L'approccio sbagliato alla riduzione del personale docente.

La riduzione del numero degli insegnanti viene effettuata nel modo più "facile" possibile, il che ha portato a una situazione in cui persiste una carenza pur essendoci ancora un eccesso di personale.

Molte scuole lamentano da tempo una carenza di insegnanti, ma non sono riuscite a reclutarne. Nel frattempo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha ripetutamente esortato le autorità locali a coprire tutti i posti di insegnamento assegnati ogni anno. Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione, Nguyen Kim Son, ha più volte affermato che, nonostante gli sforzi del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e del Ministero dell'Interno per garantire ulteriori posti di insegnamento nel settore scolastico, e nonostante il Politburo abbia assegnato 65.980 posti di insegnante per il periodo 2022-2026, molte autorità locali hanno ancora migliaia di posti vacanti negli ultimi quattro anni.

In risposta alle recenti petizioni degli elettori riguardanti la carenza di insegnanti, un problema che stenta a essere affrontato, il signor Nguyen Kim Son ha anche sottolineato che una delle ragioni principali è che molte amministrazioni locali non assumono personale per tutti i posti disponibili, riservando invece delle quote per la riduzione del personale.

Il preside di una scuola superiore di Hanoi ha riferito che l'istituto è a corto di insegnanti in alcune materie come informatica, tecnologia e arte, ma ha un surplus di insegnanti in materie come letteratura, geografia e biologia, alcuni dei quali non soddisfano i requisiti della riforma scolastica . La scuola spera di reclutare nuovi insegnanti per le materie in cui c'è carenza di personale e di razionalizzare l'organico nelle materie con un eccesso di insegnanti, o dove gli insegnanti, anche dopo la formazione, non soddisfano i requisiti. Attualmente, tuttavia, le "autorità superiori" considerano solo il numero totale di insegnanti nelle scuole A e B per assegnare le quote di personale, anziché valutare l'effettiva carenza o eccedenza in ciascuna materia.

Pertanto, questo preside ritiene che la riduzione del personale sia ancora necessaria, ma deve essere effettuata dopo un'attenta valutazione, eliminando gli insegnanti nelle materie in cui vi è un eccesso di personale o gli insegnanti che non soddisfano i requisiti richiesti; utilizzando tali quote per reclutare insegnanti nelle materie in cui vi è carenza e selezionando persone di talento.

È chiaro che affermare che ridimensionare il settore dell'istruzione sia superfluo a causa della carenza di insegnanti non è del tutto convincente se si comprende il vero significato di ridimensionamento. In realtà, il settore dell'istruzione non solo si trova ad affrontare una carenza di insegnanti, ma anche un surplus in alcune materie; inoltre, una parte degli insegnanti non soddisfa gli standard professionali e tecnici richiesti, né tantomeno quelli etici...

Secondo il Decreto governativo n. 154 del 15 giugno 2025, relativo alla riduzione del personale, una delle categorie considerate per la riduzione del personale è quella dei dipendenti in esubero che non possono essere ricollocati o riorganizzati in altri incarichi; di coloro che non hanno raggiunto gli standard formativi richiesti ma per i quali non sono disponibili altre posizioni lavorative idonee, ecc.

Tuttavia, osservazioni e riscontri del Ministero dell'Istruzione e della Formazione dimostrano che molte amministrazioni locali utilizzano da tempo il metodo di riservare quote annuali di personale per ridurre gradualmente il numero di dipendenti pubblici da licenziare. Questo è l'approccio più semplice e meno invasivo per gli enti gestori. Tuttavia, è anche il metodo che porta molte scuole a lamentarsi anno dopo anno dell'eccesso o della carenza di insegnanti, senza che si trovi una soluzione. Questo approccio fa sì che molti laureati con un buon o eccellente curriculum accademico, ben preparati per soddisfare i requisiti della riforma scolastica, si ritrovino disoccupati o impiegati con contratti a tempo determinato, per mancanza di opportunità di lavoro.

L'opinione pubblica si aspetta che, a partire dal 2026, con la Legge sugli insegnanti, al settore dell'istruzione venga conferito il potere di reclutare e assegnare gli insegnanti secondo modalità che rispecchino fedelmente i processi effettivi di insegnamento e formazione, superando gli attuali limiti derivanti dall'applicazione di un meccanismo generale per i dipendenti pubblici senza tenere conto delle specificità della professione.

Fonte: https://thanhnien.vn/cach-lam-sai-ve-tinh-gian-giao-vien-185251222221057586.htm