学際プロジェクト「飛龍刻印」の報告会では、ファッションショー直後、ル・クイドン高校の校庭は生徒や保護者、教師らの歓声で賑わった。
同校の12年生、アン・トゥさんはこう語った。
「リサイクル素材を使ったにもかかわらず、子どもたちはとても美しく衣装を作ってくれたと思います。ファッションショーではとてもカリスマ性があり、まるでプロのステージでファッションショーを見ているかのような没入感があります。」
ル・クイドン高校の歴史グループ長、グエン・ベト・ダン・ドゥ教師は、生徒たちがユニークなファッション製品を持ってきたことに加えて、生徒たちが作成した詳細なビデオにも感銘を受けたとコメントした。 「これらは貴重な学習材料を含んだ映画です」とドゥ氏はコメントした。
ホーチミン市レ・クイドン高校の校長ブイ・ミン・タム氏は、ル・クイドン高校の11年生による環境に優しいリサイクル・ファッションショーが、学際的なプロジェクト報告式の中で行われたと述べた。化学、生物学、地理、歴史、外国語の「飛龍マーク」。
これらは、北部での数日間のツアー中にハノイ、ニンビン、クアンニンについて学び、この地の文化遺産について学ぶ活動からインスピレーションを得た製品です。
したがって、参加クラスは、衣装パフォーマンスに加えて、独自の音楽を選択し、上記の土地とマークス学習プロジェクトで実施されている課題に関連した衣装プレゼンテーションビデオを監督および作成する必要があります。
ファッションショーはプロジェクトの1製品のうちの500つです
レ・クイドン高校の飛龍跡プロジェクトは、生徒たちがハノイ~ニンビン~クアンニンを訪問し、標識に従って製品を作り、龍の跡を見つけることから始まりました。
このプロジェクトには 1.000 人の学生が参加し、50 人の講師が参加し、500 個の製品を作成しました。
これは自然科学と社会科学の間の初の学際的プロジェクトです。ファッション製品や学生ファッションショーもプロジェクトの一部です。