Per aiutare gli insegnanti a sentirsi sicuri nella loro professione.

Tra i punti specifici di novità contenuti nel progetto di legge sugli insegnanti presentato all'Assemblea nazionale per un esame preliminare, la questione dell'incremento delle indennità per gli insegnanti, al fine di garantire loro sicurezza e un maggiore impegno nella professione, sta ricevendo attenzione e suscitando grandi aspettative.

Una scuola in una remota zona montuosa. Foto: Mạnh Dũng.

Regolamentazione dei diritti e dei doveri degli insegnanti e divieto di azioni volte ad accrescere la loro tutela; riconoscimento degli insegnanti delle scuole pubbliche come dipendenti pubblici speciali; concessione di autonomia agli enti di gestione dell'istruzione in materia di reclutamento, assunzione e gestione degli insegnanti; regolamentazione completa di stipendi, indennità e sostegno per gli insegnanti; aumento dei benefici per gli insegnanti;... sono alcuni dei nuovi punti specifici contenuti nel progetto di legge sugli insegnanti presentato all'Assemblea nazionale per un esame iniziale.

Nello specifico, il progetto di legge sugli insegnanti dedica un intero capitolo (Capitolo V) alla regolamentazione delle politiche salariali e previdenziali per gli insegnanti (dall'articolo 27 all'articolo 31).

Nello specifico, per quanto riguarda gli stipendi e le indennità degli insegnanti, l'articolo 27 della bozza stabilisce quanto segue in merito agli stipendi degli insegnanti negli istituti di istruzione pubblica: gli stipendi degli insegnanti sono al livello più alto della scala retributiva del personale amministrativo e del servizio pubblico; le indennità di incentivazione professionale e le altre indennità variano a seconda della natura del lavoro e della regione, come previsto dalla legge. Gli insegnanti assunti e a cui viene assegnato uno stipendio per la prima volta saranno promossi di un livello retributivo nella scala retributiva del personale amministrativo e del servizio pubblico.

Per quanto riguarda le politiche volte ad attrarre insegnanti, l'articolo 29 della bozza stabilisce che possono beneficiarne: individui altamente qualificati, individui di talento, laureati eccellenti, giovani scienziati e individui con attitudine eccezionale che partecipano alle selezioni per l'insegnamento. Possono beneficiarne anche gli insegnanti che lavorano in aree particolarmente difficili, tra cui regioni abitate da minoranze etniche, zone montuose, zone costiere e isole. Queste politiche prevedono: la ricezione di indennità e sussidi; la garanzia di un alloggio dignitoso o in affitto per chi lavora in aree rurali, regioni abitate da minoranze etniche, zone montuose, zone di confine, isole e aree con condizioni socio-economiche particolarmente difficili; e il supporto alla formazione e allo sviluppo professionale.

Si prevede che le suddette politiche volte ad attrarre insegnanti contribuiranno a infondere loro sicurezza nella professione, in particolare agli insegnanti che operano nelle zone rurali, nelle regioni abitate da minoranze etniche, nelle zone montuose, nelle regioni di confine, nelle isole e nelle aree con condizioni socio-economiche particolarmente difficili, che le attuali politiche statali non hanno ancora affrontato.

Gli esperti ritengono che la qualità dell'istruzione dipenda, in parte, dalla qualità del corpo docente. La qualità degli insegnanti, a sua volta, dipende da molti fattori. Oltre all'impegno individuale e alla propensione all'apprendimento continuo, rivestono un ruolo cruciale le politiche, l'ambiente di lavoro e i metodi di reclutamento e sviluppo professionale degli insegnanti.

Secondo il professor Nguyen Mau Banh, gli stipendi degli insegnanti dovrebbero avere la massima priorità rispetto a quelli del personale amministrativo e pubblico. Se ciò si concretizzasse, sarebbe meraviglioso. Nel breve termine, viste le numerose difficoltà che il nostro Paese deve ancora affrontare, anche piccoli gesti di sostegno avrebbero un impatto significativo, aiutando gli insegnanti a rimanere fedeli alla loro professione e dediti alla nobile causa di educare le future generazioni, una carriera che hanno scelto con tutto il cuore e con fede.

Condividendo il suo punto di vista, il delegato dell'Assemblea Nazionale Tran Quoc Tuan della provincia di Tra Vinh ha dichiarato: "Il progetto di legge sugli insegnanti, che dovrebbe essere presentato per la prima volta all'Assemblea Nazionale durante l'ottava sessione, sta suscitando grande interesse a livello nazionale, soprattutto tra gli insegnanti. Una delle proposte più importanti è quella di stabilire che gli stipendi degli insegnanti siano al primo posto nella scala retributiva del personale amministrativo e pubblico, riflettendo l'idea che l'istruzione sia una "priorità nazionale assoluta". Questo è considerato appropriato per attrarre e trattenere insegnanti di talento, rispondendo alle esigenze di uno sviluppo educativo sostenibile in Vietnam. Tuttavia, secondo il signor Tran Quoc Tuan, per garantirne la fattibilità, il progetto di legge deve prevedere uno specifico meccanismo di monitoraggio per queste politiche, evitando che le normative esistano solo sulla carta senza essere applicate nella pratica. Anche le normative relative agli stipendi e alle indennità degli insegnanti devono essere più chiare e specifiche, come ad esempio le indennità di anzianità e le indennità regionali, per garantire equità ed efficienza nell'allocazione del bilancio."

"

Attualmente, 1,6 milioni di insegnanti lavorano negli istituti scolastici di tutto il paese, con diversi livelli di istruzione, qualifiche e ubicazioni: dalla scuola dell'infanzia all'università, dalla formazione di base a quella post-laurea; da regioni favorevoli a quelle con condizioni socio-economiche particolarmente difficili; da aree rurali a urbane, da pianure a isole e regioni di confine. Se la bozza di legge sugli insegnanti verrà approvata, fornirà un quadro giuridico coerente, efficace ed efficiente per la formazione e lo sviluppo del corpo docente e del settore dell'istruzione.

Fonte: https://daidoanket.vn/de-nha-giao-yen-tam-voi-nghe-10293787.html