Innovare i metodi di insegnamento per rendere l'inglese una seconda lingua.
Secondo gli esperti, il passaggio dall'insegnamento dell'inglese come lingua straniera all'insegnamento come seconda lingua crea opportunità per insegnanti e studenti di sviluppare approcci più creativi, ma presenta anche delle sfide per le scuole.
Báo Đại Đoàn Kết•06/11/2025
Nel pomeriggio del 6 novembre, ad Hanoi, il quotidiano Thanh Nien, in collaborazione con l'Accademia SunUni, ha organizzato una cerimonia per annunciare il lancio del programma di borse di studio internazionali "S80". Si tratta di una serie di borse di studio per la lingua inglese, ispirate all'80° anniversario della Festa Nazionale del Vietnam e all'80° anniversario del settore dell'istruzione vietnamita, destinate a studenti, professionisti e altri.
I delegati hanno partecipato alla sessione di discussione su "Il ruolo dell'inglese nell'era dell'emancipazione" che si è tenuta durante la cerimonia di annuncio.
Durante la sessione di discussione su "Il ruolo dell'inglese nell'era dell'empowerment", tenutasi in occasione della cerimonia di annuncio, la signora Nguyen Thuy Hong, ex vicedirettrice del Dipartimento degli insegnanti (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha affermato che la politica delineata nella Risoluzione 71 del Politburo , che prevede la graduale introduzione dell'inglese come seconda lingua nelle scuole, rappresenta la giusta direzione nel contesto di una riforma educativa globale e dell'integrazione internazionale.
Tuttavia, secondo la signora Hong, questa rappresenta sia una nuova opportunità che una grande sfida per tutti gli istituti di formazione linguistica straniera.
La signora Nguyen Thuy Hong, ex vicedirettrice del Dipartimento degli insegnanti (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha condiviso il suo punto di vista durante l'evento.
"Il passaggio dall'insegnamento dell'inglese come lingua straniera all'insegnamento come seconda lingua rappresenta una differenza significativa, creando opportunità per insegnanti e studenti di sviluppare approcci più creativi", ha sottolineato la signora Hong.
La signora Hong ha suggerito che, come prerequisito per l'attuazione della politica, sono necessari cambiamenti al curriculum, ai contenuti, ai materiali didattici, nonché ai metodi e ai formati di insegnamento. Inoltre, il processo di insegnamento implica anche la modifica degli obiettivi e il miglioramento della qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento.
Nel contesto dell'attuazione da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione del "Progetto per rendere l'inglese la seconda lingua nelle scuole nel periodo 2025-2035, con una visione al 2045", la borsa di studio S80 si prefigge di rappresentare un'importante risorsa sociale, contribuendo al raggiungimento di questo obiettivo nazionale.
Il signor Nguyen Tien Nam, presidente del SunUni Global Group, ha dichiarato: "Siamo profondamente consapevoli dell'immensa responsabilità che ci spetta. Istituendo la borsa di studio S80, il nostro obiettivo non era solo quello di avere dei partner, ma anche di coinvolgere un maggior numero di vietnamiti che condividono la passione per l'istruzione, affinché collaborassero per rendere l'inglese più accessibile a studenti e professionisti in Vietnam."
Il signor Nguyen Tien Nam, presidente della SunUni Academy, ha tenuto un discorso durante la cerimonia.
Si prevede che il programma S80 assegnerà un totale di 8.000 borse di studio (complete e parziali, incluse borse di studio parziali fino al 70%), applicabili a programmi che vanno dal livello propedeutico al raggiungimento di un obiettivo IELTS di 7.5, adatti a studenti con diversi livelli di preparazione.
La dottoressa Natalie Sasha Goodwin, direttrice del Centro per lo Sviluppo Accademico presso la British University Vietnam (BUV), sostiene che nell'era dell'intelligenza artificiale, la pura conoscenza non è più l'unico vantaggio. Ciò che conta di più è il modo in cui le persone pensano, sfruttano e creano nuova conoscenza. Pertanto, l'elemento chiave per il successo degli studenti è il pensiero flessibile e la capacità di apprendere per tutta la vita.
“Ho assistito a un aumento degli investimenti nell'istruzione, in particolare a livello di istruzione di base. Questi cambiamenti mi portano a credere che il Vietnam stia andando nella giusta direzione e non vedo l'ora di constatare risultati più tangibili nei prossimi anni”, ha affermato il dottor Goodwin.
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