Apakah mempertimbangkan transkrip menciptakan peluang untuk skor palsu atau mendorong pembelajaran nyata?

(Dan Tri) - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah meminta pendapat lebih dari 500 universitas dan perguruan tinggi di seluruh negeri mengenai penghapusan atau perpanjangan kriteria penerimaan berdasarkan catatan akademik. Isu ini telah mengemuka selama bertahun-tahun.

“Tidak bisa dikatakan bahwa hasil SMA dalam 5-6 semester tidak seakurat ujian.”

Menurut statistik Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , musim penerimaan mahasiswa baru universitas tahun 2025 memiliki total 17 metode penerimaan. Di antaranya, metode penerimaan berdasarkan catatan akademik mencakup 42,4% kandidat, 3% lebih tinggi daripada metode ujian kelulusan SMA, dan juga merupakan metode yang paling banyak digunakan.

Namun, Profesor Nguyen Tien Thao, Kepala Departemen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan ini bukan alasan bagi Kementerian untuk menyelenggarakan survei guna mendapatkan pendapat dari sekolah tentang apakah akan menghapus atau mempertahankan metode penerimaan ini.

Menurut Direktur Departemen Pendidikan Tinggi, penerimaan berdasarkan catatan akademis telah dilaksanakan selama beberapa waktu dan sekarang adalah saatnya untuk meninjau kembali dan mengevaluasinya secara adil dan efektif, membantu memastikan kualitas pekerjaan penerimaan.

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 (Foto: Trinh Nguyen).

"Untuk beberapa metode penerimaan mahasiswa baru utama, kami perlu mengevaluasi ulang. Jika kualitasnya masih baik, kami akan terus mempertahankan dan mengembangkannya. Jika tidak, kami terpaksa meninggalkannya karena salah satu tujuan Resolusi 71 adalah memodernisasi pendidikan dan meningkatkan kualitas, memastikan sumber daya manusia berkualitas tinggi, yang salah satu langkahnya adalah penerimaan mahasiswa baru," ujar Profesor Nguyen Tien Thao.

Selama bertahun-tahun, isu mengenai apakah akan mempertahankan atau mengabaikan pertimbangan catatan akademik telah banyak dibahas. Beberapa sekolah telah sepenuhnya mengabaikan pertimbangan catatan akademik, terutama pada kelompok teratas. Beberapa sekolah hanya mempertimbangkan catatan akademik siswa dari sekolah khusus atau mereka yang memiliki penghargaan siswa berprestasi tingkat provinsi. Sekolah lain mempertimbangkan catatan akademik dengan syarat. Universitas Pendidikan Teknik Kota Ho Chi Minh adalah salah satunya.

Profesor Madya Dr. Le Hieu Giang - Kepala Sekolah - mengatakan bahwa sekolah telah mengevaluasi kinerja akademik siswa selama bertahun-tahun dan menemukan bahwa siswa yang diterima di sekolah berdasarkan catatan akademik mereka memiliki kinerja akademik yang sama atau lebih baik daripada siswa yang diterima berdasarkan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas mereka.

Dari fakta tersebut, ia menyimpulkan bahwa hasil pelatihan pendidikan umum selama bertahun-tahun studi di sebagian besar sekolah pada dasarnya akurat. Tidak dapat dikatakan bahwa hasil pendidikan umum selama 5-6 semester tidak seakurat ujian.

Senada dengan itu, Ibu Thanh Thuy, seorang guru di SMA Hung Vuong, Kota Ho Chi Minh, mengakui bahwa ada sekolah yang menerapkan ujian mudah, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi siswa dalam hal nilai sehingga mereka memiliki kesempatan untuk masuk universitas berdasarkan transkrip nilai mereka. Namun, hal itu tidak berarti transkrip nilai mereka tidak berharga. Nilai virtual mungkin bersifat sementara, tetapi sulit untuk bertahan selama 3 tahun studi dengan 6 semester.

Ibu Hoang Thuy Mai, seorang guru di sebuah SMA di Hanoi , menegaskan: "Fenomena siswa miskin yang tetap berprestasi akademik baik hanyalah minoritas. Mereka yang mencapai nilai rata-rata 9 atau lebih tinggi kebanyakan adalah siswa yang benar-benar berprestasi. Tidak ada guru yang secara ajaib dapat membantu siswa biasa mencapai nilai tersebut."

Transkrip menjadi dasar perbandingan dengan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Bapak Vu Khac Ngoc, seorang guru kimia di Hanoi, berpendapat bahwa kita tidak seharusnya sepenuhnya melarang penerimaan siswa berdasarkan transkrip karena hal itu mengevaluasi keseluruhan proses pembelajaran. Transkrip juga menjadi dasar perbandingan dengan hasil ujian, dan sekaligus membantu sekolah-sekolah dengan peringkat lebih rendah lebih mudah merekrut siswa.

Namun, untuk bersikap adil terhadap kandidat dan memastikan otonomi universitas, Tn. Ngoc mengatakan perlu untuk mengontrol persentase penerimaan berdasarkan catatan akademis atau menetapkan persyaratan teknis tambahan untuk penerimaan.

“Selama ini opini publik sangat khawatir bahwa jika sekolah sepenuhnya mempertimbangkan transkrip, kualitas pelatihan akan sangat buruk karena mekanisme “meminta dan memberi” nilai masih ada.

Namun menurut saya, jika kita merekrut siswa dengan transkrip nilai dan nilai ujian "batas bawah" tertentu, misalnya, kandidat harus meraih sekitar 15 poin/3 mata pelajaran ujian kelulusan SMA beserta nilai transkrip mereka, maka sekolah tidak akan memengaruhi otonomi mereka dalam pendaftaran, tetapi tetap mengendalikan input, sehingga menghindari "merampas semua yang kurang" seperti yang telah lama dikhawatirkan publik," tegas Bapak Ngoc.

Menurut pakar ini, mengevaluasi transkrip berarti mengevaluasi keseluruhan proses pembelajaran seorang mahasiswa. Banyak mahasiswa yang biasanya belajar dengan baik, tetapi "belajar giat tetapi lulus ujian", karena berbagai alasan terkait kesehatan dan psikologi, memiliki hasil ujian kelulusan yang buruk. Oleh karena itu, hasil transkrip dalam kasus ini merupakan pembanding yang efektif.

Menurut ahli ini, agar transkrip akademik lebih bergengsi, dalam jangka panjang, kita perlu fokus pada integritas dan substansi dalam penilaian umum.

Profesor Madya Dr. Nguyen Thanh Chuong, Ketua Dewan Universitas Transportasi, juga mengatakan bahwa persyaratan masuk bergantung pada masing-masing sekolah dan jurusan. Beberapa jurusan masih dapat dipertimbangkan berdasarkan catatan akademik, dan tidak perlu dihapus.

Transkrip akademik adalah hasil dari sebuah proses, jadi kita harus memercayai hasil SMA. Namun, untuk beberapa jurusan tertentu yang membutuhkan persyaratan masuk yang tinggi, saya rasa kita bisa mengurangi atau bahkan menghilangkan pertimbangan transkrip akademik.

"Penting untuk tidak merekrut hanya berdasarkan catatan akademis, tetapi menjaga tingkat pertimbangan catatan akademis tetap rendah atau mengendalikannya di beberapa bidang tertentu," kata Tn. Chuong.

Menurut Associate Professor Dr. Nguyen Thanh Chuong, setiap metode memiliki kelebihan dan kekurangan yang berbeda. Dalam suatu bidang, terdapat banyak metode, sehingga tidak perlu dihilangkan sepenuhnya, tetapi harus memiliki proporsi penerimaan yang wajar berdasarkan catatan akademik, tergantung pada sifat dan masukan bidang tersebut, sehingga metode tersebut tepat.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-hoc-ba-tao-co-hoi-cho-diem-so-ao-hay-khuyen-khich-hoc-that-20250919150344234.htm