Eliminare le barriere cognitive aiuta i bambini con autismo ad avere l'opportunità di integrarsi nella società.

Una corretta comprensione da parte dei genitori è un fattore chiave per determinare l'efficacia degli interventi per i bambini con disturbo dello spettro autistico.

La diagnosi precoce e l'intervento prima dei 3 anni rappresentano il "periodo d'oro" che determina in larga misura la capacità dei bambini autistici di integrarsi nella società.

Non perdete l'occasione d'oro.

Secondo gli esperti sanitari , la diagnosi precoce e l'intervento prima dei 3 anni rappresentano il "periodo d'oro" che determina in larga misura la capacità dei bambini autistici di integrarsi nella società. Se questo periodo viene perso, l'efficacia dell'intervento si riduce significativamente.

Tuttavia, secondo la signora Dao Thi Tu Duyen, docente presso l'Università di Hai Phong e consulente professionale presso il Centro per la ricerca, la consulenza e l'assistenza sanitaria comunitaria dell'Unione vietnamita delle associazioni scientifiche e tecnologiche, la mancanza di conoscenza porta a ritardi nella diagnosi dei disturbi dello spettro autistico nei bambini. I genitori spesso prestano attenzione solo al linguaggio e trascurano i segnali non verbali come evitare il contatto visivo, non saper indicare e non esprimere emozioni, che sono segnali precoci di disturbi dello spettro autistico.

Inoltre, il pregiudizio sociale rappresenta un ostacolo importante. Alcune famiglie provano ancora vergogna e non sono disposte ad accettare che il proprio figlio abbia un disturbo dello spettro autistico, arrivando persino ad attribuirne le cause a fattori spirituali o a incolpare la madre. Ancor più grave, persiste la convinzione che l'autismo sia contagioso, il che porta all'emarginazione e limita le opportunità per i bambini con questo disturbo di interagire e integrarsi con gli altri bambini.

Questi pregiudizi creano un circolo vizioso: quando i bambini non ricevono un intervento precoce, i loro lenti progressi portano ad un aumento del senso di colpa in famiglia e a ulteriori incomprensioni da parte della società.

In realtà, l'intervento precoce sui bambini aumenta le probabilità di integrazione. Ad esempio, NQM, nata nel 2012 nel quartiere di Le Chan, ha beneficiato di un intervento precoce all'età di 2 anni. Dopo due anni di intervento strutturato, è riuscita a frequentare la prima elementare e ha ottenuto risultati scolastici costantemente elevati.

Ad esempio, NAD, nata nel 2021, ha ricevuto un intervento a 15 mesi, quando non aveva alcuna competenza linguistica, non riusciva a camminare in modo stabile, non sapeva indicare e aveva una scarsa comprensione uditiva. Tuttavia, dopo 19 mesi di intervento, ora è in grado di integrarsi nella comunità.

I risultati positivi dimostrano che, quando le famiglie superano le barriere psicologiche e adottano l'approccio giusto, i bambini hanno tutte le opportunità per svilupparsi. Tuttavia, affinché ciò si diffonda ampiamente, è necessario un cambiamento sincronizzato, dalla consapevolezza all'azione, all'interno delle famiglie e della società.

Sensibilizzare l'opinione pubblica sull'autismo

I metodi di intervento per i disturbi dello spettro autistico sono individualizzati per ogni bambino.

Insieme alla sensibilizzazione, i modelli di educazione inclusiva e i moderni metodi di intervento stanno gradualmente contribuendo a eliminare i pregiudizi e a creare un ambiente di sviluppo olistico per i bambini con autismo.

Molti asili nido di Hai Phong stanno applicando un modello di educazione inclusiva per i bambini con disabilità, compresi quelli con disturbo dello spettro autistico. Secondo la signora Nguyen Thi Hong, direttrice dell'asilo nido Dong Tam (quartiere Le Chan), la scuola si concentra costantemente sullo sviluppo di piani professionali, sulla preparazione delle strutture e sul mantenimento di spazi funzionali per soddisfare le esigenze dell'educazione inclusiva.

Negli anni scolastici precedenti, quando la scuola accoglieva studenti in classi inclusive, la dirigenza scolastica osservava regolarmente le lezioni per valutare lo sviluppo dei bambini, stabilire obiettivi e pianificare ulteriori attività di supporto, cura ed educazione.

Dal punto di vista medico, i metodi di intervento stanno diventando sempre più diversificati e personalizzati per ogni bambino. Presso l'Unità di Autismo e Psichiatria del Dipartimento di Neurologia e Psichiatria dell'Ospedale Pediatrico di Hai Phong, circa 30 bambini di età compresa tra i 2 e i 6 anni non compiuti ricevono interventi che utilizzano vari metodi, tra cui terapia visiva, musicoterapia, giochi e attività esperienziali.

Secondo il dottor Nguyen Bich Van, primario del Dipartimento di Neurologia e Psichiatria, il tasso di bambini con disturbo dello spettro autistico è in aumento negli ultimi anni, sebbene la causa esatta rimanga poco chiara. Tuttavia, i cambiamenti nell'ambiente di vita, la maggiore esposizione ai dispositivi elettronici, l'isolamento sociale e la limitata interazione sociale sono fattori che contribuiscono a questo aumento.

Il Dipartimento di Neurologia e Psichiatria dell'Ospedale Pediatrico di Hai Phong organizza corsi di formazione e consulenze gratuite per aiutare i genitori a comprendere correttamente l'autismo, guidarli negli interventi a domicilio e migliorare l'efficacia delle cure all'infanzia.

Basandosi sulla sua esperienza nel trattamento, la dottoressa Nguyen Bich Van consiglia ai genitori di prestare particolare attenzione alle tappe dello sviluppo del proprio figlio e ai cinque "segnali d'allarme" per la diagnosi precoce del disturbo dello spettro autistico, che includono: non balbettare, non saper usare gesti come indicare, salutare con la mano o stringere la mano entro i 12 mesi di età; non essere in grado di pronunciare singole parole entro i 16 mesi di età; non rispondere quando viene chiamato per nome; non essere in grado di pronunciare frasi di due parole entro i 24 mesi di età; e perdita di linguaggio o abilità sociali a qualsiasi età.

Quando i genitori notano comportamenti insoliti rispetto ai coetanei dei loro figli, dovrebbero portarli a fare un controllo medico in modo che un intervento precoce possa aumentare le loro possibilità di integrazione.

Il ruolo della famiglia è cruciale. I genitori non sono solo figure di riferimento, ma anche "terapeuti" che accompagnano i propri figli ogni giorno. Dedicare tempo a parlare e giocare con i bambini, limitare l'uso di dispositivi elettronici e creare un ambiente che offra esperienze concrete aiuta i bambini a migliorare le proprie capacità di interazione e a sviluppare le proprie abilità.

Per aiutare le famiglie ad approfondire le proprie conoscenze, il Dipartimento di Neurologia e Psichiatria organizza regolarmente corsi di formazione e consulenze gratuite per aiutare i genitori a comprendere correttamente l'autismo, guidarli negli interventi a domicilio e migliorare l'efficacia delle cure all'infanzia.

Come affermato da Dao Thi Tu Duyen, laureata con un master, i cambiamenti nei genitori e nelle persone che circondano il bambino sono determinanti per la diagnosi precoce, l'intervento e il progresso del bambino stesso. Il successo e i progressi del bambino, per quanto piccoli, fungono da motivazione e rafforzano la fiducia dei genitori nell'aiutare il loro figlio autistico a integrarsi e a diventare indipendente in futuro.

NGUYEN NGUYEN

Fonte: https://baohaiphong.vn/go-rao-can-nhan-thuc-giup-tre-tu-ky-co-co-hoi-hoa-nhap-539497.html