L'istruzione è fondamentale per lo sviluppo sostenibile.

GD&TĐ - In piena attuazione della Risoluzione 71-NQ/TW del 22 agosto 2025 del Politburo, il Comitato permanente del Comitato provinciale del Partito di Lam Dong ha appena pubblicato un Programma d'azione con un chiaro sistema di obiettivi, traguardi e tabella di marcia, dimostrando una visione strategica nello sviluppo dell'istruzione e della formazione, con l'obiettivo di migliorare la qualità delle risorse umane e lo sviluppo umano complessivo.

Obiettivi specifici, tabella di marcia chiara

Aderendo al principio che l'istruzione e la formazione siano priorità nazionali assolute, il Comitato permanente provinciale del partito ha concretizzato la svolta nello sviluppo dell'istruzione con un sistema di obiettivi, traguardi e piani d'azione chiari fino al 2030, con visioni per il 2035 e il 2045.

Di conseguenza, entro il 2030, la provincia si prefigge l'obiettivo che almeno l'80% delle sue scuole rispetti gli standard nazionali; di completare l'istruzione prescolare universale per i bambini dai 3 ai 5 anni e l'istruzione obbligatoria fino alla fine della scuola secondaria di primo grado; e che almeno l'85% delle persone in età scolare completi la scuola secondaria di secondo grado o un percorso equivalente. L'istruzione è riconosciuta come un fattore diretto per il miglioramento della qualità dello sviluppo umano, con l'indice di istruzione nell'HDI che ha superato lo 0,8 e l'indice di disuguaglianza nell'istruzione ridotto al di sotto del 10%.

Il piano d'azione individua nella formazione delle risorse umane, in particolare di risorse umane altamente qualificate, un elemento chiave. Entro il 2030, la percentuale di lavoratori qualificati con titoli di studio e certificazioni raggiungerà il 35-40%; la percentuale di lavoratori con laurea o titolo superiore si attesterà intorno al 24%; e la percentuale di persone con istruzione post-secondaria raggiungerà circa il 50%. Nell'ambito della formazione professionale, l'obiettivo è che almeno l'80% degli istituti rispetti gli standard nazionali, con circa il 20% investito in strutture moderne. Allo stesso tempo, il piano garantisce che lo stanziamento di bilancio per l'istruzione e la formazione sia pari ad almeno il 20% del bilancio locale totale; e che annualmente venga destinato circa l'1-2% del bilancio totale al reclutamento del personale.

Contemporaneamente, entro il 2035, il sistema scolastico e la rete educativa della provincia continueranno a essere modernizzati, raggiungendo solidi progressi in termini di accessibilità, equità e qualità. La visione per il 2045 è che Lam Dong disponga di un sistema educativo moderno, equo e di alta qualità, classificandosi tra le prime 15 province e città a livello nazionale, con tutti i cittadini che abbiano opportunità di apprendimento permanente e la possibilità di massimizzare il proprio potenziale. La provincia mira a formare una forza lavoro altamente qualificata e un team di talenti scientifici e tecnologici , puntando ad avere almeno un istituto di istruzione superiore tra le prime 100 università a livello nazionale per formazione e ricerca.

Il programma d'azione delinea sette compiti e soluzioni chiave, tra cui: sensibilizzare, innovare il pensiero e le azioni; riformare le istituzioni, creare meccanismi e politiche unici e di alto livello; rafforzare l'istruzione completa in ambito morale, intellettuale, fisico ed estetico, formando un sistema di valori per il popolo vietnamita nella nuova era; promuovere la trasformazione digitale, applicando la tecnologia digitale e l'intelligenza artificiale; costruire un corpo docente qualificato e strutture scolastiche adeguate, migliorando la qualità dell'istruzione prescolare e generale; modernizzare la formazione professionale, sviluppando risorse umane altamente qualificate; e rafforzare la cooperazione e l'integrazione internazionale.

Una lezione presso la scuola primaria e secondaria Nguyen Du nel comune di confine di Tuy Duc (provincia di Lam Dong).

Aspettative per l'innovazione

Secondo la signora Le Thi Bich Lien, direttrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Lam Dong, il Programma d'azione del Comitato provinciale del Partito dimostra chiaramente la determinazione politica nell'identificare l'istruzione e la formazione come una priorità nazionale assoluta, una forza trainante fondamentale per lo sviluppo delle risorse umane, il miglioramento della qualità della crescita e la competitività del territorio. Ciò costituisce anche un'importante base politica per il settore dell'istruzione, affinché possa fornire consulenza e attuare interventi innovativi, completi e approfonditi in tutta la provincia.

In particolare, il Programma ha definito chiaramente i suoi obiettivi, compiti e soluzioni, aderendo strettamente alle caratteristiche pratiche della provincia di Lam Dong e comprendendo tutti i livelli di istruzione, dalla scuola dell'infanzia e primaria all'istruzione secondaria, professionale e superiore. Sono state chiaramente individuate aree chiave come il miglioramento della qualità degli insegnanti, la promozione della trasformazione digitale, la garanzia di un accesso equo all'istruzione e la priorità allo sviluppo dell'istruzione nelle aree svantaggiate e nelle regioni abitate da minoranze etniche, consentendo al settore dell'istruzione di sviluppare piani d'azione mirati e specifici, evitando un approccio frammentario.

Inoltre, il Programma d'azione pone le basi per un coordinamento sincronizzato tra tutti i livelli e i settori, mobilitando efficacemente le risorse statali e sociali per lo sviluppo dell'istruzione. Questa è considerata una condizione cruciale per superare le difficoltà relative agli investimenti infrastrutturali e scolastici, soprattutto nelle aree remote e svantaggiate, promuovendo al contempo la socializzazione dell'istruzione e lo sviluppo di modelli educativi di alta qualità nella provincia.

Sulla base del Programma d'azione per l'attuazione della Risoluzione 71-NQ/TW, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Lam Dong lo concretizzerà in modo proattivo attraverso piani e programmi di lavoro annuali e a medio termine, strettamente collegati agli obiettivi di sviluppo socio-economico della zona, nonché ai requisiti per una riforma fondamentale e globale dell'istruzione e della formazione.

"L'obiettivo è migliorare la qualità degli insegnanti e del personale amministrativo scolastico; promuovere la trasformazione digitale nella gestione, nell'insegnamento e nell'apprendimento; rivedere e sviluppare la rete scolastica per adattarla alle condizioni pratiche, soprattutto nelle aree remote e in quelle abitate da minoranze etniche, garantendo al contempo la parità di accesso all'istruzione per tutti", ha sottolineato la signora Le Thi Bich Lien.

A livello locale, la signora Nguyen Thi Quynh, insegnante presso la scuola materna di Ham Kiem (comune di Ham Kiem), ha espresso il suo accordo e le sue aspettative riguardo alle soluzioni fondamentali delineate nel Programma d'azione, in particolare per quanto riguarda le politiche di formazione di un team di insegnanti, gli investimenti nelle strutture scolastiche e la promozione della trasformazione digitale nell'insegnamento e nell'apprendimento. Ci si aspetta che l'attenzione alla standardizzazione e alla modernizzazione del sistema educativo migliori gradualmente la qualità dell'istruzione nelle aree remote e tra le minoranze etniche, garantendo così l'equità nell'accesso all'istruzione.

Dal punto di vista della popolazione, il signor Nguyen Huu Tri (comune di Ham Kiem) ritiene che il Programma d'azione crei fiducia in una nuova fase di sviluppo per l'istruzione locale. Gli obiettivi di istruzione universale, ampliamento delle opportunità di apprendimento post-diploma e sviluppo della formazione professionale legata alle esigenze del mercato del lavoro dovrebbero offrire agli studenti maggiori possibilità di scelta, soddisfacendo i requisiti di sviluppo socio-economico e integrazione.

“Le aspettative per l'istruzione a Lam Dong nel prossimo periodo sono molto elevate. Ciò richiede una leadership decisa, un'attuazione sincronizzata da parte di tutti i livelli e settori e la partecipazione attiva dell'intera società. Quando il Programma d'azione verrà attuato in modo efficace e coerente dal livello provinciale a quello locale, gli obiettivi per il 2030, la visione per il 2035 e il 2045 diventeranno un'importante forza trainante, contribuendo alla costruzione di un sistema educativo moderno, equo e di alta qualità, creando una solida base per lo sviluppo a lungo termine della provincia di Lam Dong”, ha sottolineato il signor Tri.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-la-trung-tam-cua-phat-trien-ben-vung-post766507.html