教育訓練省：教師には「特別給与係数」が必要だ。

教師の給料は他の職業の人よりも低い場合がほとんどです。

教育訓練省は、現行の規定によれば、教員の給与は行政職給与体系において最高位にランクされておらず、教員の大多数はそれよりも低い給与体系にランクされていると述べた。

他の分野の公務員と同様に、教師の給与は、幹部、公務員、公務員、軍隊の給与制度に関する2004年12月14日付政令第204/2004/ND-CP号の政府規制に従って実施されます。

したがって、教師と公務員全般は、国有企業の幹部および公務員の専門技術給与表（表3）の対象となり、研修レベルの要件（中級レベルはBタイプ、大学レベルはA0タイプ、大学レベル以上はA1、A2、A3タイプ）に応じた初任給を受け取ります。

表3は、低い方から高い方への順に10段階の給与体系を示しており、スケール1からスケール10まで、それぞれC1、C2、C3、B、A0、A1、A2.2、A2.1、A3.2、A3.1と対応している。これらの10段階の給与体系のうち、現在A3型公務員の給与体系が適用されている教員職名は、上級大学講師、上級職業教育講師、上級職業教育教員の3種類のみであり、教員総数の約1.17%を占めている。一方、他の部門・分野におけるこの割合は、当該部門・分野（上級職名）の公務員総数の約10%である。

残りの上級教員職（幼稚園、一般教育、継続教育、大学準備レベルの 1 級）は、教員総数の約 8.83% を占め、A2 型公務員（他の部門および分野の上級公務員の役職に相当）の給与と同等にランク付けされています。

一方、現行の専門職職務規定によれば、一般的に高級職員の職務は高級教員（一級）の職務と似ており、文書を作成し、下級職員を指導し、競技会やコンテストで審査員を務め、問題を出題したり指示を出したり、業界の革新方向の開発と実施の先駆者となることなどとなっている。

教育訓練省によると、適用されている給与水準を比較すると、ほとんどの教師（大学講師、職業教育教師を除く）の給与は、保健（医師、薬剤師）、建設（建築家、会計士）、運輸（道路技術者、管理者、建設保守）、司法（履歴書作成者）、文化・スポーツ（監督、俳優、芸術家、コーチ）、科学技術（研究者、エンジニア）、情報通信（記者、翻訳者、テレビディレクター）などの他の分野の公務員の給与よりも低いことが分かります。

その他の分野の職員は、3～4等級（IV等級からI等級まで）に分類され、A1、A2.1、A3.1（給与体系6～8～10に相当）の給与が支給されます。ただし、I等級の職員には博士号または修士号が必要となる医療職員と科学技術職員を除き、その他の分野では、III等級からI等級の職員は大学卒業程度の一般教養のみが必要となります。

大学・短期大学講師や職業教育教員を除いて、教員も3～4等級（IV等級からI等級まで）に分かれており、そのほとんどがA0～A1～A2.2～A2.1等級（給与水準5～6～7～8に相当）の給与を受けており、幼稚園、普通教育、大学準備教育、継続教育の教員である（教員総数の約88％を占める）。

教師のための「特別給与係数」に期待

教育訓練省が関係機関、団体、個人から広く意見を集めるために実施中の、教員の給与政策および手当制度を規制する政令案では、目立った政策の一つとして、国家教育制度における公立教育機関のすべての教員に「特別給与係数」の権利を与えるというものがある。

政令案によれば、国立教育制度下の公立教育機関に勤務するすべての教員は、現行の給与係数と比較して1.15倍の「特別給与係数」を受け取ることができる。特に、幼稚園教諭は、現行の給与係数と比較して1.25倍の特別給与係数を受け取ることができる。

障害者学校・教室、インクルーシブ教育開発支援センターで教える教師、国境地帯の小中学校の寄宿学校には、現行の給与係数に比べて 1.2 の特別給与係数が適用されます。

学校、養護学級、幼児インクルーシブ教育開発支援センターなどで教鞭をとる教員には、現行の給与係数に比べて 1.3 の特別給与係数が適用されます。

教育訓練省は「教師の給与問題は、政府が新たな給与政策を公布し、教師や他の公務員の給与体系を再編成することによってのみ根本的に解決できる」と断言した。

しかし、政府がまだ新しい給与政策を発行していない状況では、特定の給与係数に関する規制を発行する必要があります（教師の給与政策と手当制度を規制する法令の草案が予想されるため）。

教育訓練部は、「特別給与係数は教員の給与を『最高』にランク付けするのに役立つわけではないが、教員の給与を同じ適用給与スケールの公務員よりも『高く』ランク付けするのに役立つだろう」との見解を示し、全国の教職員は現行給与スケール制度の欠陥を徐々に解決するために「特別給与係数」の規定に関する所管官庁の合意を期待しており、これは「行政職給与スケール制度において教員の給与を最高にするという政策を実現するために必要な規定でもある」と述べた。

若者

出典: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-can-thiet-co-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao-post921079.html