C'è una carenza di oltre 113.000 insegnanti di inglese, informatica e altre materie a causa dei bassi stipendi?

Nel corso della conferenza di riepilogo dell'anno scolastico 2023-2024 e di definizione dei compiti per l'anno scolastico 2024-2025, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Pham Ngoc Thuong, ha sollevato la questione della carenza di insegnanti a livello locale nella maggior parte delle aree.

Questa situazione persiste dall'introduzione del nuovo programma di istruzione generale, ma la sua risoluzione si è rivelata lenta.

Le carenze più gravi si riscontrano in materie come inglese, informatica, musica e belle arti.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Pham Ngoc Thuong, alla conferenza di riepilogo dell'anno scolastico 2023-2024 (Foto: MOET).

Il vicepresidente del Comitato popolare provinciale di Dien Bien, Vu A Bang, ha affermato che si tratta di un problema comune per le province montuose con condizioni socio-economiche difficili come Dien Bien.

Il signor Bang ha affermato che la comunità locale si è adoperata per implementare diverse soluzioni al problema della carenza di personale docente, come ad esempio l'invio di bambini del posto a corsi di formazione per insegnanti tramite borse di studio governative. Tuttavia, il numero di beneficiari delle borse di studio rimane relativamente limitato.

Attualmente, la provincia conta solo circa 45 studenti selezionati attraverso il programma di formazione per insegnanti di lingue straniere.

Ciò è dovuto in parte al fatto che il programma di borse di studio non è sufficientemente attraente e non esiste un meccanismo specifico per reclutare insegnanti provenienti da questo programma da impiegare negli istituti scolastici.

A Ho Chi Minh City, nonostante le condizioni socio-economiche sviluppate e le ampie risorse per il reclutamento, persiste una carenza di insegnanti.

La signora Tran Thi Dieu Thuy, vicepresidente del Comitato popolare di Ho Chi Minh City, ha affermato che il problema risiede negli stipendi.

La signora Thuy ha suggerito al Ministero dell'Istruzione e della Formazione di rimuovere gli ostacoli relativi ai meccanismi finanziari, in modo che le amministrazioni locali possano reclutare insegnanti di inglese, informatica e musica.

"Con gli attuali livelli salariali, è impossibile reclutare insegnanti per queste materie", ha sottolineato la signora Thuy.

Secondo un rapporto del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, ad aprile 2024 il Paese risultava ancora carente di 113.491 insegnanti in tutti i livelli di istruzione, dalla scuola dell'infanzia all'istruzione generale.

La struttura del corpo docente rimane squilibrata tra le diverse materie all'interno dello stesso livello scolastico e tra regioni con condizioni socio-economiche differenti.

Le quote di insegnanti assegnate alla maggior parte delle località sono inferiori al fabbisogno effettivo. Allo stesso tempo, il rapporto insegnanti-classi a tutti i livelli di istruzione è inferiore agli standard stabiliti dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

Il Ministero ha spiegato cinque ragioni principali: scarso appeal della professione, elevato tasso di ricambio degli insegnanti, carenza di candidati per le materie specialistiche, lentezza nelle assunzioni da parte delle autorità locali e un aumento del numero di studenti, mentre la pianificazione e le previsioni non sono state al passo con la realtà.

Il ministero ha dichiarato che attualmente ci sono circa 72.000 posti di insegnante assegnati che devono ancora essere coperti.

Insegnanti in veste di sorveglianti durante l'esame di maturità del 2024 (Foto: Hoang Hong).

Nell'anno scolastico 2023-2024, le amministrazioni locali hanno assunto 19.474 nuovi insegnanti su un totale di 27.826 posizioni aggiuntive.

Nello specifico, sono stati reclutati 5.592 insegnanti per le scuole dell'infanzia, 7.737 per le scuole primarie, 4.609 per le scuole secondarie di primo grado e 1.536 per le scuole secondarie di secondo grado.

In precedenza, al fine di superare gradualmente le difficoltà e le carenze nel reclutamento di insegnanti per le nuove materie previste dal Programma di Istruzione Generale del 2018, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha elaborato, e il Governo ha proposto, una Risoluzione dell'Assemblea Nazionale che consentiva l'assunzione di persone in possesso di una laurea per l'insegnamento di alcune nuove materie.

Per quanto riguarda il sistema retributivo degli insegnanti, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta collaborando con il Ministero dell'Interno per elaborare regolamenti sulle tabelle salariali basate su posizioni lavorative, titoli, ruoli dirigenziali e indennità professionali, comprese quelle per gli insegnanti della scuola primaria e dell'infanzia.

Inoltre, il Ministero sta conducendo ricerche sulle indennità preferenziali per i funzionari del settore dell'istruzione, esaminando e proponendo politiche sui regimi salariali per i funzionari delle scuole con convitto per minoranze etniche, delle scuole con convitto parziale per minoranze etniche e delle scuole con studenti con convitto parziale situate in zone montuose e in aree con condizioni socio-economiche particolarmente difficili.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/thieu-hon-113000-giao-vien-tieng-anh-tin-hoc-vi-luong-thap-20240819114332995.htm