教育訓練省は、奇妙な組み合わせの学生を採用する学校への「締め付け」を継続している

教育訓練省は、入学方法（組み合わせ、独立試験）の開発要件を含む、2025年の大学入学に関するガイドラインを発行したばかりです。

したがって、入学に使用される科目の組み合わせまたは独立した評価テストは、科学的かつ実践的に開発され、トレーニング プログラムに適した基礎知識とコア コンピテンシーを備えた候補者を確実に選抜する必要があります。

教育訓練省は、2025年度の大学入学に関するガイドラインを発表した。（イラスト写真）

大学または短大の研修プログラムで特定の科目の基礎知識が求められる場合、研修機関は、その科目の入学基準を指定する必要があります（候補者が高校でその科目を学習していることを保証するため）。たとえば、生物学の基礎知識を必要とする医療研修プログラムでは、高校または高校卒業試験における生物学のスコアの要件を指定する必要があります。

研修機関は、受験者が合計試験スコアの中で達成しなければならないコアコンテンツ スコア (学習分野に関連) の最小パーセンテージを指定する必要があります。たとえば、独立した評価テストを使用して数学専攻の採用を行う場合、トレーニング機関はテストの数学セクションのスコアのパーセンテージを明確に指定する必要があります。

教育訓練省は、学習者が基礎レベルから始める語学訓練専攻など、いくつかの例外についても言及している。同様に、技術教育や情報技術教育などの専攻でも適切な調整を行うことができます。

これまで多くの大学が2025年度の入学者選抜計画を発表し、専攻科目のない奇妙な組み合わせ（英語は認めるが英語抜きの組み合わせも検討、歴史教育は認めるが歴史を必須としない組み合わせも検討）や医学は認めるが生物学は含めないといった不自然な組み合わせを採用していたため、多くの受験生が大学入試の不公平さを懸念し、混乱した。

教育訓練省はその後、訓練機関に対し、多くの組み合わせや入学方法を採用している訓練プログラム、専攻、専攻グループに特別な注意を払うように要請した。組み合わせや入学方法を見直す必要がある。学校は、受験者が勉強するために必要な基礎知識とコアコンピテンシーの要件に基づいて、入学のための科目の組み合わせを選択します。

教員養成専攻の場合、入学のための科目の組み合わせまたは入学基準には、対応する科目の知識に関する特定の要件がなければなりません。

キム・ヌン

出典: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-tiep-tuc-siet-cac-truong-tuyen-sinh-to-hop-la-ar944406.html