Quasi il 90% degli studenti dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City utilizza ChatGPT.

(NLĐO) – L'integrazione dell'intelligenza artificiale (IA) nell'insegnamento presenta vantaggi e sfide per il settore dell'istruzione .

Tre tendenze principali nell'insegnamento moderno delle lingue includono: l'integrazione dell'intelligenza artificiale nella valutazione delle lingue straniere; lo sviluppo di ambienti di apprendimento multimediali interattivi; e la personalizzazione dei percorsi di apprendimento in base alla tecnologia.

Dieter Bruhn, docente senior del programma di formazione per insegnanti di lingua inglese del Dipartimento di Stato americano, discute le tendenze moderne nell'insegnamento delle lingue.

Questa informazione è stata condivisa dal signor Dieter Bruhn, docente senior del programma per insegnanti di lingua inglese del Dipartimento di Stato americano, in occasione della conferenza scientifica internazionale sul tema "Lingua e didattica: ricerca e scienze interdisciplinari nell'era digitale", organizzata dall'Università di Giurisprudenza di Ho Chi Minh City il 16 novembre.

Secondo Dieter Bruhn, l'insegnamento delle lingue sta entrando in un periodo profondamente influenzato dall'intelligenza artificiale, in particolare nell'interazione tra studenti e insegnanti durante il processo di apprendimento. Con il rapido sviluppo dell'IA, gli insegnanti sono costretti ad apprendere e aggiornare le proprie competenze con le nuove tecnologie se non vogliono che le loro lezioni diventino noiose.

Uno studio condotto dall'Università di Giurisprudenza di Ho Chi Minh City mostra che il 10,8% degli studenti provenienti da 6 università affiliate all'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City utilizza ChatGPT a pagamento, mentre quasi il 90% utilizza ChatGPT gratuito per supportare i propri studi, la ricerca e altre attività lavorative.

Il workshop ha attirato oltre 100 delegati che hanno discusso dell'applicazione dell'intelligenza artificiale nell'insegnamento delle lingue; dell'innovazione nei metodi di insegnamento e dello sviluppo di materiali didattici nell'era digitale, e altro ancora.

Il professore associato Tran Viet Dung, vicerettore dell'Università di Giurisprudenza di Ho Chi Minh City, ha sottolineato: "Abbiamo bisogno di metodi di insegnamento e ricerca efficaci e in linea con le tendenze attuali; di una strategia per integrare la tecnologia digitale nei programmi di formazione linguistica; di una maggiore cooperazione internazionale nella ricerca interdisciplinare; dello sviluppo delle competenze digitali per i docenti; e di modelli di apprendimento misto adatti alla digitalizzazione in atto".

Istituire l'Istituto per la proprietà intellettuale, l'imprenditorialità e l'innovazione.

L'Università di Giurisprudenza di Ho Chi Minh City ha appena inaugurato l'Istituto di Proprietà Intellettuale, Imprenditorialità e Innovazione, diretto dalla Professoressa Associata Dott.ssa Le Thi Nam Giang.

L'Istituto ha tre funzioni e compiti principali: formazione a breve termine, ovvero l'attuazione e il coordinamento di programmi di formazione a breve termine nei settori della proprietà intellettuale, dell'imprenditorialità e dell'innovazione, rivolti sia a partecipanti interni che esterni; ricerca scientifica, ovvero la conduzione e la collaborazione in attività di ricerca scientifica volte a migliorare la qualità della ricerca nei settori della proprietà intellettuale, dell'imprenditorialità e dell'innovazione; e servizio alla comunità, ovvero la fornitura di esperti per attività scientifiche e tecnologiche, consulenza legale e la promozione della creatività tra gli studenti, contribuendo allo sviluppo complessivo della comunità.

Fonte: https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm