Esperienza professionale

In base alla Decisione n. 1373/QD-TTg del 30 luglio 2021 del Primo Ministro, che approva il Progetto "Costruire una società dell'apprendimento nel periodo 2021-2030" e che ribadisce il ruolo della formazione continua, Da Nang da molti anni concretizza questo principio attraverso attività di apprendimento misto, offrendo programmi di formazione continua di livello scolastico superiore a migliaia di studenti presso centri di formazione e istituti di formazione professionale.

Le attività di reclutamento e formazione degli studenti presso il Quang Nam College sono state valutate come conformi agli standard di qualità per l'accreditamento della formazione professionale. Foto: LE DIEM

Studiare contemporaneamente materie di cultura generale e competenze professionali.

Il signor Nguyen Van Ngoc, direttore del Centro di Formazione Continua n. 4, ha dichiarato che entro la fine dell'anno scolastico 2024-2025 il centro conterà 2.839 studenti. Di questi, 2.648 studenti frequentano corsi di formazione professionale e programmi di scuola superiore, organizzati in 68 classi presso diverse istituzioni affiliate. Ad esempio, il Quang Nam College ha 18 classi con 718 studenti; il Central Vietnam College of Technology, Economics and Irrigation ha 18 classi con 695 studenti. In particolare, 10 scuole superiori partecipano al programma di formazione continua combinato con la formazione professionale.

Attualmente, la formazione continua è organizzata secondo il nuovo programma di istruzione generale (Circolare n. 12/2022/TT-BGDĐT che promulga il Programma di Formazione Continua per le Scuole Superiori), garantendo agli studenti una gamma completa di materie di base, ma con maggiore flessibilità e adeguatezza alle loro capacità. Molti studenti seguono sia corsi di istruzione generale che corsi di formazione professionale presso istituti tecnici e scuole professionali. Questo modello "due in uno" consente di risparmiare tempo e aumenta le opportunità di avanzamento di carriera.

Nguyen Van H., studente del programma di formazione continua presso il Quang Nam College, ha raccontato: “Non sono stato ammesso a una scuola superiore pubblica e la mia famiglia era molto preoccupata. Iscrivendomi al programma di formazione continua, ho studiato sia materie generali che ingegneria meccanica. Dopo 3 anni, ho conseguito il diploma di scuola superiore e un certificato professionale. Credo che questo percorso sia perfetto e mi apra le porte a un'occupazione precoce.”

Integrare la formazione professionale con l'istruzione generale nelle scuole superiori della zona è anche un buon modo per garantire che gli studenti provenienti da aree svantaggiate non debbano abbandonare gli studi. Le Thanh T., una studentessa del dodicesimo anno del programma combinato di formazione professionale e generale presso la scuola superiore Sao Nam (comune di Nam Phuoc), ha affermato: "Studiare sia la formazione professionale che quella generale può essere a volte piuttosto impegnativo, ma gli insegnanti hanno organizzato le lezioni in modo ragionevole. A volte studiamo la teoria presso la scuola partner e la formazione pratica si concentra durante l'estate. Grazie a questo, gli studenti completano il percorso di studi superiori acquisendo al contempo competenze professionali".

Il nuovo programma e i nuovi metodi rendono l'apprendimento in classe più stimolante per gli studenti delle scuole superiori. Il Programma di Formazione Continua è sincronizzato e implementato in conformità con i livelli del Programma di Istruzione Generale, in linea con la Risoluzione n. 29-NQ/TW. Nello specifico, il Programma di Formazione Continua per i livelli di istruzione secondaria inferiore e superiore è equivalente ai gradi dal 6° al 12° del nuovo Programma di Istruzione Generale.

Le attività di formazione continua rivestono un ruolo cruciale nella costruzione di una società dell'apprendimento in ogni località. Ciò garantisce che i contenuti culturali non siano inferiori a quelli del sistema di istruzione formale, applicando al contempo un approccio flessibile e concentrandosi sullo sviluppo delle competenze degli studenti.

Attualmente, oltre agli studenti dell'undicesimo e dodicesimo anno, il Centro di Formazione Continua n. 4 accoglie circa 300 studenti del decimo anno che si iscriveranno prossimamente. In particolare, oltre alle strutture già esistenti, quest'anno la Nong Son High School (comune di Nong Son) ha aggiunto una classe per gli studenti che non soddisfano i requisiti di ammissione alle scuole superiori pubbliche.

La signora Nguyen Thi Thu Huong, madre di uno studente, ha affermato che l'organizzazione del programma di formazione continua presso la scuola superiore facilita notevolmente la prosecuzione degli studi degli studenti vicino a casa, senza che debbano percorrere lunghe distanze come negli anni precedenti.

Sforzi provenienti dalla base

Il signor Nguyen Van Ngoc ha dichiarato che, nell'attuazione della circolare del Ministero dell'Istruzione e della Formazione , l'unità ha fornito indicazioni dettagliate e specifiche per consentire agli insegnanti di innovare proattivamente i metodi di insegnamento al fine di soddisfare i requisiti del programma di formazione continua.

Un'attività extrascolastica per gli studenti del Centro di Formazione Continua n. 2 di Da Nang. Foto: TXS2

“I risultati dimostrano che l'attuazione del programma ha aiutato gli studenti a continuare a sviluppare qualità e competenze essenziali, consapevolezza civica e carattere, capacità di autoapprendimento e una mentalità orientata all'apprendimento permanente. Il programma facilita inoltre gli studenti nel completamento della scuola superiore e nell'orientamento delle loro carriere in base alle loro capacità, condizioni e circostanze, soddisfacendo i requisiti per partecipare al mercato del lavoro e proseguire gli studi a un livello superiore”, ha affermato il signor Ngoc.

Secondo un rappresentante del Centro di Formazione Continua n. 4, dall'inizio dell'anno scolastico il centro ha collaborato con istituti di formazione professionale e scuole superiori per organizzare programmi di formazione continua a livello di scuola superiore, combinati con la formazione professionale. I corsi professionali offerti dagli istituti di formazione professionale e dalle scuole superiori sono allineati con gli orientamenti di carriera degli studenti dopo il diploma di scuola media inferiore e rispondono alle esigenze del mercato del lavoro.

Le scuole superiori, i centri di formazione continua e gli istituti professionali hanno istituito meccanismi per la stipula di contratti di insegnamento, la condivisione degli insegnanti e l'uso condiviso delle strutture. Di conseguenza, gli studenti hanno accesso sia alle lezioni di istruzione generale che ai laboratori professionali. Nella provincia di Quang Nam, a seguito della Risoluzione provinciale n. 11 (2017) sulla suddivisione degli studenti in base al livello di studio, la percentuale di studenti iscritti a programmi di formazione professionale e di istruzione continua è aumentata significativamente. Ciò dimostra che la politica di suddivisione degli studenti non solo è sulla strada giusta, ma è anche convincente per genitori e studenti.

Il signor Le Xuyen, direttore del Centro di Formazione Continua n. 3 di Da Nang, ha spiegato che il centro ha integrato e condiviso materiali didattici elettronici, programmi, corsi aperti, apprendimento a distanza, apprendimento online o una combinazione di apprendimento in presenza e online per migliorare la qualità dell'istruzione e diversificare le attività di formazione e sviluppo del centro.

Inoltre, sono in corso di elaborazione piani per creare una rete di insegnanti di riferimento, investire e attrezzare le strutture, in particolare le apparecchiature informatiche, al fine di organizzare una formazione efficace per gli insegnanti.

La percentuale di studenti iscritti a programmi di formazione continua che conseguiranno il diploma di scuola superiore nel 2025 presso gli istituti scolastici varia dall'86,5% al ​​94,52%. Ciò indica che la qualità dell'apprendimento e della formazione nei programmi di formazione continua a livello di scuola superiore è piuttosto buona.

La signora Nguyen Thi Thuy Van, preside della scuola superiore Sao Nam (comune di Nam Phuoc), ha affermato che il tasso di diplomati tra gli studenti dei corsi di istruzione continua è piuttosto elevato, con 26 studenti su 29 promossi nell'anno scolastico 2023-2024, rispetto ai 25 su 27 dell'anno precedente. Questo risultato riflette l'impegno sia degli insegnanti che degli studenti. Tuttavia, la scuola continua ad affrontare difficoltà in termini di strutture e risorse finanziarie, potendo attivare solo 3-4 classi all'anno.

Il signor Mai Tan Linh, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della città di Da Nang, ha dichiarato: "Attualmente, i centri di formazione professionale e di formazione continua si stanno impegnando per diversificare i programmi, diffondere conoscenze e competenze e trasferire tecnologie, creando condizioni favorevoli per un apprendimento regolare, continuo e permanente. Il settore dell'istruzione si trova di fronte a una rara opportunità, ma anche a numerose sfide. Pertanto, è fondamentale la collaborazione tra scuole superiori, centri di formazione continua e istituti professionali."

Nel 2025, durante l'esame di maturità di Da Nang, oltre 31.000 studenti hanno conseguito il diploma, con un tasso di superamento del 98,41%. Per quanto riguarda il sistema di formazione continua, il Centro di Formazione Continua di Quang Nam ha registrato il tasso di superamento più alto, pari al 90,03%, seguito dal Centro di Formazione Continua n. 2 con l'89,15% e dal Centro di Formazione Continua n. 1 con l'87,98%. I rappresentanti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno affermato che, nonostante le differenze, questi centri hanno comunque registrato tassi di superamento relativamente positivi rispetto agli anni precedenti.

Fonte: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html