Cambiamenti degni di nota

In particolare, anche gli esami di valutazione delle competenze organizzati dalle università stesse hanno subito opportuni adeguamenti.

ADEGUAMENTO DELLA STRUTTURA DELL'ESAME E DELLE MATERIE

Organizzato dal 2018, il test attitudinale dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) ha attratto oltre 100.000 candidati provenienti da 1.815 scuole superiori ed è utilizzato da quasi 100 istituti di istruzione per le ammissioni. In vista del 2025, la VNU-HCM ha annunciato le nuove linee guida per l'organizzazione dell'esame, evidenziando diverse modifiche significative.

Il dottor Quach Hoai Nam, vicerettore dell'Università di Nha Trang, ha espresso preoccupazione per la situazione in cui i candidati si concentrano esclusivamente su materie di scienze sociali per il test attitudinale.

Secondo il dottor Nguyen Quoc Chinh, direttore del Centro per la valutazione e la verifica della qualità della formazione (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), a partire dal 2025, l'esame di valutazione delle competenze organizzato dall'università continuerà a essere implementato in modo stabile, sulla base delle fondamenta della fase precedente. Nello specifico, l'esame continuerà a essere condotto con il metodo del test oggettivo a risposta multipla su carta, organizzato simultaneamente in diverse sedi per facilitare la partecipazione dei candidati. Allo stesso tempo, la struttura dell'esame verrà adeguata alle modifiche introdotte nel Programma di Istruzione Generale del 2018.

Le modifiche rispetto all'esame attuale si concentrano sulla sezione di risoluzione dei problemi. I candidati potranno scegliere di lavorare su 3 dei 6 gruppi di problemi durante l'esame, anziché dover rispondere a tutte le domande di questa sezione come in precedenza.

Dott. Nguyen Quoc Chinh , Direttore del Centro per la Valutazione e il Controllo della Qualità della Formazione (Università Nazionale del Vietnam, Ho Chi Minh City)

Nel corso degli anni, la struttura del test attitudinale si è articolata in tre parti. La Parte 1, con un punteggio massimo di 300 punti (40 domande), valuta la conoscenza della letteratura, l'uso del vocabolario, la comprensione della lettura e l'analisi di testi vietnamiti e inglesi. La Parte 2, con un punteggio massimo di 300 punti, comprende 10 domande di matematica generale, 10 domande di ragionamento logico e identificazione di schemi logici e 10 domande di analisi dei dati con tabelle di dati fornite. La Parte 3, con un punteggio massimo di 500 punti, è composta da domande relative alle scienze naturali e sociali, con 10 domande ciascuna per chimica, fisica, biologia, geografia e storia. Con un punteggio massimo totale di 1200 punti, i candidati devono rispondere a tutte le 120 domande a risposta multipla entro 150 minuti.

Tuttavia, secondo la bozza della struttura dell'esame di valutazione delle competenze del 2025, sebbene rimanga composto da 3 parti, la struttura della parte 3, relativa alla risoluzione di problemi, è cambiata. I candidati possono scegliere di rispondere a domande provenienti da 3 dei 6 gruppi di materie: fisica, chimica, biologia, storia, geografia e educazione economica e giuridica. Pertanto, rispetto alla precedente struttura dell'esame di valutazione delle competenze, la struttura dell'esame del 2025 includerà un nuovo gruppo di materie relativo all'educazione economica e giuridica, contenuto introdotto nel Programma di Istruzione Generale del 2018.

"Rispetto all'esame attuale, la modifica si concentra sulla sezione di risoluzione dei problemi. I candidati potranno scegliere di lavorare su 3 dei 6 gruppi di problemi durante l'esame, invece di dover rispondere a tutte le domande di questa sezione come in precedenza", ha ulteriormente spiegato il Dott. Chinh.

Candidati partecipanti al test attitudinale del 2023 dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City.

È CONSENTITO AI CANDIDATI SCEGLIERE LE MATERIE D'ESAME?

In seguito al piano dell'Università Nazionale di Ho Chi Minh di modificare la struttura dell'esame di valutazione delle competenze a partire dal 2025, i rappresentanti di diverse università hanno espresso preoccupazione.

Intervenendo a una conferenza organizzata dall'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City il 24 novembre, il Dott. Quach Hoai Nam, Vice Rettore dell'Università di Nha Trang, ha espresso la sua preoccupazione riguardo al test attitudinale dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, che consente ai candidati di scegliere le materie nella sezione di risoluzione dei problemi. Il Vice Rettore ha analizzato tale preoccupazione basandosi sull'attuale tendenza degli studenti a scegliere le materie da studiare e sostenere gli esami.

Il signor Nam ha affermato: "Abbiamo condotto un'indagine in una scuola superiore con sette classi, ma solo una studiava fisica. Non è detto che gli studenti di quella classe di fisica sceglierebbero poi chimica o biologia". Data la recente tendenza degli studenti a orientarsi sempre più verso le scienze sociali, il signor Nam ritiene che sarà difficile per le università formare studenti in settori che richiedono una preparazione più solida, come l'ingegneria e la tecnologia. "Il pubblico di riferimento per le scienze naturali si sta riducendo, il che rappresenterà una sfida per le università che reclutano studenti per i corsi di ingegneria e tecnologia", ha espresso la sua preoccupazione il signor Nam.

Riguardo a questa questione, il dottor Nguyen Quoc Chinh ha affermato che l'obiettivo dell'esame è valutare le competenze di base necessarie per gli studi universitari. Nello specifico, per affrontare il problema, il dottor Chinh ha dichiarato che il team di esperti prenderà in considerazione soluzioni per incoraggiare i candidati a concentrarsi maggiormente sulle scienze naturali, con un'adeguata ponderazione tra i diversi campi. "L'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh pubblicherà informazioni più dettagliate sul numero di domande in ciascun campo, dalla matematica all'inglese, alla fisica, ecc. In questo modo, le università potranno utilizzare proattivamente i risultati dell'esame per adattarli alle caratteristiche specifiche di ogni ngành (campo di studio) e facoltà. Ad esempio, in base alla scala di punteggio per ogni sezione, l'Università di Nha Trang, nella selezione dei candidati per il corso di laurea in ingegneria meccanica, potrebbe applicare un fattore di ponderazione ai punteggi di matematica e fisica per selezionare gli studenti più idonei", ha spiegato il dottor Chinh.

L'Università di Educazione di Ho Chi Minh City organizza da due anni un esame specialistico di valutazione delle competenze. Alla fine del 2024, l'università pubblicherà un esempio di domande per l'esame del 2025.

Il dottor Nguyen Duc Nghia, ex vicedirettore dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, ritiene che l'obiettivo delle università sia quello di reclutare un numero sufficiente di studenti e, soprattutto, le persone giuste. "Il modo più semplice per reclutare un numero sufficiente di studenti è attraverso i voti delle scuole superiori, ma i risultati ottenuti da questi ultimi non sono affidabili. Disponiamo di statistiche molto complete che dimostrano l'inaffidabilità di tali risultati", ha affermato il dottor Nghia, aggiungendo che le università devono fare affidamento su risultati più attendibili, come l'esame di maturità. Tuttavia, entro il 2025, nel contesto del nuovo curriculum, il dottor Nghia ritiene che i test attitudinali per l'ammissione all'università acquisiranno un'importanza ancora maggiore.

Gli altri esami separati sono cambiati?

Secondo il professor Nguyen Ngoc Trung, vicerettore dell'Università di Educazione di Ho Chi Minh City, l'esame di valutazione delle competenze specialistiche organizzato dall'università a partire dal 2025 seguirà da vicino il Programma di Istruzione Generale del 2018. La banca dati delle domande verrà ripresa e ampliata, e verrà testata a fondo su diversi gruppi di studenti per selezionare i candidati più idonei.

Secondo il preside Trung, l'esame sarà semplificato, meno stressante e si terrà più volte all'anno per dare agli studenti maggiori opportunità di sostenerlo e valutare le proprie capacità. Gli studenti non dovranno prepararsi in alcun modo, se non studiando bene il programma scolastico; non è richiesta alcuna preparazione specifica per l'esame. La scuola intende mantenere la stabilità delle materie e puntare a migliorare la qualità delle domande d'esame per valutare la capacità di applicare le conoscenze alla risoluzione di problemi concreti. La scuola pubblicherà esempi di domande d'esame alla fine del 2024.

L'Università di Saigon e l'Università Bancaria di Ho Chi Minh City hanno organizzato congiuntamente un esame di ammissione computerizzato. Utilizzando una banca dati di domande del Centro Nazionale per gli Esami e la Valutazione della Qualità dell'Istruzione (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), nel 2023 entrambe le università hanno organizzato un esame composto da sette materie indipendenti: matematica, inglese, fisica, chimica, biologia, storia e geografia. I candidati hanno sostenuto l'esame a risposta multipla per ciascuna materia; la prova di matematica aveva una durata di 90 minuti, mentre le restanti materie avevano una durata di 60 minuti.

L'Università vietnamita-tedesca organizza da molti anni un proprio esame di ammissione basato sul test TestAs. La dott.ssa Ha Thuc Vien, vicerettrice dell'Università vietnamita-tedesca, ha spiegato che si tratta di un test attitudinale per studenti internazionali che desiderano iscriversi alle università della Repubblica Federale Tedesca. "Pertanto, per l'esame TestAs del 2025 non è necessario modificare il contenuto della valutazione attitudinale. Tuttavia, per altri metodi di ammissione, come l'utilizzo dei risultati dell'esame di maturità o del curriculum scolastico, l'università ha già iniziato ad adeguare i metodi e le materie di valutazione a partire dal 2023. Questo adeguamento è una preparazione per il 2025, quando la prima coorte di studenti del Programma di Formazione Generale del 2018 presenterà domanda di ammissione all'università", ha affermato la dott.ssa Vien.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/ky-thi-danh-gia-nang-luc-nhung-thay-doi-dang-chu-y-185231126223548087.htm