「特に困難なコミューンや村落における学校と教室の100％をしっかりと建設する」という目標の実現を確実にする。
近年、政府と首相は、特に少数民族や山岳地帯、特に困難な社会経済状況にある地域の未就学児童、寄宿舎および半寄宿舎の生徒の食事、生活、就労、学習の条件を向上させ、確保するためのメカニズム、政策、プログラム、プロジェクトの指導と公布に定期的に注意を払ってきました。
しかしながら、一部の地域では実施状況が良好ではなく、就学前児童・生徒の生活・学習環境に影響を与えています。就学前児童、寄宿舎・半寄宿舎の生徒、少数民族や山岳地帯の生徒の教育、ケア、保育の質を継続的に向上させるため、首相は以下のことを要請します。
1. 各省庁、部局、地方は、それぞれに割り当てられた機能と任務に基づき、特別な困難を抱える村や村の生徒と一般学校を支援するための政策を定めた2016年7月18日付政府政令第116/2016/ND-CP号、就学前教育の発展のための政策を定めた2020年9月8日付政府政令第105/2020/ND-CP号の規定を厳格に施行する。 2021年10月14日付首相決定第1719/QD-TTg号（2021～2030年少数民族・山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムを承認）、2021年10月2日付首相決定第1660/QD-TTg号（2021～2025年学校保健プログラムを承認）、2022年12月26日付首相決定第1609/QD-TTg号（2022～2030年困難地域における就学前教育の発展を支援するプログラムを承認）における課題と解決策。
2. 教育訓練省：
- 関係省庁、機関、省、中央直轄市の人民委員会を主宰し、調整して、管轄下の教育機関における就学前児童、寄宿舎・全寮制の学生、少数民族や山岳地帯の学生に対する食事の組織と実施、および就学前児童と学生に対するその他の政策の実施の審査を指導し、団体または個人による違反を厳格に処理する。
民族教育政策の実施に対する指導、管理、検査を強化し、教育機関における衛生、食品安全、学校安全、傷害予防、火災予防の確保に取り組む。
- 財政管理、資産、教育機器の購入に関する規制、教師の倫理に関する規制の厳格な実施を指導し、教育に対する国家管理を強化し、安全で健康的かつ友好的な教育環境を積極的に構築する。
3. 民族委員会は、2021年から2030年までの少数民族山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムの資源を教育に効果的に活用し、「極度に恵まれない社村の学校と教室の100％をしっかりと建設する」という目標の実現を確保します。
4. 各省、中央直轄市の人民委員会は、就学前の児童および生徒の食糧、住居、生活、環境衛生、学習条件を確保するために資源を検討、評価し、動員するものとする。また、あらゆる管理レベルにおける制度や政策の実施状況の検査、審査、厳重な監督を強化するものとする。
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