Nuove normative di cui i candidati devono essere a conoscenza nella scelta di un corso di laurea in ambito didattico.

Secondo le norme di ammissione emanate dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, i candidati ai corsi di formazione per insegnanti devono indicarli tra le prime cinque scelte. Tale normativa impone ai candidati di valutare attentamente le proprie passioni e capacità prima di scegliere un ambito di studio.

Verranno prese in considerazione solo le preferenze espresse da 1 a 5.

Secondo le normative per l'ammissione all'università e agli istituti superiori per l'educazione della prima infanzia del 2026, i candidati possono indicare un massimo di 15 preferenze per i vari corsi di laurea e programmi di formazione.

Tuttavia, nello specifico per i programmi di formazione degli insegnanti, se i candidati fanno domanda di ammissione a questi settori, compresi i programmi universitari e di college in educazione della prima infanzia, sono tenuti a indicare queste preferenze tra le prime cinque scelte nel sistema di ammissione.

Candidati all'esame di maturità del 2025. Foto: Hoang Chien

Pertanto, se un candidato si iscrive a un programma di formazione per insegnanti a partire dalla sesta scelta, il sistema non lo prenderà in considerazione per tale programma, anche se soddisfa i criteri di punteggio richiesti.

I principi generali di ammissione rimangono invariati: le preferenze sono elencate in ordine di priorità, dalla più alta alla più bassa; se un candidato è idoneo all'ammissione per più preferenze, il sistema riconoscerà l'ammissione solo alla preferenza con il punteggio più alto.

Oltre a limitare l'ordine di preferenza, il Regolamento del 2026 continua a mantenere e specificare la soglia minima di garanzia della qualità (punteggio minimo) per l'ammissione ai programmi di formazione degli insegnanti, al fine di garantire la qualità delle risorse umane.

Utilizzando il metodo basato sui punteggi degli esami di maturità, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione deciderà e annuncerà ogni anno il punteggio minimo per il superamento dell'esame.

Per i metodi che non utilizzano i risultati dell'esame di maturità, come la valutazione del curriculum scolastico, la valutazione delle attitudini, i colloqui o una combinazione di più criteri, i candidati devono raggiungere il punteggio minimo stabilito dall'università. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione annuncia o soddisfare altre condizioni richieste.

Nello specifico, per i programmi di formazione degli insegnanti, i candidati devono aver conseguito risultati accademici eccellenti nell'ultimo anno di scuola superiore e un punteggio totale di 18,00 o superiore nelle tre materie dell'esame di maturità, a seconda della combinazione di materie scelta, oppure un punteggio di 8,50 o superiore all'esame di maturità.

Nello specifico, per i corsi di laurea in educazione fisica, didattica musicale e didattica delle belle arti, gli studenti devono avere una media dei voti (GPA) pari o superiore a "buono" nel dodicesimo anno e un punteggio totale di almeno 16,5 punti nelle tre materie dell'esame di maturità, oppure un punteggio di 6,5 o superiore nella valutazione di fine corso.

Cosa devono preparare i candidati quando presentano domanda per un programma di formazione per insegnanti?

Secondo le statistiche del Ministero dell'Istruzione e della Formazione , nelle ultime stagioni di ammissione il numero di candidati ai corsi di formazione per insegnanti ha registrato un forte aumento. Solo nel 2024, questo settore ha registrato il maggiore incremento di domande, pari a circa l'85% rispetto all'anno precedente, corrispondente a quasi 200.000 candidature. È inoltre uno dei quattro settori che attraggono il maggior numero di domande, insieme a economia e management, ingegneria e tecnologia e informatica.

I dati sopra riportati mostrano il crescente fascino della professione di insegnante per gli studenti. Tale fascino deriva in parte dalle politiche di sostegno per gli studenti dei corsi di formazione per insegnanti . La professoressa associata Dr.ssa Nguyen Van Thu, responsabile del Dipartimento di Formazione presso l'Università Pedagogica di Hanoi 2, ha affermato che da quando è entrato in vigore il Decreto governativo 116/2020/ND-CP, che prevede la sovvenzione delle tasse universitarie e il sostegno alle spese di soggiorno per gli studenti dei corsi di formazione per insegnanti, il numero di candidati iscritti a tali corsi è aumentato notevolmente.

Inoltre, durante la sua decima sessione (dicembre 2025), l'Assemblea Nazionale ha approvato una Risoluzione su una serie di meccanismi e politiche specifici per realizzare progressi significativi nel settore dell'istruzione, concretizzando la Risoluzione 71-NQ/TW del Politburo. Il Professor Associato Dr. Nguyen Van Thu, Capo del Dipartimento di Formazione dell'Università Pedagogica di Hanoi 2, ha commentato che si tratta di una forza trainante molto importante, con un impatto positivo sulle iscrizioni ai corsi di formazione per insegnanti.

In questo contesto, e dato il significativo impatto dell'intelligenza artificiale, il professore associato Dr. Nguyen Van Thu ritiene che gli istituti di formazione debbano apportare cambiamenti sostanziali per soddisfare le aspettative della Risoluzione 71 e della Legge sull'Istruzione Superiore modificata in materia di formazione degli insegnanti.

Il professor associato Dr. Nguyen Van Thu ha sottolineato che, per i candidati che parteciperanno agli esami di ammissione universitari del 2026, è fondamentale comprendere a fondo i regolamenti di ammissione del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e le informazioni di ammissione di ciascun ateneo, preparandosi mentalmente ad adattarsi a eventuali cambiamenti nel processo di ammissione. Ancora più importante, i candidati dovrebbero mantenere la calma e la determinazione nel percorso di carriera scelto.

A partire da queste informazioni, gli studenti possono sviluppare una strategia di candidatura efficace, classificando le università dalla migliore alla peggiore, in modo da aumentare le proprie possibilità di ammissione e al contempo perseguire il campo di studi desiderato.

Nguyen Hoai

Fonte: https://daidoanket.vn/quy-dinh-moi-thi-sinh-can-luu-y-khi-chon-nganh-su-pham.html