'L'insegnamento della matematica necessita di una profonda revisione'

Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione ritiene che l'insegnamento della matematica necessiti di una profonda revisione per aiutare gli studenti a superare la paura della matematica e a sentire il bisogno di studiare la materia.

Intervenendo alla decima Conferenza nazionale di matematica l'8 agosto, il ministro Nguyen Kim Son ha affermato che la matematica e l'insegnamento della matematica sono componenti importanti del sistema educativo.

Durante gli anni difficili, in cui le condizioni per l'istruzione erano limitate, il sistema scolastico vietnamita, dalla scuola primaria alle scienze di base, ha comunque raggiunto una qualità relativamente elevata a livello mondiale. Secondo il signor Son, ciò è stato dovuto in gran parte al contributo di insegnanti e matematici.

Ad oggi, l'istruzione si è orientata verso un approccio olistico. Per migliorarla, il signor Son ritiene che siano necessari molti fattori, ma il ruolo della matematica rimane un pilastro estremamente importante e duraturo.

Nel contesto di una riforma fondamentale e globale del settore dell'istruzione, che mira a passare da un'educazione incentrata sull'acquisizione di conoscenze a una incentrata sullo sviluppo umano, il signor Son ha sottolineato che la matematica e la didattica della matematica "necessitano di una profonda revisione".

"La matematica deve essere attivamente riformata in modo da sviluppare le capacità di pensiero degli studenti, guidandoli a utilizzare il pensiero matematico per risolvere problemi della vita reale e affrontare le questioni emergenti al fine di sviluppare il loro pensiero", ha affermato il signor Son.

Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione ha valutato che, finora, l'insegnamento della matematica nella vita quotidiana sta procedendo bene, ma necessita di miglioramenti.

"Come possiamo aiutare gli studenti a superare la paura della matematica e a sviluppare invece un amore per questa materia? Come possiamo far capire loro che la matematica è utile e che devono impararla?" ha chiesto il signor Son.

Il ministro Nguyen Kim Son interviene alla decima Conferenza nazionale di matematica a Da Nang , la mattina dell'8 agosto. Foto: MOET

L'innovazione nell'insegnamento e nell'apprendimento della matematica è da molti anni al centro dell'attenzione. A margine della conferenza "Ricerca, insegnamento e applicazione della matematica" tenutasi a Ho Chi Minh City nel pomeriggio del 3 agosto, il professor Nguyen Huu Du, ex presidente della Società Matematica del Vietnam, ha affermato che molti studenti, soprattutto a livello universitario, temono la matematica.

Il motivo è che la matematica è considerata troppo difficile e accademica, mentre gli insegnanti non riescono a motivare gli studenti, portandoli a credere che imparare le formule matematiche sia inutile e superfluo nella vita reale. In realtà, la matematica è pratica e contribuisce a sviluppare il pensiero logico e sistematico.

Il signor Du ritiene che, affinché la matematica possa esprimere appieno la sua bellezza e il suo ruolo, gli insegnanti debbano disporre di metodi didattici efficaci, esplorare approcci più interessanti e integrare nelle lezioni esempi tratti dalla vita reale.

"Gli insegnanti non dovrebbero insegnare fornendo formule lunghissime, per poi mettersi a modificarle e infine creare quesiti d'esame estremamente complessi per gli studenti. In questo modo la matematica si allontana sempre più dalla realtà", ha affermato il signor Du.

Anche questo esperto ritiene che il formato a risposta multipla dell'esame di maturità di matematica debba essere modificato. "Questo metodo d'esame soffoca la materia della matematica", ha affermato.

La Conferenza Nazionale di Matematica è il più grande evento della comunità matematica vietnamita e si tiene ogni cinque anni. Funge da forum per ricercatori, professionisti e docenti di matematica, offrendo loro l'opportunità di presentare i propri risultati scientifici e di scambiare opinioni su questioni attuali e urgenti per lo sviluppo della matematica nel paese.

Quest'anno, la conferenza si è tenuta a Da Nang, attirando quasi 1.000 matematici provenienti dal Vietnam e dall'estero.

Durante la conferenza, il Ministro Nguyen Kim Son ha ringraziato i matematici. Secondo il Ministro, durante il periodo di transizione dell'istruzione superiore e l'attuazione dell'autonomia, la ricerca scientifica di base si trova ad affrontare molte grandi sfide, soprattutto nei campi della matematica, della fisica e della chimica.

Ciononostante, gli scienziati hanno superato le difficoltà, mantenendo l'eccellenza accademica e sviluppando pubblicazioni internazionali, consolidando così la posizione dell'istruzione superiore vietnamita sulla scena mondiale. Ha affermato che in futuro il Ministero dell'Istruzione e della Formazione proporrà politiche per lo sviluppo delle scienze di base, utilizzandole come fondamento per altri settori, in particolare per le scienze dell'educazione.

Duong Tan

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