Cose che i genitori devono fare

C. ACCETTAZIONE, PERSEVERANZA, PAZIENZA

Ogni mese, il costo per la frequenza del loro figlio alla scuola materna e al centro di intervento precoce è di circa 8 milioni di VND, costringendo il signor Hoang e sua moglie (nomi di fantasia), residenti nel distretto di Binh Thanh a Ho Chi Minh City, a essere estremamente parsimoniosi. Entrambi hanno dovuto ridurre le ore di lavoro, alternandosi nell'accompagnare e riprendere il figlio da scuola al centro. Ora, nonostante le difficoltà, la coppia si sente più serena nell'accettare il disturbo dello sviluppo del figlio e nel sostenere gli insegnanti del centro.

"Gli insegnanti di sostegno registrano video in cui giocano con i bambini e insegnano loro delle attività, così che i genitori possano guardarli e giocare insieme ai propri figli a casa. La cosa più importante che ho capito è che i genitori devono accettare i propri figli, essere pazienti, perseveranti e amarli profondamente per sostenerli", ha detto il padre.

"All'inizio eravamo tormentati, infelici e ci incolpavamo, noi e i nostri parenti, di non esserci presi cura al meglio di nostro figlio. Ma se non potevamo accettarlo noi, chi altro avrebbe potuto accoglierlo?", ha detto il signor Hoang. Suo figlio ora ha 28 mesi, ha appena pronunciato le sue prime parole e, quando lo fa, guarda negli occhi i suoi genitori.

Dopo un periodo di intervento precoce, i bambini sono stati in grado di concentrarsi sul gioco autonomo con i giocattoli.

C. ACCETTA TUO FIGLIO CON TUTTE LE SUE DIFFERENZE

La signora Huynh Kim Khanh, che vanta 12 anni di esperienza nell'educazione speciale e attualmente lavora come tutor privato presso la scuola materna n. 6 del distretto 3 di Ho Chi Minh City, ha affermato che, dopo aver ricevuto segnalazioni da parte dei genitori riguardo a comportamenti insoliti nei loro figli, gli insegnanti osservano i bambini, conducono delle indagini e consigliano ai genitori di portare i figli presso ospedali specializzati per una visita di controllo.

Tuttavia, un problema significativo è che quando a un bambino viene diagnosticato un ritardo dello sviluppo, un disturbo dello spettro autistico, ecc., da uno (o più) ospedali, fino al 70% dei genitori non accetta che il proprio figlio abbia tale condizione.

"La reazione più comune è la non accettazione; pensano che sia loro che il partner siano sani e di successo, quindi come potrebbe il loro figlio esserne affetto? La moglie o il marito, o i parenti... tendono a incolpare l'altro genitore per non essersi preso cura del bambino o per non averlo cresciuto bene. Ma in realtà, l'autismo è congenito; non esiste una causa completa, specifica o chiara. I genitori sono ancora più restii ad accettare che il loro figlio abbia questa sindrome e non cercano un intervento precoce. Più tardi si interviene, più grave diventa la condizione del bambino", ha affermato la signora Khanh.

La signora Khanh consiglia ai genitori di portare i propri figli in ospedali affidabili per una visita specialistica qualora notassero comportamenti insoliti. È importante accettare il proprio figlio con tutte le sue peculiarità e sostenerlo durante tutto il suo percorso. L'intervento precoce aiuta i bambini a eliminare i comportamenti indesiderati, facilita la comprensione del mondo che li circonda, permette loro di prendersi cura di sé, esprimere i propri bisogni e migliorare la qualità della vita.

La signora Huynh Kim Khanh ha affermato che, a prescindere dal fatto che i bambini frequentino un centro o una scuola, la guida e il sostegno dei genitori svolgono un ruolo fondamentale nel loro progresso. I genitori non dovrebbero lasciare tutto agli insegnanti. Ogni giorno, i genitori dovrebbero dedicare più tempo a giocare, parlare e interagire con i propri figli. Dovrebbero essere pazienti e amorevoli nella loro vita. In realtà, i bambini che ricevono un intervento precoce e che beneficiano delle cure e del sostegno dei genitori a casa mostrano progressi significativi nel tempo.

Un bambino in età prescolare che riceve un intervento precoce.

I genitori sono i migliori insegnanti per i propri figli.

Il signor Nguyen Minh Phung, direttore del Centro di consulenza psicologica e sviluppo delle competenze New Life (Da Nang), ha affermato che il suo centro fornisce supporto e interventi a molti bambini con ritardi del linguaggio, difficoltà di concentrazione, difficoltà di comunicazione e difficoltà di apprendimento.

Non tutti questi bambini hanno problemi di salute, e non tutti presentano disturbi dello spettro autistico o disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Alcuni hanno semplicemente ritardi nello sviluppo del linguaggio, difficoltà di comunicazione e apprendono più lentamente dei loro coetanei a causa di fattori psicologici, influenze ambientali e molti altri fattori.

Questi bambini ricevono un supporto individuale da un insegnante, oppure frequentano classi di supporto presso centri diurni dove i bambini ricevono sia supporto di gruppo che supporto individuale da un insegnante. I professionisti organizzano giochi ed esercizi per aiutare i bambini a sviluppare le capacità di ascolto, di espressione orale, motorie, comunicative e di lavoro di squadra con i coetanei e l'insegnante.

"Alcuni bambini si sviluppano molto rapidamente. Di recente, un bambino di tre anni e mezzo è arrivato al centro ma non aveva ancora parlato. Il medico ha escluso che si trattasse di una patologia. Il centro ha effettuato dei test e ha fornito al bambino un programma di apprendimento personalizzato con l'aiuto di un insegnante. Dopo solo un mese e mezzo, il bambino parlava molto e amava fare domande ai genitori e agli insegnanti. Tuttavia, ci sono anche bambini che necessitano di un intervento a lungo termine e costante, perché sono più grandi e presentano problematiche che richiedono un supporto maggiore", ha affermato il signor Minh Phụng.

Secondo il signor Minh Phung, oltre a prestare sempre attenzione allo sviluppo dei propri figli, controllando la presenza di eventuali anomalie per poterli portare tempestivamente in ospedali affidabili e accettando la loro condizione, i genitori devono anche accompagnarli nel loro percorso educativo, supportandoli nei loro progressi quotidiani.

Per i bambini con ritardi nel linguaggio, difficoltà di concentrazione e problemi di apprendimento non dovuti a una condizione medica, i genitori devono essere più pazienti e perseveranti nel sostenerli.

"I genitori sono i migliori insegnanti dei loro figli, li accompagnano per tutta la vita. Dopo la scuola, o presso centri di consulenza psicologica e di sviluppo delle competenze, i genitori dovrebbero dedicare più tempo a portare i figli a giocare, a giocare con loro, a parlare di più con loro e a limitare il tempo che trascorrono davanti alla TV o usando gli iPad", ha affermato il signor Nguyen Minh Phung.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm