Esame di maturità del 2025: l'inizio di una nuova era.

GD&TĐ - L'esame di maturità del 2025 ne è un esempio concreto, che chiude un vecchio modo di fare le cose e apre una nuova era...

In risposta alle preoccupazioni sul livello di differenziazione dell'esame di maturità del 2025, molti esperti ed educatori ritengono necessaria una valutazione e un'analisi della distribuzione dei punteggi dopo la pubblicazione dei risultati, unitamente a una comprensione approfondita e completa della questione; evitando commenti e valutazioni soggettivi che potrebbero influenzare la psicologia degli studenti, dei genitori e, più in generale, la continua riforma dell'istruzione .

Dobbiamo ascoltare ed essere perseveranti.

Riguardo all'esame di maturità di matematica di quest'anno, il dottor Tran Nam Dung, vicepreside della Scuola Superiore per Studenti Dotati (Università Nazionale del Vietnam, Ho Chi Minh City), ha commentato che il livello di difficoltà non era così elevato come l'anno scorso, limitandosi a "passare dalla difficoltà tecnica (delle domande finali del vecchio esame a risposta multipla di 50 domande) alla difficoltà di comprensione del testo e di modellizzazione". Le parti veramente difficili dell'esame consistevano solo in due domande a risposta breve e una domanda a risposta multipla vero/falso.

“Credo che le lamentele siano dovute ai cambiamenti e alle elevate aspettative. I miei studenti si sono prefissati un obiettivo di 8 punti e sembrano contenti di averlo raggiunto.” Detto questo, il signor Tran Nam Dung ritiene che, nell'esame di matematica, non sia difficile per gli studenti medi ottenere 4,5 punti; gli studenti sopra la media possono arrivare a 6, 7 o 8 punti. I punteggi da 8,5 a 9 non sono rari, ma quelli superiori a 9 sono infrequenti.

"In sostanza, l'esame di matematica di quest'anno è valido e il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe proseguire su questa strada. L'esame copre le conoscenze fondamentali, valuta le competenze matematiche di base come il pensiero e il ragionamento, la modellizzazione matematica, la comunicazione matematica e la risoluzione di problemi matematici. L'esame non è insidioso, non si perde in tecnicismi e non si basa sulla memorizzazione mnemonica o sulle risposte a caso; presenta una buona differenziazione e la distribuzione dei punteggi seguirà una distribuzione normale. Chi ottiene punteggi elevati dimostra di avere effettivamente buone capacità."

Tuttavia, l'esame deve essere più conciso; sono necessari solo pochi problemi pratici di matematica, mentre il resto dovrebbe essere semplice e riguardare direttamente i principi matematici fondamentali. Una lunghezza di circa 3 pagine sarebbe l'ideale. Anche la struttura di ciascuna sezione necessita di maggiore attenzione. L'esame di quest'anno presenta due dei problemi più difficili nella sezione di combinatoria, il che risulta un po' sbilanciato", ha commentato il signor Tran Nam Dung.

Per quanto riguarda la letteratura, la professoressa associata Dr. Do Ngoc Thong, caporedattrice del programma di studi di letteratura del 2028, ha affermato che formulare le domande d'esame è come "accontentare cento famiglie". Negli esami più importanti, le domande di letteratura suscitano sempre molteplici opinioni; la stessa domanda può essere elogiata o criticata da alcuni. Questo è normale, perché la letteratura è un campo in cui tutti possono offrire opinioni e giudizi, e gli elogi o le critiche di ciascuno derivano da prospettive diverse.

Basandosi sulla sua comprensione del Programma di Letteratura del 2018, sull'esperienza di insegnamento, sulla compilazione dei libri di testo e sulla progettazione delle domande d'esame, il Professor Associato Dr. Do Ngoc Thong ha commentato: Nel complesso, potrebbero esserci ancora aree da migliorare, ma l'esame di Letteratura per il diploma di scuola superiore del 2025 ha sostanzialmente soddisfatto i requisiti di un esame di valutazione basato sulle competenze secondo il Programma di Istruzione Generale del 2018. Nello specifico, i requisiti per la comprensione della lettura e le abilità di scrittura.

In conformità con i requisiti di valutazione delle competenze, l'esame non riutilizza testi già studiati in libri di testo, materiali o libri di preparazione all'esame; né riutilizza materiali utilizzati nel recente esame di ammissione al decimo anno o nelle simulazioni degli esami di diploma delle scuole superiori di varie province e città. Le domande di comprensione del testo si articolano su tre livelli: conoscenza, comprensione e applicazione; e richiedono la stesura di paragrafi e saggi argomentativi utilizzando un numero di parole specificato.

La professoressa associata Do Ngoc Thong ritiene che, con il vecchio programma di studi, le domande d'esame vertessero esclusivamente sulle opere già studiate. In questo contesto, l'esame di Letteratura di quest'anno rappresenta un significativo passo avanti, sebbene siano ancora necessari ulteriori miglioramenti. Questo esame segna ufficialmente la fine di un'epoca in cui gli insegnanti si concentravano unicamente sulla trasmissione di conoscenze, sull'insegnamento selettivo e sulle supposizioni; gli studenti memorizzavano materiale preesistente... e si limitavano a copiare e ripetere ciò che gli altri dicevano durante gli esami. Allo stesso tempo, apre una nuova fase: insegnare a leggere e scrivere testi (come imparare).

Per ogni compito di comprensione del testo o di scrittura, gli studenti devono esprimere la propria voce, articolare i propri pensieri e creare i propri elaborati, anche se impacciati e commettono errori. Questo segna anche la fine dell'era delle domande d'esame stereotipate e l'inizio di una nuova fase in cui domande e risposte sono progettate in base ai requisiti di competenza, a differenza delle risposte basate sul contenuto. Con un approccio orientato alle competenze, il contenuto specifico è meno importante dell'orientamento, del modo di pensare e delle capacità di problem solving degli studenti.

Candidati all'esame di maturità del 2025. Foto: Le Cuong

Esamina le cose in modo approfondito e completo, evitando pregiudizi emotivi.

Riguardo alle preoccupazioni sulla difficoltà dell'esame, in particolare in Matematica e Inglese, il Dott. Nguyen Viet Huy, Vice Capo del Dipartimento di Istruzione Generale del Dipartimento di Istruzione e Formazione di Hung Yen , ha dichiarato: "Una valutazione e un'analisi della distribuzione dei punteggi dopo la pubblicazione dei risultati dell'esame, unitamente al parere di esperti, sono necessarie per ottenere una comprensione approfondita e completa del problema; limitando commenti e valutazioni soggettivi che potrebbero influenzare la psicologia dei candidati e dei genitori e, più in generale, ostacolare la continua riforma fondamentale e globale dell'istruzione". Il Dott. Nguyen Viet Huy ha ulteriormente chiarito la situazione per rassicurare e infondere fiducia nell'esame di maturità di quest'anno, affermando quanto segue:

Innanzitutto, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha attentamente calcolato e adattato il processo di valutazione per il conseguimento del diploma di scuola superiore al fine di garantire la massima comodità, ad esempio: solo il 50% del punteggio finale si basa sul voto dell'esame di maturità, mentre il restante 50% si basa sui voti ottenuti nei tre anni di scuola superiore. I candidati che ottengono un punteggio superiore a 1 punto (su una scala di 10 punti) in tutte le materie d'esame e un punteggio complessivo di 5 punti o superiore vengono riconosciuti come diplomati.

Il diploma di scuola superiore non utilizza più le precedenti classificazioni di Eccellente, Buono o Medio, il che contribuisce a ridurre la pressione durante il percorso di apprendimento e gli esami. Pertanto, gli studenti di tutte le regioni che studiano con impegno per tre anni di scuola superiore non devono preoccuparsi dell'esame di maturità.

In secondo luogo, il numero di materie dell'esame di laurea è stato ridotto da sei a quattro; questo non solo contribuisce a diminuire la pressione dell'esame, ma è anche legato all'orientamento professionale. Pertanto, è comprensibile che studenti e docenti debbano approfondire maggiormente gli studi, anche aggiungendo argomenti avanzati per acquisire la capacità di risolvere alcuni quesiti a livello di pensiero applicato; studenti e docenti dovranno adattare i propri metodi di apprendimento e insegnamento nei prossimi anni. Queste conoscenze di base aiuteranno inoltre gli studenti a proseguire gli studi a livelli superiori.

In terzo luogo, nel rapido sviluppo della Quarta Rivoluzione Industriale, per risolvere le principali sfide tecnologiche strategiche, agli studenti devono essere insegnate le capacità di problem solving; come affrontare i problemi pratici più complessi con il massimo impegno e dedizione; come essere soddisfatti dei propri risultati; e come promuovere un ambiente di apprendimento autentico, una valutazione genuina e la valorizzazione del talento, anche se inizialmente non vi hanno familiarità. Naturalmente, questo processo richiede sempre il supporto e la guida degli insegnanti e la collaborazione dei genitori.

"Per migliorare, dobbiamo continuare ad ascoltare le opinioni di esperti ed educatori; rimanere saldi nel perseguire i nostri obiettivi; continuare a innovare, migliorare e armonizzare gestione e orientamento; ottenere il consenso di tutti i livelli e settori; avere la comprensione, la condivisione e il sostegno di tutti gli strati della società; e valorizzare l'impegno di ogni singolo insegnante", ha affermato il Dott. Nguyen Viet Huy.

La strada verso la riforma è lunga e dobbiamo ascoltare i feedback per continuare a migliorare il modo in cui vengono formulate le domande d'esame, in modo da soddisfare i nuovi requisiti. Tuttavia, abbiamo anche bisogno del coraggio di credere in ciò che abbiamo fatto. L'esame di maturità del 2025 ne è un esempio concreto, che chiude un vecchio modo di fare le cose e apre un nuovo inizio, un nuovo modo di valutare che aiuterà a "invertire la rotta" per guidare l'insegnamento e l'apprendimento della Letteratura nella giusta direzione e in modo più efficace. - Prof.ssa Dott.ssa Do Ngoc Thong

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-mo-ra-khoi-dau-moi-post738056.html