Il fronte interno alimenta i sogni di design creativo al VSAR 2025-2026.

TPO - Oltre alle emozionanti battaglie tra robot "guerrieri" o alle ingegnose righe di codice, le finali nazionali del campionato STEM, AI e Robotica (VSAR) per l'anno scolastico 2025-2026 hanno segnato anche il toccante percorso di madri e insegnanti che accompagnano i propri figli alla conquista delle vette della tecnologia.

Il 10 maggio, l'atmosfera al Centro Nazionale per l'Innovazione (NIC) di Hoa Lac ( Hanoi ) si è fatta più tesa che mai.

Nell'ambito dell'evento, il Campionato IYRC Vietnam, organizzato da My Robot Time Vietnam (thuộc Huna Institute of Technology), si è trasformato in una vera e propria celebrazione del pensiero creativo e dell'aspirazione all'integrazione.

Qui, componenti elettronici e complessi circuiti stampati sono stati trasformati da giovani concorrenti in sistemi di allerta alluvioni, fattorie intelligenti, sistemi di soccorso all'avanguardia... o persino robot calciatori. Ad accompagnare questi concorrenti nel loro percorso creativo ci sono i loro genitori, che hanno trascorso notti insonni supportandoli instancabilmente.

Il punto di svolta che ha portato dal videogioco al robot "guerriero".

Nell'atmosfera vivace della competizione, la signora Dao Bich Ngoc (Hanoi) non riusciva a nascondere il suo orgoglio, misto a sorpresa, mentre guardava la squadra di suo figlio presentare il progetto "Sistema di allerta alluvioni" e controllare un robot che giocava a calcio... Prima di diventare un "giovane programmatore" sicuro di sé in gara, il figlio della signora Ngoc era piuttosto timido e preferiva giocare ai videogiochi.

La signora Ngoc ha affermato: "Invece di proibire a mio figlio il fascino dei videogiochi, ho scelto di entrare con lui nel mondo della tecnologia. Spero che passi da una mentalità passiva a una attiva, utilizzando il pensiero logico per creare prodotti pratici."

La signora Dao Bich Ngoc e il gruppo di suo figlio accanto a un modello di un sistema di allerta alluvioni. Foto: Xuan Tung

"Mia figlia era molto timida prima, ma da quando ha iniziato il corso e ha ricevuto la guida di persone più esperte, ne è rimasta affascinata. Vederla controllare il robot con tanta sicurezza mi fa pensare che abbia superato i suoi limiti", ha raccontato la signora Ngoc.

Dopo ore passate a giocare al computer, con la guida della madre, il ragazzo è passato alla vita reale, assemblando componenti tecnici per creare robot "guerrieri" capaci di giocare a calcio.

In particolare, il ragazzo, insieme ai suoi amici di diverse scuole, ha formato una squadra coesa. Il loro progetto per un sistema di allerta alluvioni non era solo un'iscrizione a un concorso, ma una soluzione a problemi concreti e urgenti.

Parlando del ruolo dei genitori nel percorso STEM dei figli, la signora Ngoc ha scelto di essere il "sistema di supporto", prendendosi cura della salute dei figli, incoraggiandoli e creando le condizioni affinché possano liberare la loro creatività.

"È la prima volta che permetto a mio figlio di partecipare a un parco giochi di queste dimensioni e sono davvero emozionata. Sono molto sorpresa e colpita dal fatto che bambini di questa età possano creare prodotti così originali e ingegnosi", ha affermato la signora Ngoc con entusiasmo.

Il sogno di una "fattoria intelligente"

Percorrendo migliaia di chilometri dalla città costiera di Ba Ria - Vung Tau (Ho Chi Minh City) fino alla capitale, la signora Dao Thi Thuc e sua figlia hanno portato con sé una storia sull'applicazione della tecnologia per lo sviluppo del settore agricolo del loro paese. Il progetto per il quale il team di sua figlia Uyen Chi era in gara era una "fattoria intelligente", un modello che applica l'alta tecnologia alla produzione pratica.

La signora Thuc, insegnante di materie STEM, ha affermato che l'Industria 4.0 non è un'utopia e che il modo migliore per infondere nei bambini l'amore per la scienza è guidarli nella risoluzione di problemi concreti. "Il nostro Paese è strettamente legato all'agricoltura. I bambini vogliono portare una ventata di aria fresca, integrando la tecnologia per contribuire all'industrializzazione del Paese", ha dichiarato la signora Thuc.

La signora Dao Thi Thuc posa accanto all'innovativo modello di "fattoria intelligente" creato dal gruppo delle sue figlie. Foto: Xuan Tung.

Sotto la guida della madre, i bambini hanno svolto in autonomia una ricerca su un sistema di sensori di temperatura e umidità. Quando il terreno è asciutto, il sistema si attiva automaticamente per irrigare le piante. È importante sottolineare che la programmazione e il controllo sono stati interamente realizzati dai bambini stessi, sulla base delle conoscenze acquisite presso il centro di robotica STEM.

Secondo la signora Thuc, il ruolo delle madri e degli insegnanti nell'educazione STEM non è quello di fare le cose al posto dei figli, ma di ispirarli. Vedendo la madre preparare costantemente piani di lezione di tecnologia, la passione si è naturalmente trasmessa ai bambini. Lei li aiuta a studiare la teoria, ma sono i bambini stessi a mettere in pratica e utilizzare i modelli.

Molti progetti creativi realizzati dagli studenti in concorso. Foto: Xuan Tung

Coltiva sogni realistici.

Il fascino di VSAR 2025-2026 risiede non solo nella sua organizzazione professionale, ma anche nel valore umanitario che apporta. Qui, concorrenti di tutte le età possono imparare e divertirsi liberamente, coniugando la teoria con l'applicazione pratica.

La signora Dao Thi Thuc ha molto apprezzato lo spazio dedicato alla competizione: "Questo è un festival in cui gli studenti possono sia fare esperienza che imparare da altre classi. Attraverso competizioni come questa, i bambini maturano e acquisiscono maggiore sicurezza, consolidando le conoscenze acquisite nell'ambito dell'Educazione 4.0."

La signora Dao Bich Ngoc ha dichiarato: "Continuerò sicuramente ad accompagnare mio figlio in questo percorso anche il prossimo anno e negli anni a venire. Qui, mio ​​figlio non solo impara la tecnologia, ma anche il lavoro di squadra, la risoluzione dei problemi e come coltivare sogni concreti per il futuro."

Molti genitori presenti al NIC Hoa Lac hanno condiviso la stessa opinione, desiderando che i propri figli abbiano un ambiente in cui possano sviluppare capacità di lavoro di squadra, abilità di risoluzione dei problemi e la resilienza necessaria per affrontare la pressione.

Infondere fiducia nella vittoria.

Il signor Lo Minh Long, del liceo etnico Muong Nha (Dien Bien), insieme ad altri insegnanti della scuola, ha accompagnato due squadre di studenti a partecipare alla competizione. Per gli studenti era la prima volta ad Hanoi ed erano così emozionati che non riuscivano a dormire. Insegnanti e studenti hanno preso un autobus la sera dell'8 ottobre per assicurarsi che gli studenti potessero riunirsi in tempo per la gara e per mostrare loro la città.

Secondo il signor Long, la VSAR è un importante centro di sperimentazione intellettuale per la scienza e la tecnologia. Quest'anno, la scuola ha deciso di permettere agli studenti di mettere alla prova le proprie competenze in uno spirito di scambio e apprendimento, creando le basi per raggiungere obiettivi più ambiziosi negli anni a venire.

A scuola, pur essendo dotata di un laboratorio STEM, gli studenti hanno bisogno di molte attrezzature complete e aggiornate per progettare e dimostrare il funzionamento di robot e razzi ad acqua.

Gli studenti hanno incontrato numerose difficoltà durante il processo di produzione e collaudo perché "mancava tutto". La maggior parte degli studenti apparteneva a minoranze etniche e non aveva esperienza nella ricerca e nella creazione di dispositivi, il che ha comportato difficoltà nella gestione e nell'utilizzo delle apparecchiature.

Ma con la determinazione di "esplorare il mondo esterno", l'insegnante e gli studenti si sono collegati online per cercare informazioni e trovare soluzioni. Alcuni problemi sono stati risolti immediatamente, mentre altri hanno richiesto di ricominciare da capo. L'insegnante ha guidato pazientemente gli studenti, aiutandoli a superare l'iniziale esitazione e a cercare proattivamente informazioni per completare in tempo il loro elaborato per il concorso.

Con lo spirito di impegnarsi al massimo per raggiungere la vittoria, prima del giorno della gara, il Consiglio di Amministrazione della Scuola Secondaria Cau Giay (Hanoi) ha organizzato un incontro per incoraggiare gli studenti partecipanti alla competizione VSAR.

Gli studenti della scuola secondaria Cau Giay si preparano per la gara di razzi ad acqua.

Secondo il preside Luu Van Thong, quest'anno gli studenti della scuola hanno partecipato alla competizione in tre categorie: Robotica, Razzi ad acqua e Olimpiadi di programmazione Tekmonk. "Gli insegnanti riconoscono e apprezzano molto la preparazione meticolosa e seria degli studenti per questa competizione", ha affermato il signor Thong.

Fonte: https://tienphong.vn/hau-phuong-tiep-lua-giac-mo-thiet-design-sang-tao-tai-vsar-20252026-post1842107.tpo