Kinhtedothi - Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione si oppone al divieto di impartire lezioni di recupero agli insegnanti, ma vieta qualsiasi attività extracurricolare che violi l'etica degli insegnanti o i principi professionali.
La mattina del 20 novembre, proseguendo il programma di lavoro dell'ottava sessione, i deputati dell'Assemblea Nazionale hanno discusso in aula plenaria il progetto di legge sugli insegnanti. Durante la discussione, i deputati hanno sostenuto la necessità di meccanismi di tutela per gli insegnanti e, al contempo, di una regolamentazione specifica in materia di ripetizioni e lezioni di recupero.
Molti insegnanti evitano ancora o esitano ad affrontare i casi di cattiva condotta degli studenti.
La deputata Hoang Thi Thu Hien (delegazione dell'Assemblea Nazionale della provincia di Nghe An) ha affermato che il progetto di legge dovrebbe includere disposizioni a tutela degli insegnanti, affinché possano lavorare con serenità e contribuire efficacemente all'attività didattica. Ciò contribuirebbe anche a ridurre la violenza scolastica e altri fattori negativi...
La deputata Hoang Thi Thu Hien ha sostenuto che agli insegnanti deve essere garantito un ambiente sicuro nello svolgimento delle loro attività professionali. Oltre alle disposizioni del progetto di legge sui diritti degli insegnanti nello svolgimento delle loro attività professionali, la relazione di valutazione dell'impatto politico del progetto di legge analizza le normative vigenti, che menzionano solo i divieti per gli insegnanti ma non specificano cosa sia vietato fare agli insegnanti a individui, agenzie e organizzazioni esterne alla scuola.
Allo stesso tempo, il rapporto non prevede normative a tutela degli insegnanti nello svolgimento della loro attività professionale; mancano politiche volte a creare un ambiente di lavoro sicuro, in modo che gli insegnanti possano lavorare con serenità, dedicarsi al proprio lavoro e svolgere la propria attività professionale in modo efficace. Ciò impedirebbe interferenze negative, o addirittura insulti, nei confronti degli insegnanti nello svolgimento della loro professione, come si è verificato in alcuni recenti episodi.
Ciò porta a una situazione in cui molti insegnanti evitano o sono riluttanti ad affrontare i comportamenti scorretti degli studenti, limitando la comunicazione con le famiglie e gli studenti stessi; aumentando la devianza nelle scuole, la violenza scolastica e dando origine a problemi sociali tra gli studenti.
Pertanto, la delegata Hoang Thi Thu Hien ha suggerito di aggiungere al regolamento sui diritti degli insegnanti norme che tengano conto dell'influenza di individui, organizzazioni e agenzie sia all'interno che all'esterno della scuola. Per quanto riguarda l'attività professionale degli insegnanti, è necessario incoraggiare l'applicazione di una disciplina positiva nelle scuole e disporre di regolamenti specifici da parte del settore dell'istruzione, con il supporto delle famiglie, dei genitori e della società.
Condividendo questa opinione, il delegato Tran Van Tuan (delegazione dell'Assemblea Nazionale della provincia di Bac Giang) ha affermato che attualmente mancano normative specifiche in merito al rapporto tra insegnanti, studenti e genitori. L'ordinamento giuridico non dispone ancora di norme chiare sui diritti e gli obblighi delle parti coinvolte in tale rapporto.
"Oggi gli insegnanti a volte incontrano difficoltà nell'applicare misure disciplinari nei confronti degli studenti. Molti insegnanti ritengono inoltre che gli studenti e i loro genitori abbiano troppo potere, mentre quello dell'insegnante sia puramente simbolico", ha affermato un rappresentante della provincia di Bac Giang.
Secondo i delegati, questa situazione fa sì che, quando si rende necessario implementare misure rigorose, gli insegnanti temano reazioni negative da parte del pubblico, o addirittura accuse e lamentele da parte delle famiglie degli studenti. Di conseguenza, alcuni insegnanti tendono a lavorare meno attivamente, non sfruttando appieno le proprie capacità, intelligenza e dedizione...
Il deputato Tran Van Tuan ha proposto di introdurre politiche volte a creare un ambiente educativo democratico e disciplinato, in modo che gli insegnanti possano sviluppare appieno le proprie qualità, capacità, intelletto e dedizione alla professione. È necessario definire i diritti e gli obblighi delle parti interessate e integrarli con regolamenti più specifici, creando una base giuridica per la gestione rigorosa delle violazioni.
È necessario un meccanismo per regolamentare le ripetizioni e i corsi di recupero.
Intervenendo nell'aula magna, il delegato Do Huy Khanh (delegazione dell'Assemblea Nazionale della provincia di Dong Nai) ha affrontato la questione delle lezioni di recupero. Il delegato ha suggerito che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe coordinarsi con gli enti competenti per sviluppare regolamenti specifici e meccanismi di gestione in materia.
Secondo il delegato Do Huy Khanh, le ripetizioni integrative sono essenzialmente un'esigenza sociale necessaria; tuttavia, attualmente esistono due posizioni contrapposte: una che ne propugna il divieto e l'altra la regolamentazione.
I delegati hanno sottolineato che molti lavoratori che fanno straordinari nel pomeriggio non sono in grado di andare a prendere i propri figli e quindi preferiscono lasciarli con gli insegnanti a casa, andandoli a prendere solo la sera. Pertanto, il progetto di legge deve includere un meccanismo per la gestione delle lezioni di recupero.
Nel frattempo, la deputata Chamaléa Thị Thủy (Delegazione dell'Assemblea Nazionale della provincia di Ninh Thuận) ha espresso l'opinione che la questione delle ripetizioni e dei corsi di recupero debba essere esaminata a fondo al fine di regolamentarla in modo specifico e appropriato. In realtà, le ripetizioni rappresentano una reale esigenza degli studenti, soprattutto nelle aree urbane e nelle regioni economicamente sviluppate, dove le famiglie desiderano investire nell'istruzione e mirano ad ampliare le conoscenze degli studenti oltre quanto previsto dal programma scolastico di base.
Pertanto, i delegati hanno concluso che suggerire che aumentare gli stipendi e i benefit degli insegnanti risolverebbe il problema delle ripetizioni extra è ancora soggettivo e non realmente in linea con la situazione reale.
Nel suo intervento per chiarire alcune questioni sollevate dai deputati dell'Assemblea Nazionale durante la sessione di discussione relativa alle ripetizioni impartite dagli insegnanti, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son ha dichiarato: Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione non vieta agli insegnanti di impartire ripetizioni, ma vieta le attività di ripetizioni che violano l'etica degli insegnanti e i principi professionali.
Il ministro Nguyen Kim Son ha dichiarato che studierà a fondo le opinioni dei deputati dell'Assemblea nazionale discusse in commissione e in plenaria, al fine di integrarne il maggior numero possibile; ha inoltre affermato che la formazione di una nuova squadra di insegnanti è la ragione principale per cui è stata redatta la Legge sugli insegnanti.
Fonte: https://kinhtedothi.vn/bo-truong-bo-gddt-bo-chi-cam-hanh-vi-day-them-vi-pham-dao-duc.html
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