Le tendenze sociali stanno oscurando la natura.

Ciò solleva ancora una volta preoccupazioni riguardo alla forza lavoro del futuro, nonché all'attuale organizzazione dei corsi opzionali nelle scuole superiori.

Consulenza sulle materie opzionali per genitori e studenti del decimo anno presso la scuola superiore Viet Duc ( Hanoi )

LE SCIENZE SOCIALI DOMINANO ANCORA LE SCELTE DEGLI STUDENTI

La preside della scuola superiore Viet Duc (Hanoi), la signora Nguyen Boi Quynh, ha dichiarato che l'inglese rimane la scelta più popolare tra gli studenti per l'esame di maturità del 2025. Su 810 studenti, 768 hanno scelto l'inglese come lingua straniera, con l'inglese come lingua straniera principale, rappresentando il 94,8%. Tra le restanti materie opzionali, la fisica è risultata la più popolare, seguita da storia e chimica con circa 200 studenti ciascuna. Le scelte successive più popolari sono state economia e diritto, geografia e biologia; nessuno studente ha scelto tecnologia.

Analogamente, il signor Dam Tien Nam, preside della scuola secondaria e superiore Nguyen Binh Khiem (Hanoi), ha affermato che, secondo i risultati del sondaggio, tra le due materie opzionali, le scienze sociali sono ancora scelte molto più spesso delle scienze naturali. Il numero di studenti che scelgono l'inglese è il più alto, seguito da materie con un numero relativamente uguale: fisica, storia, economia e diritto ; il numero di studenti che scelgono chimica e biologia è molto basso.

Il preside della scuola superiore Thach Ban (Hanoi) ha inoltre dichiarato che, su 732 studenti, 613 hanno scelto inglese, 298 fisica, 181 economia e diritto, 71 chimica, 19 biologia, 72 storia, 27 geografia, 2 informatica e nessuno studente ha scelto tecnologia. Pertanto, presso la scuola superiore Thach Ban, la percentuale più alta di studenti ha scelto la tradizionale combinazione D (matematica, letteratura, inglese) con l'83,7%. Al secondo posto si è classificata la combinazione A1 (matematica, fisica, inglese), con una percentuale di circa il 40,7%.

Solo un massimo di 71 studenti ha scelto la combinazione del blocco A (matematica, fisica, chimica), pari al 9,6%. Il numero massimo di studenti che ha optato per la combinazione del blocco B (matematica, chimica, biologia) è stato invece di soli 19, pari al 2,5%. Anche la percentuale di studenti che ha scelto la combinazione del blocco C (letteratura, storia, geografia) è risultata relativamente bassa, con un massimo di 27 studenti, pari al 3,6%.

Mentre l'inglese è la lingua più scelta nella maggior parte delle scuole del centro di Hanoi, gli studenti delle scuole suburbane tendono a prediligere le materie scientifiche e ad evitare le lingue straniere. La scuola superiore Lac Long Quan (distretto di Soc Son, Hanoi) ha riportato che solo circa 70 studenti su oltre 500 hanno scelto di sostenere l'esame di inglese. Indagini condotte nelle scuole dei distretti di Ba Vi, Ung Hoa e My Duc hanno mostrato che il numero di studenti che hanno scelto l'inglese era generalmente inferiore a 100, pari a meno di un quinto del totale. Gli studenti che hanno scelto materie scientifiche superavano di gran lunga quelli che hanno scelto materie scientifiche, con un rapporto di 7 a 3. Tra queste, economia e diritto erano le materie scientifiche più popolari. Per quanto riguarda le materie scientifiche, fisica era la più scelta.

Gli studenti scelgono le materie delle scienze sociali nella convinzione che sia facile ottenere buoni voti.

Il signor Dinh Quang Dung, preside della scuola superiore Lac Long Quan, ha spiegato che la maggior parte degli studenti della scuola punta solo a superare l'esame di maturità per poi iscriversi a istituti professionali. Pertanto, tendono a scegliere materie scientifiche, pensando che sia più facile ottenere buoni voti. Inoltre, sebbene la scuola dia grande importanza all'insegnamento dell'inglese e incoraggi gli studenti a eccellere in questa materia, gli studenti con punteggi bassi all'esame di ammissione in decima classe sono restii ad apprendere una lingua straniera.

Analogamente, presso la scuola superiore Tam Dao II (provincia di Vinh Phuc), il 60% degli studenti si è iscritto a due materie opzionali: storia e geografia; il 40% si è iscritto a fisica e chimica, mentre le restanti materie sono state scelte, con l'inglese tra le materie con il minor numero di iscritti. Date le sue caratteristiche di scuola di montagna con un elevato numero di studenti appartenenti a minoranze etniche, il cui rendimento scolastico è inferiore alla media provinciale, l'obiettivo principale sia per gli studenti che per la scuola è quello di superare l'esame di maturità.

Si prevede che l'inglese sarà la materia più popolare tra gli studenti delle principali città per l'esame di maturità del 2025.

Foto: Giada

I CONSIGLI SULLA SCELTA DELLE MATERIE A PARTIRE DALLA DECIMA CLASSE SONO PARTICOLARMENTE IMPORTANTI

Il signor Dam Tien Nam ha affermato che la scelta delle materie d'esame da parte degli studenti non è stata una sorpresa per la scuola, perché fin da quando gli studenti sono entrati in decima classe, la prima coorte a sostenere l'esame di maturità con il nuovo metodo, la scuola ha dovuto condurre ricerche approfondite per individuare combinazioni di materie tra cui gli studenti potessero scegliere. "Non abbiamo suddiviso le combinazioni di materie in indirizzi scientifici o sociali, ma abbiamo creato combinazioni che potessero essere in linea con le tendenze di ammissione all'università e con i vari campi di studio, in modo che gli studenti avessero indicazioni più chiare al momento della scelta, invece di limitarsi alle combinazioni tradizionali", ha affermato il signor Nam.

Il signor Nam ha inoltre osservato che ciò che preoccupa la scuola non sono le materie che gli studenti scelgono per sostenere l'esame, bensì la formulazione delle domande, il sistema di valutazione e il livello di differenziazione dell'esame stesso. Questi cambiamenti richiedono una vera e propria trasformazione nell'insegnamento e nella preparazione agli esami, con un passaggio dalla semplice verifica delle conoscenze, come avveniva in passato, alla valutazione delle capacità degli studenti. "Il fatto che gli studenti possano scegliere fino a 2 materie su 4 è un enorme vantaggio. Possono scegliere ogni materia in base alle proprie capacità e agli obiettivi di ammissione all'università, mentre prima, se volevano scegliere fisica per la combinazione A1, dovevano sostenere sia l'esame di biologia che quello di chimica, ottenendo punteggi inferiori in queste materie rispetto alla media generale", ha spiegato il signor Nam.

La signora Nguyen Boi Quynh ha inoltre sottolineato l'importanza di un orientamento professionale precoce per gli studenti, a partire dalla scelta delle materie in seconda superiore. Non tutti gli studenti che hanno appena terminato la scuola media inferiore comprendono appieno i propri punti di forza o hanno definito il percorso professionale desiderato. Spesso gli studenti nutrono timori nei confronti delle materie scientifiche, considerandole difficili e poco interessanti. Tuttavia, se le scuole analizzassero attentamente le materie, dessero agli studenti il ​​tempo di approfondire l'argomento e rispondessero alle loro preoccupazioni, la situazione migliorerebbe. Ignorare questo periodo cruciale porterebbe a un grave squilibrio nel rapporto tra studenti che scelgono le scienze naturali e quelli che scelgono le scienze sociali, limitando le loro possibilità di accesso all'università e le future opportunità di lavoro. (continua)

Scegli le materie e seleziona le combinazioni per gli esami di ammissione all'università.

Tran Anh Khoa, uno studente del dodicesimo anno della classe 12A9 del liceo Nguyen Than Hien (provincia di Kien Giang), intende iscriversi a corsi di laurea in ambito politico, come filosofia, costruzione del partito e amministrazione statale. A scuola, Khoa si concentra sullo studio di letteratura, storia e geografia per preparare il percorso di studi prescelto per l'ammissione all'università. Inoltre, sta ripassando autonomamente le materie rimanenti per prepararsi al test attitudinale somministrato dall'Università Nazionale di Ho Chi Minh.

Allo stesso modo, Nguyen Phan Quynh Nhu, studentessa del dodicesimo anno presso la scuola superiore specializzata Nguyen Thien Thanh (Tra Vinh), sosterrà il test attitudinale e l'esame di maturità in matematica, letteratura, inglese e fisica, con l'obiettivo di iscriversi a corsi di laurea come giornalismo, marketing o giurisprudenza. La studentessa ha dichiarato: "Ho pensato al mio percorso di studi fin dalle scuole medie. Ma è stato solo al liceo che ho capito di essere più portata per le scienze sociali. Tuttavia, non ho ancora deciso quale corso di laurea sarà la mia priorità perché sono ancora indecisa sulle varie opzioni."

Nel frattempo, Lam Gia Huy, uno studente del dodicesimo anno della scuola superiore Tran Van Long (Tra Vinh), ha dichiarato: "Sebbene mi piaccia lavorare in squadra e interagire con le persone, sono più interessato a un lavoro stabile e a lungo termine. Sono anche appassionato di disegno tecnico, quindi ho deciso di scegliere un indirizzo di studi nel settore edile per coltivare la mia passione". Oltre a concentrarsi su matematica e inglese per l'esame di maturità, Huy si sta attualmente dedicando al perfezionamento delle sue capacità di disegno per prepararsi al test attitudinale e all'ammissione all'Università di Architettura di Ho Chi Minh City.

Sebbene manchi ancora più di un anno all'esame di maturità, Tran Ngoc Tra My, studentessa dell'undicesimo anno (indirizzo inglese 1) presso la scuola superiore specializzata Huynh Man Dat (Kien Giang), ha intenzione di candidarsi a corsi di laurea in ambito economico. La studentessa ha dichiarato che ripasserà materie fondamentali come matematica, inglese, fisica e chimica, oltre a studiare autonomamente materie di scienze sociali per ottenere un buon risultato al test attitudinale. Phan Ngoc Thuy Trang, studentessa dell'undicesimo anno (indirizzo A1) presso la scuola superiore Kien Luong (Kien Giang), ha affermato: "Ho intenzione di partecipare ai test attitudinali sia dell'Università Nazionale di Ho Chi Minh che dell'Università di Scienze della Formazione di Ho Chi Minh per candidarmi a corsi di laurea in economia, psicologia e scienze dell'educazione".

Tuan Ho

Fonte: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-xu-huong-xa-hoi-lan-at-tu-nhien-185241204222627364.htm