Terkait dengan keputusan terkini Kementerian Pendidikan untuk menghapus pertimbangan catatan akademis, sebagai guru matematika sekolah menengah, saya punya beberapa hal untuk dibagikan tentang hal ini.

Pertama-tama, dalam proses pembelajaran, setiap siswa pasti akan menghadapi ujian atau ulangan seperti ulangan lisan, ulangan 15 menit, ulangan satu periode, ulangan semester... Bagi kami yang mengajar mahasiswa tingkat akhir, khususnya saya mengajar Matematika, soal-soal ujiannya selalu diperiksa dengan teliti, biasanya diambil dari soal-soal latihan yang harus dikerjakan siswa seperti ujian kelulusan SMA.

Akibatnya, ketika siswa mengikuti ujian kelulusan SMA, nilai mereka tidak jauh berbeda dengan nilai ujian yang mereka ikuti selama tahun ajaran. Artinya, ujian besar seperti ujian kelulusan SMA dibagi menjadi ujian-ujian kecil seperti ujian semester, ujian akhir tahun... Nilai ujian/tes ini adalah nilai yang tercatat di rapor setiap siswa. Jika sistem pendidikan jujur, jika siswa ingin mendapatkan nilai bagus di rapor mereka, mereka tidak punya pilihan lain selain belajar dengan sungguh-sungguh.

Selain itu, siswa dapat mengikuti tes bakat dari dua universitas negeri—mirip dengan ujian SAT dan ACT di AS. Untuk mendapatkan nilai tinggi, siswa harus belajar dengan sungguh-sungguh dan berpikir jernih. Oleh karena itu, jika tidak ada ujian kelulusan, siswa tidak akan mengikuti ujian apa pun. Banyak orang berpikir bahwa jika tidak ada ujian (lulus SMA), siswa tidak akan belajar, jadi jika sistem pendidikan tinggi tidak menyelenggarakan ujian, siswa mereka tidak akan belajar? Ini jelas tidak masuk akal.

W-HCMC Nguyen Hue High School 9.jpg
Para peserta ujian kelulusan SMA tahun 2025 di Kota Ho Chi Minh. Foto: Nguyen Hue

Isu penting lainnya yang membuat banyak orang mendukung ujian kelulusan alih-alih penerimaan adalah karena mereka menganggap penerimaan itu tidak adil. Pemikiran ini mungkin karena kita tidak tahu bahwa penerimaan itu jauh lebih rumit.

Tahun lalu, teman saya di AS punya anak yang diterima di Brown University (salah satu universitas terbaik di AS). Anak itu diterima karena ia mendapat nilai A di semua mata pelajaran; skor SAT dan ACT yang maksimal; kegiatan ekstrakurikuler, esai, dan video perkenalan diri yang sangat disukai...

Teman saya berkata: Keterampilan kepemimpinan adalah suatu keharusan jika Anda ingin masuk ke sekolah unggulan dan perjalanan untuk membangun keterampilan ini sangat panjang karena sekolah menilai berdasarkan proses dan waktu yang Anda lakukan, bukan jumlah kegiatan yang Anda ikuti.

Selain itu, sangat penting bagi kandidat untuk memiliki surat rekomendasi dari 3 orang, termasuk orang yang secara langsung mengelola siswa di sekolah, seorang guru yang telah mengajar siswa secara langsung untuk waktu yang lama (sekitar 2 tahun atau lebih) atau telah bekerja dengan siswa untuk jangka waktu tertentu, misalnya, pelatih sepak bola, anggota dewan kota, kelompok lingkungan tempat siswa berpartisipasi dalam kerja sukarela, dll.

Metode seleksi ini, di satu sisi, akan mendorong siswa untuk selalu berusaha keras dalam proses pembelajaran, di sisi lain, dapat merekrut kandidat dengan kualitas yang sesungguhnya. Ada kandidat yang memiliki skor SAT/ACT sempurna; memiliki prestasi akademik yang tinggi tetapi masih belum diterima di sekolah-sekolah besar karena kegiatan ekstrakurikuler atau esai yang buruk.

Metode ini dapat menilai kemampuan siswa secara akurat karena mempertimbangkan dan mengakui proses belajar dan latihan yang panjang yang ditunjukkan melalui rapor dan karangan mereka, bukan hanya satu atau dua ujian saja.

Amerika Serikat memiliki sistem pendidikan yang maju, yang didasarkan pada penerimaan melalui seleksi, bukan ujian yang ketat. Mereka telah menerapkan sistem ini sejak lama, dan kita patut mencontoh mereka. Saat ini, hanya beberapa negara seperti Tiongkok, Korea, Vietnam… yang masih menerapkan ujian kelulusan SMA yang ketat.

Sebuah survei terbaru menemukan bahwa warga Korea Selatan berpenghasilan lebih tinggi daripada sebelumnya, tetapi tidak lebih bahagia. Kemungkinan besar, ujian yang ketat menjadi salah satu penyebabnya. Di Vietnam, masa sekolah dulu identik dengan masa-masa indah dan penuh kenangan, tetapi kini banyak orang menganggap masa sekolah mereka dihantui oleh ujian yang ketat.

Saya masih berpegang pada pendapat saya, seperti dalam artikel 10 tahun lalu, bahwa untuk saat ini, kita bisa membiarkan siswa lulus meskipun dengan nilai rendah, tetapi harus mencantumkan hasilnya dengan jelas dalam ijazah, dalam transkrip. Misalnya, kandidat Tran Van A: Nilai: 15; Peringkat: buruk... Dengan melihat ijazah seperti itu, siswa akan mengetahui kemampuan mereka, siapa mereka, di mana mereka bisa mengikuti ujian, mengikuti ujian masuk universitas, atau melanjutkan ke sekolah kejuruan... Secara bertahap, kita akan bergerak menuju penghapusan ujian kelulusan dan ujian universitas—dua ujian yang mahal dan tidak efektif. Sebagai gantinya, penerimaan didasarkan pada nilai dan esai sebagaimana yang masih diterapkan di negara-negara maju.

Lebih banyak universitas tidak akan mempertimbangkan transkrip sekolah menengah atas untuk penerimaan pada tahun 2025. Sekolah tidak akan menggunakan transkrip sekolah menengah atas untuk penerimaan tetapi hanya sebagai syarat penerimaan awal mulai tahun 2025.

Sumber: https://vietnamnet.vn/khi-nen-giao-duc-trung-thuc-xet-tuyen-hoc-ba-van-mang-lai-su-cong-bang-2345097.html