Libri di testo gratuiti, che aprono le porte alla conoscenza.

L'emanazione da parte del Politburo della Risoluzione n. 71-NQ/TW sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione, che include l'obiettivo di fornire libri di testo gratuiti agli studenti entro il 2030, non è quindi solo una decisione amministrativa, ma anche un messaggio forte sull'aspirazione a costruire una società giusta e umana.

Al momento della sua promulgazione, questa politica ha ricevuto un ampio sostegno da tutti i segmenti della popolazione. Molti hanno suggerito che si trattasse di una politica di profondo significato umanitario, che dimostrava la determinazione del Partito e dello Stato a prendersi cura in modo completo della causa dell'istruzione , trasformando gli slogan in azioni concrete e puntando allo sviluppo sostenibile del paese.

Da tempo si sente dire che "l'istruzione è la massima priorità nazionale". Ma affinché questa affermazione diventi davvero realtà, non deve rimanere solo uno slogan, bensì concretizzarsi in politiche specifiche e pratiche. La gratuità dell'istruzione secondaria e la prossima fornitura gratuita di libri di testo ne sono una chiara dimostrazione.

In realtà, molti bambini sono costretti ad abbandonare la scuola a causa di situazioni familiari estremamente difficili, non avendo i mezzi economici per acquistare libri di testo e uniformi. L'acquisto di un nuovo set di libri di testo ogni anno rappresenta una spesa considerevole per molte famiglie povere, soprattutto nelle zone rurali. Quando il governo si assume la responsabilità, questo peso viene alleviato e le porte della scuola si aprono a un pubblico più ampio. Ciò significa anche che le opportunità di accesso alla conoscenza diventano più eque, indipendentemente dal contesto socio- economico .

Il significato sociale di questa politica emerge con ancora maggiore chiarezza nel contesto attuale. Con oltre 20 milioni di studenti delle scuole primarie e secondarie in tutto il paese, la fornitura gratuita di libri di testo non solo sostiene economicamente milioni di famiglie, ma rappresenta anche un forte impegno: nessun bambino deve essere lasciato indietro. Ogni studente ha il diritto di ricevere la migliore istruzione possibile, di crescere e contribuire alla costruzione della nazione. Si tratta di un investimento strategico che non solo affronta le problematiche immediate, ma getta anche solide basi per il futuro.

Tuttavia, questa determinazione politica comporta sfide significative. Fornire libri di testo gratuiti a tutti gli studenti richiede un budget molto consistente, oltre a un meccanismo di gestione, pubblicazione e distribuzione estremamente rigoroso. Non si tratta solo di stampare e distribuire libri, ma anche di considerare l'utilizzo e il riutilizzo a lungo termine per evitare sprechi.

L'esperienza internazionale dimostra che in molti paesi i libri di testo vengono generalmente gestiti tramite un sistema di prestito e restituzione attraverso le biblioteche scolastiche, anziché essere distribuiti annualmente. Questo approccio consente di risparmiare sui costi e contribuisce a sensibilizzare gli studenti sull'importanza di conservare i libri e di valorizzare la conoscenza. Il Vietnam può trarre ispirazione da questa esperienza per sviluppare un meccanismo adeguato che garantisca l'efficacia e la sostenibilità di tale politica.

Si può affermare che la Risoluzione n. 71-NQ/TW ha aperto un nuovo capitolo per l'istruzione vietnamita, riaffermando la visione strategica del Partito e dello Stato nella cura delle generazioni future. Dalla politica di esenzione dalle tasse scolastiche per gli studenti delle scuole primarie e secondarie, fino all'ulteriore passo della distribuzione gratuita dei libri di testo, lo Stato ha inviato un messaggio chiaro: investire nell'istruzione significa investire nel futuro della nazione. E questo è l'investimento più sostenibile.

Fonte: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/