Gli studenti sono sommersi dagli esami individuali.

TP - Secondo gli educatori, gli studenti attualmente sono impegnati a "inseguire" numerosi esami separati e a prepararsi per varie certificazioni, il che è molto faticoso, stressante e costoso... D'altra parte, questo svantaggia anche gli studenti provenienti da aree svantaggiate perché riduce le loro opportunità di essere ammessi alle scuole desiderate.

TP - Secondo gli educatori, gli studenti attualmente sono impegnati a "inseguire" numerosi esami separati e a prepararsi per varie certificazioni, il che è molto faticoso, stressante e costoso... D'altra parte, questo svantaggia anche gli studenti provenienti da aree svantaggiate perché riduce le loro opportunità di essere ammessi alle scuole desiderate.

Nguyen Tung Anh, uno studente del dodicesimo anno della scuola superiore Viet Duc ( Hanoi ), ha raccontato di essersi preparato per l'esame IELTS fin dall'undicesimo anno, con l'obiettivo di accedere all'università in anticipo. Durante l'ultimo anno, si è dedicato allo studio di tutte le materie, ripassando e preparandosi per il test di ammissione all'Università Nazionale di Hanoi (che si terrà a marzo 2025) e per l'esame di maturità (che si terrà a giugno).

Oltre a studiare in classe, questo studente trascorre molto tempo a casa ripassando le lezioni e facendo pratica con diverse tipologie di domande d'esame per prepararsi alle varie prove. Soprattutto perché si prevede che l'esame di maturità di quest'anno sarà più difficile.

“Osservando il fac-simile dell'esame di matematica, è chiaro che ottenere un punteggio di 9 o superiore quest'anno sarà molto difficile. Lo stesso vale per l'inglese, con molte tipologie di domande impegnative e formati diversi. L'esame di letteratura non si limita più alla semplice memorizzazione dei contenuti del libro di testo per ottenere un buon punteggio; ora gli studenti devono ampliare le proprie conoscenze leggendo altri libri e giornali, tenendosi aggiornati sugli eventi di attualità e sui temi più rilevanti per i giovani e la società, il che lo rende piuttosto impegnativo”, ha affermato Tùng Anh.

"La percentuale di ammissioni universitarie basate sui risultati di esami di ammissione separati (diversi dall'esame di maturità annuale) è molto elevata, riducendo le opportunità per gli studenti che sostengono solo l'esame di maturità", ha affermato la signora Le Thi Huong.

La signora Tran Thu Hue , insegnante di matematica in una scuola superiore di Hanoi, il cui figlio frequenta quest'anno il dodicesimo anno, ha affermato che, per aumentare le sue possibilità di ammissione all'università, suo figlio sta sostenendo contemporaneamente gli esami SAT e IELTS, oltre a seguire corsi extra per prepararsi al test attitudinale dell'Università Nazionale, il che si traduce in un programma di studio intenso e costoso, con una spesa di decine di milioni di dong.

Quest'anno gli studenti del dodicesimo anno si stanno preparando attivamente per gli esami cruciali. (Foto: Ha Linh)

Il signor Dinh Duc Hien, vicepreside della scuola secondaria e superioreFPT Bac Giang, ha affermato che sostenere più esami contemporaneamente costringe gli studenti a frequentare lezioni extra, esaurendosi nel tentativo di raggiungere i propri obiettivi. Alcuni studenti fanno domanda a diverse scuole per aumentare le proprie possibilità di ammissione. Studiare fino alle 22:00 è una realtà, perché dopo la scuola molti studenti frequentano due sessioni di ripetizioni serali consecutive. Gli studenti devono studiare con grande intensità perché ogni esame di ammissione ha un formato di domande e un metodo di valutazione diversi.

Svantaggio per gli studenti che vivono in aree svantaggiate.

Dal punto di vista della gestione locale dell'istruzione, la signora Le Thi Huong, direttrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Quang Tri, ritiene che lo sviluppo di esami di ammissione separati e di diverse modalità di accesso offra molte opportunità agli studenti, soprattutto a quelli provenienti da aree svantaggiate, e sia adatto a diverse categorie di persone, come previsto dalla Legge sull'Istruzione Superiore.

Tuttavia, ciò crea anche diverse difficoltà per gli studenti provenienti da aree svantaggiate. In primo luogo, vi è la difficoltà economica, poiché loro e le loro famiglie potrebbero non essere in grado di permettersi le tasse d'esame e di preparazione. Questo potrebbe impedire loro di partecipare agli esami separati.

In secondo luogo, gli studenti che vivono in aree svantaggiate non dispongono di risorse per l'apprendimento. In molti casi, non hanno accesso a materiali di qualità per la preparazione agli esami né l'opportunità di frequentare corsi di recupero, il che riduce la loro capacità di prepararsi adeguatamente.

"Inoltre, molti studenti che vivono in zone remote potrebbero incontrare difficoltà a raggiungere le sedi d'esame. Non tutti possono facilmente recarsi nelle grandi città per sostenere l'esame e potrebbero subire una maggiore pressione psicologica rispetto ai loro coetanei che vivono in città", ha affermato la signora Huong.

Ha Linh

Fonte: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-cuong-voi-cac-ky-thi-rieng-post1698767.tpo