Oltre ad accrescere il proprio appeal, i libri in realtà aumentata contribuiscono anche a stimolare l'immaginazione, a sviluppare il pensiero multisensoriale e a promuovere l'abitudine all'acquisizione attiva di conoscenze, colmando così il divario tra la lettura tradizionale e il moderno ambiente digitale.
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I bambini apprezzano l'esperienza interattiva e coinvolgente offerta dalle immagini dei libri "Avventure galattiche" e "La foresta magica". |
Per celebrare la Giornata Mondiale dello Spazio (12 aprile) e in risposta alla Giornata del Libro e della Cultura della Lettura in Vietnam (21 aprile), l'innovativo marchio educativo SPACES ha lanciato due libri interattivi in realtà aumentata, "Avventura Galattica" e "La Foresta Meravigliosa", presso la Libreria di Ho Chi Minh City, con il messaggio "Apri la pagina, risveglia la meraviglia". L'evento ha attirato un gran numero di genitori, studenti e amanti dei libri, che hanno partecipato e sperimentato i libri.
Il fulcro del programma sono le due pubblicazioni "Avventura Galattica" e "La Foresta Meravigliosa", progettate per combinare i tradizionali libri cartacei con la tecnologia digitale . Attraverso applicazioni di realtà aumentata, le immagini dei libri vengono ricreate come vividi modelli 3D, consentendo ai bambini di interagire direttamente osservando, toccando e muovendo i propri dispositivi.
Con "Avventura Galattica", i bambini possono esplorare visivamente il sistema solare, osservare il movimento dei pianeti e acquisire conoscenze astronomiche in modo coinvolgente. "La Foresta Meravigliosa", invece, apre le porte a uno spazio naturale a stretto contatto con la natura, ricco di un ecosistema animale, aiutando i bambini a "conoscere" gli animali attraverso immagini e suoni realistici.
Secondo la dottoressa Trinh Cam Ly, specialista del Dipartimento di Istruzione Generale (Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City), il valore dei libri in realtà aumentata (AR) risiede non solo negli aspetti tecnologici, ma anche nella loro capacità di supportare lo sviluppo olistico dei bambini. "Nell'era digitale, non possiamo impedire ai bambini di accedere alla tecnologia, ma possiamo guidarli nel modo in cui la utilizzano per l'apprendimento. I libri in realtà aumentata sono la chiave per liberare l'immaginazione, trasformando l'apprendimento da arida teoria in un viaggio di scoperta", ha affermato la dottoressa Cam Ly.
Secondo la dottoressa Trinh Cam Ly, l'interazione diretta attraverso "vedere, ascoltare e toccare" aiuta i bambini a sviluppare l'immaginazione, la capacità di creare legami e la creatività a partire da ciò che ricevono; allo stesso tempo, "vivere" con i personaggi della storia contribuisce a nutrire le emozioni e a sviluppare il pensiero.
Dal punto di vista tecnologico, Nguyen Huy, ex direttore tecnico senior di Genie Book, ha sottolineato che la realtà aumentata non crea dipendenza come i videogiochi passivi o i brevi video. Richiede ai bambini di interagire con oggetti reali e di osservarli, stimolando così la curiosità e aiutandoli ad apprendere in modo attivo.
Più che un semplice prodotto educativo, la serie di libri in realtà aumentata di SPACES riflette la tendenza innovativa del settore editoriale ad adattarsi all'era digitale. Poiché le abitudini di lettura tradizionali sono sempre più soppiantate dall'intrattenimento frenetico, l'integrazione della tecnologia è vista come una soluzione per fidelizzare i giovani lettori.
Di conseguenza, la tecnologia non sostituisce i libri, ma svolge un ruolo di supporto, arricchendo l'esperienza e aumentando il livello di interazione. I bambini non solo leggono, ma esplorano, pongono domande e acquisiscono attivamente conoscenze.
La signora Doan Phuong Thoa, fondatrice di SPACES, ha dichiarato: "Crediamo che la tecnologia sia fondamentale per l'integrazione dei bambini in un mondo in continua evoluzione. Invece di proibirla, possiamo usarla come ponte per risvegliare la passione innata dei bambini per l'apprendimento".
Secondo la signora Phuong Thoa, la realtà aumentata non sostituisce la lettura, ma funge da "catalizzatore" per rendere la conoscenza più coinvolgente, riportando così i bambini ai libri con entusiasmo.
Nel contesto della rapida trasformazione digitale, l'emergere di modelli come i libri in realtà aumentata dimostra che la cultura della lettura non è in ritardo rispetto alla tendenza, ma si sta rinnovando in una direzione più flessibile. Se la tecnologia viene utilizzata correttamente, ogni pagina di un libro non solo trasmette informazioni, ma diventa anche il punto di partenza per stimolanti viaggi di scoperta per le giovani generazioni.
Fonte: https://baobacninhtv.vn/sach-ar-mo-huong-doi-moi-van-hoa-doc-cho-tre-em-postid443258.bbg
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