Quando gli studenti partecipano alla ricerca scientifica

Nel contesto di un'istruzione generale che si sta orientando sempre più verso lo sviluppo delle qualità e delle competenze degli studenti, la ricerca scientifica e l'educazione STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) assumono un ruolo di crescente importanza nelle scuole. Queste attività non solo aiutano gli studenti a sviluppare il pensiero critico, le capacità di risoluzione dei problemi e l'abilità di applicare la teoria alla pratica, ma accendono anche la passione per la creatività in ciascuno di loro.

Gli studenti Lai Quoc Khanh e Mai Hoang Dang Son, della classe 12 di Matematica 1 della Lam Son High School for the Gifted, e il loro insegnante Vu Chi Tuan stanno conducendo degli esperimenti per il loro progetto di ricerca scientifica.

Oltre agli eccezionali risultati ottenuti nell'ambito di un'istruzione di alta qualità, grazie all'impegno di ogni insegnante e alla passione degli studenti per la ricerca scientifica, la Lam Son High School for the Gifted ha conseguito numerosi successi anche nelle attività di ricerca scientifica, in particolare partecipando al Concorso di Scienza e Tecnologia per studenti delle scuole superiori. Negli ultimi anni, molti progetti di ricerca scientifica degli studenti della scuola hanno ottenuto importanti riconoscimenti a livello provinciale e nazionale. Ad esempio, al Concorso Nazionale di Scienza e Tecnologia per studenti delle scuole superiori dell'anno scolastico 2024-2025, la Lam Son High School for the Gifted ha partecipato con 3 progetti, tutti premiati, tra cui un primo premio, un secondo premio e un riconoscimento di "promessa". Inoltre, in questa stessa competizione, svoltasi alla fine di marzo 2026, gli studenti della scuola hanno vinto un secondo premio a livello nazionale con il progetto "Progettazione, sintesi e studio dell'attività inibitoria dell'enzima acetilcolinesterasi (AChE) di alcuni calconi contenenti fluoro per guidare la ricerca di farmaci per il trattamento della malattia di Alzheimer".

Il progetto è stato realizzato da Lai Quoc Khanh e Mai Hoang Dang Son, studenti del dodicesimo anno di Matematica 1 della Lam Son High School for the Gifted, sotto la guida dell'insegnante Vu Chi Tuan. Mai Hoang Dang Son ha dichiarato: "Il nostro progetto si concentra sulla progettazione e sintesi di una serie di composti calconici contenenti fluoro per inibire l'enzima AChE e migliorare la memoria nei pazienti affetti da Alzheimer. Invece di condurre esperimenti su larga scala, ci siamo concentrati su una serie di 12 composti calconici contenenti fluoro. I risultati sperimentali hanno identificato tre derivati, FC3, FC3Bn e FC3F, che mostrano un'inibizione estremamente potente dell'enzima AChE. Questi sono candidati promettenti e forniscono una base importante per lo sviluppo di trattamenti più efficaci contro l'Alzheimer in futuro."

Secondo il professor Vu Chi Tuan, visti questi primi successi, in futuro sia i docenti che gli studenti continueranno a ricercare altri derivati ​​di FC1, FC2 e FC3 per trovare composti più efficaci nel trattamento della malattia di Alzheimer. Questa nuova fase mira a potenziare ulteriormente le capacità di ricerca, la passione e la creatività degli studenti.

Non solo la Lam Son High School for the Gifted, ma anche molte scuole medie e superiori della provincia stanno avviando progetti simili e ottenendo ottimi risultati, come la Ham Rong High School nel distretto di Hac Thanh, la Dong Van Junior High School nel distretto di Dong Quang e la Yen Son Junior High School nel comune di Ha Trung. A riprova di ciò, la Ham Rong High School ha recentemente vinto il quarto premio al Concorso Nazionale di Ricerca Scientifica e Tecnologica per studenti delle scuole superiori 2025-2026 con il progetto "Progettazione e realizzazione di un robot agricolo multifunzionale per la semina, la disinfestazione e l'irrigazione, con integrazione di telecamera AI e sistema di controllo intelligente per la cura e il monitoraggio delle colture su diversi tipi di terreno", realizzato dagli studenti Vu Xuan Thinh e Nguyen Hoang Anh della classe 12A7. La scuola media Dong Van ha vinto il secondo premio al Concorso provinciale di ricerca scientifica e tecnologica per studenti delle scuole superiori nel 2025-2026 con il progetto "Casa galleggiante con molo per le persone che vivono in zone a rischio alluvione" realizzato dagli studenti Le Van Hoan e Tran Le Binh della classe 9A...

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, le attività di ricerca scientifica tra gli studenti si stanno sviluppando sempre più intensamente negli istituti scolastici di tutta la provincia, soprattutto da quando il settore dell'istruzione ha lanciato il concorso di Scienza e Tecnologia per gli studenti delle scuole superiori. Ogni anno, centinaia di progetti partecipano a questo concorso a livello provinciale. Ad esempio, nell'anno scolastico 2025-2026, il concorso provinciale ha attratto 148 progetti con 288 studenti provenienti da 136 scuole della provincia. Di questi, 35 progetti provenivano da scuole superiori e 113 da scuole medie inferiori. Questo è stato il primo anno scolastico in cui è stato introdotto il modello di governo locale a due livelli, il che ha comportato alcune difficoltà e sfide, ma la qualità dei progetti partecipanti al concorso è migliorata costantemente. Molti progetti sono andati oltre la fase dell'"idea", approfondendo la ricerca e producendo prodotti/soluzioni legati ad applicazioni pratiche; le capacità di presentazione e di pensiero critico di una parte degli studenti sono nettamente migliorate, soddisfacendo pienamente i requisiti del concorso...

Ciò dimostra anche che il movimento di ricerca scientifica tra gli studenti delle scuole superiori ha raggiunto i suoi obiettivi e requisiti: promuovere la creatività degli studenti; ricercare idee scientifiche nuove e originali, iniziative e soluzioni specifiche e pratiche; e creare un ambiente stimolante, scientifico e costruttivo per gli studenti. Il movimento sfrutta efficacemente anche il potenziale del corpo docente, in particolare di coloro che possiedono le capacità e l'esperienza per guidare gli studenti nella ricerca scientifica. È importante sottolineare che il successo degli studenti che partecipano alla ricerca scientifica non si misura solo dal numero di argomenti e progetti completati, ma anche dallo sviluppo del pensiero creativo, della perseveranza, delle capacità di lavoro di squadra e della capacità di risolvere i problemi. Questo rappresenta un fondamento cruciale per migliorare la qualità della formazione delle risorse umane al servizio dell'industrializzazione e della modernizzazione della patria e del Paese.

Testo e foto: Phong Sac

Fonte: https://baothanhhoa.vn/khi-hoc-sinh-tham-gia-nghien-khoa-hoc-283080.htm