Nel contesto in cui la tecnologia digitale e l'intelligenza artificiale stanno radicalmente cambiando il modo in cui le persone accedono alla conoscenza oggi, molti ricercatori ritengono che questa idea rimanga profondamente attuale, soprattutto per le giovani generazioni e gli intellettuali.
Impara nella vita, impara dalla pratica.
Secondo il professor associato Ha Minh Hong, vicepresidente dell'Associazione vietnamita di scienze storiche, lo spirito di autoapprendimento del presidente Ho Chi Minh si formò molto presto, in un periodo in cui il paese era ancora sotto il dominio coloniale e le opportunità di istruzione per la maggior parte della popolazione erano estremamente limitate. Nella sua autobiografia del 1935, Nguyen Ai Quoc indicò il suo livello di istruzione come "autodidatta". Questo breve dettaglio dimostra che il suo apprendimento non si limitò alla scuola, ma si estese attraverso il suo lavoro, le attività rivoluzionarie e l'esperienza diretta.
Secondo il professore associato, dottor Ha Minh Hong, sotto il regime coloniale, la politica dei colonialisti di mantenere la popolazione nell'ignoranza rese difficile l'istruzione per i vietnamiti. In tale contesto, molti dovettero istruirsi autonomamente per ampliare le proprie conoscenze. Il presidente Ho Chi Minh studiò i caratteri cinesi fin da giovane con suo padre, Nguyen Sinh Sac, e in seguito proseguì gli studi con studiosi patriottici come Hoang Phan Quynh, Vuong Thuc Quy e Tran Than. Sebbene desse grande importanza allo studio individuale, ha sempre apprezzato il ruolo degli insegnanti e l'apprendimento dei principi morali. Successivamente, studiò presso scuole franco-vietnamite a Vinh, Dong Ba e Quy Nhon. Tuttavia, le sue preoccupazioni riguardo al destino della nazione e al cammino verso la salvezza nazionale non trovarono risposta nel sistema educativo coloniale dell'epoca. Gli slogan "Libertà - Uguaglianza - Fraternità" esposti nelle aule lo motivarono ulteriormente a cercare risposte attraverso l'esperienza pratica e la propria autoformazione.
Il professore associato, dottor Ha Minh Hong, ritiene che il viaggio dal molo di Nha Rong nel 1911 sia stato un'esperienza formativa speciale anche per il giovane Nguyen Tat Thanh. Ovunque andasse, osservava la vita sociale, apprendeva la situazione politica, la cultura e la vita dei lavoratori in molti paesi. Durante il suo periodo all'estero, Nguyen Ai Quoc si impegnò per guadagnarsi da vivere, cogliendo al contempo le opportunità per visitare biblioteche, partecipare a seminari e manifestazioni per approfondire le questioni coloniali, il movimento operaio e le idee progressiste dell'epoca. Un aspetto fondamentale della filosofia di apprendimento del Presidente Ho Chi Minh era l'apprendimento pratico e dal popolo. L'apprendimento non consisteva solo nell'accumulare conoscenze, ma anche nel risolvere i problemi derivanti dalla pratica rivoluzionaria e nel servire il paese.
In numerosi scritti e discorsi, il Presidente Ho Chi Minh ha ripetutamente sottolineato il ruolo dell'autoapprendimento. Nel 1947, nella sua opera "Correggere i metodi di lavoro", raccomandò che "l'autoapprendimento dovesse essere il fulcro". Nel 1949, intervenendo alla Conferenza dei quadri del Partito, chiese che i quadri fossero aiutati a studiare in modo indipendente. Alla Prima Conferenza nazionale sulla formazione e l'apprendimento del 1950, continuò a ricordare ai quadri che dovevano imparare a studiare di propria iniziativa, senza aspettare un insegnante.
Il Presidente Ho Chi Minh ha sempre considerato l'apprendimento un impegno che dura tutta la vita. Nel 1959, parlando a insegnanti e studenti dell'Università di Patgiagiaran, in Indonesia, affermò che, sebbene non avesse avuto l'opportunità di studiare da giovane, aveva imparato dalla società e dalla vita ad amare il suo paese, amare il suo popolo e odiare l'oppressione e l'ingiustizia. Durante la sua seconda visita alla città natale nel 1961, parlando ai quadri e ai membri del Partito a Nghe An, il Presidente Ho Chi Minh continuò a sottolineare la necessità di un apprendimento costante per rimanere al passo con i tempi. Disse che, pur avendo più di 70 anni, doveva imparare ogni giorno perché il lavoro era in continua evoluzione e, se non si fosse aggiornato, sarebbe rimasto indietro.
Il professore associato, Dott. Ha Minh Hong, ha affermato che questa idea rimane valida nel contesto attuale. La tecnologia digitale e l'intelligenza artificiale stanno rapidamente cambiando il modo in cui le persone accedono alle informazioni, ma l'aspetto più importante rimane la capacità di autoapprendimento e di pensiero indipendente di ogni individuo. L'intelligenza artificiale è semplicemente uno strumento creato dagli esseri umani per servire gli esseri umani; non può sostituirli. Pertanto, l'apprendimento odierno deve privilegiare l'apprendimento combinato con l'autoapprendimento, l'apprendimento per comprendere l'essenza del problema e l'apprendimento per lavorare in modo efficace. A ciò si aggiunge la coltivazione della perseveranza e della capacità di autoregolarsi contro le tentazioni e la dipendenza dalla tecnologia.
Il Presidente Ho Chi Minh una volta esortò i giovani e gli studenti a studiare per diventare i futuri padroni del Paese. Ricordò loro anche che imparare cose buone è sempre difficile e richiede perseveranza e determinazione. Questo è un insegnamento che anche le giovani generazioni di oggi devono custodire in una società in rapida evoluzione, caratterizzata da una quantità di informazioni in continua crescita.
Leggere con attenzione è fondamentale per mantenere vive le capacità di pensiero critico.
La signora Nguyen Thi Hong Hanh, vicedirettrice dell'Istituto di Informazione (Accademia delle Scienze Sociali del Vietnam), ritiene che il pensiero di Ho Chi Minh dimostri come la lettura e lo studio autonomo non siano solo metodi per acquisire conoscenza, ma anche percorsi per formare il pensiero, la personalità e le capacità di ogni individuo. Il presidente Ho Chi Minh ha sempre considerato l'apprendimento come un processo senza limiti. Una volta consigliò di imparare a scuola, dai libri, gli uni dagli altri e dalle persone. Ciò dimostra che la lettura è un fondamento importante per l'apprendimento autonomo permanente.
Secondo Nguyen Thi Hong Hanh, laureata con un master, l'aspetto fondamentale dello stile di lettura del Presidente Ho Chi Minh non era la lettura estensiva, bensì la lettura selettiva, la riflessione e il confronto con la realtà. La conoscenza acquisita deve essere trasformata in azione e applicata nel lavoro pratico. Ciò è particolarmente necessario per gli intellettuali e i ricercatori di oggi. Nel contesto di una quantità di informazioni in continua crescita, il problema non è più la mancanza di libri o di informazioni, ma la capacità di elaborare, selezionare e padroneggiare la conoscenza. La lettura dovrebbe mirare alla comprensione profonda, al pensiero critico e alla formazione di una propria prospettiva, non solo alla mera ricezione di informazioni.
Attualmente, lo sviluppo della tecnologia digitale e dell'intelligenza artificiale sta cambiando radicalmente il modo in cui le persone accedono alla conoscenza. Molti si stanno abituando a leggere superficialmente, a consultare testi brevi o a basarsi su riassunti disponibili sulle piattaforme digitali. Se da un lato questo permette un accesso più rapido alle informazioni, dall'altro può facilmente compromettere la capacità di leggere in modo approfondito e di pensare in modo indipendente. Per i ricercatori, la lettura approfondita è fondamentale per sviluppare competenze di ricerca avanzate e diventare esperti nel proprio campo. Leggere non significa solo acquisire informazioni, ma anche comprendere l'essenza del problema, la struttura dell'argomentazione e i punti di forza e di debolezza di ogni prospettiva di ricerca.
Secondo Nguyen Thi Hong Hanh, laureata con un master, l'eccessivo affidamento a strumenti di supporto o a riassunti preconfezionati ridurrà gradualmente la capacità delle persone di leggere, analizzare e valutare i problemi in modo indipendente. Mentre la quantità di informazioni ricevute potrebbe aumentare, la profondità del pensiero si restringerà. Questo è un problema che deve essere chiaramente riconosciuto nell'attuale contesto di ricerca e formazione. Per costruire un'autentica cultura della lettura, la lettura e l'apprendimento autonomo dovrebbero essere considerati un requisito professionale negli istituti di ricerca, piuttosto che essere semplicemente promossi o incoraggiati. La lettura dovrebbe essere collegata alla qualità del lavoro e ai risultati scientifici specifici.
Inoltre, gli istituti di ricerca devono sviluppare modelli di biblioteca aperta, che combinino spazi di lettura, ricerca e scambio accademico per creare un ambiente di apprendimento favorevole per gli scienziati. Nel contesto della trasformazione digitale, è necessaria una combinazione di risorse digitali e tradizionali affinché i ricercatori possano accedere in modo continuo e completo ai materiali necessari. Nelle scuole, l'attenzione dovrebbe spostarsi dal semplice obbligo di lettura allo sviluppo delle competenze di lettura. Gli studenti devono essere in grado di porre domande, analizzare e riformulare i problemi utilizzando il proprio pensiero. Quando la lettura diventa uno strumento di pensiero critico, gli studenti possono sviluppare abitudini di autoapprendimento sostenibili. Per la società, è necessario promuovere il ruolo del sistema bibliotecario come istituzione culturale ed educativa al servizio dell'apprendimento permanente. Nell'era digitale, la creazione di una rete interconnessa di biblioteche elettroniche aiuterà le persone ad accedere più facilmente a conoscenze autentiche.
La dottoressa Nguyen Thi Hong Hanh sostiene che la cultura della lettura non si forma a partire da slogan, bensì da abitudini, disciplina personale e un ambiente che incoraggi l'apprendimento. Lo spirito di apprendimento permanente, esemplificato dal presidente Ho Chi Minh, deve essere preservato dai quadri, dagli intellettuali e dalle giovani generazioni di oggi.
Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/tu-hoc-de-khong-bi-tut-lai-phia-sau-20260518172252875.htm
![[Foto] Il Segretario Generale e Presidente To Lam presiede la riunione per l'approvazione della bozza di relazione sui risultati della seconda ispezione da parte del Politburo del Comitato Permanente del Comitato del Partito della città di Hanoi.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/26/1779789811432_a2-bnd-4430-9620-jpg.webp)
Commento (0)