グエン・キム・ソン大臣、教師の動員と異動の「願い」について語る

（NLDO）- 2月7日、第42回国会常任委員会は、教員法案の受理、説明、改正など、いくつかの主要な問題について意見を述べた。

国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、草案の主要な問題のいくつかについて、教師の採用権限に関しては、教育部門に教師の採用権限を与える規則には多くの意見が賛成しているが、地方分権され、採用権限を有する機関の明確化を求めたと述べた。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣。写真：ファム・タン

文化教育委員会常任委員会は、採用の信頼性を確保し、責任を強化し、量、構造、質の要件を満たしながら教師の採用、活用、管理、育成に教育部門が積極的に取り組むための条件を整えるために、採用権限を教育部門に委譲することが必要であると考えています。地域の教員過剰、不足、教員構成の不均衡の状況を克服することに貢献します。

法案は国会議員らの意見を取り入れ、自治公立教育機関については教育機関の長が採用を実施する方向に調整された。非自治公立教育機関においては、教育機関管理機関が教員の採用を行い、又は教育管理機関若しくは教育機関の長に委託するものとする。

会議では、改正内容に賛同する意見が示され、この規制は教育管理機関の助言の役割と責任を肯定するものであると述べた。地方自治組織法、公務員法および労働法の規定との整合性を確保する。

この内容に関して、国会副議長のトラン・クアン・フオン氏も、地方分権化と、自治機関や非自治機関を含む教育機関への権限委譲を支持している。国会副議長は「公立教育機関の自治の有無にかかわらず、採用権は教育機関が持つべきであり、教育管理機関が介入してはならない」と述べ、管理機関が政策立案や点検、監督の責任を負うことを明確にした。採用活動が規則に違反している場合は内部告発が行われる。

教師の動員と異動に関する規定について、国会副議長のチャン・クアン・フオン氏は、法案では異動は出発地、到着地、教育管理機関の3つの場所で受理されなければならないと規定されていると述べた。

国会副議長は、教師の動員と異動における現在の障害を取り除くために、この問題に関する明確な規制が必要であると述べた。同氏は、少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、特に困難な社会経済状況にある地域で3年以上勤務していた教師の一部は、派遣先が受け入れに同意したため異動になったと述べた。

しかし、現実には、多くの場所ではスタッフが足りているという言い訳で教師を受け入れておらず、10年から20年も僻地で働いている教師が、依然として僻地で働かなければならない状況が生まれています。

国会副議長によれば、動員と移送は上級管理機関に委ねられるべきだという。国家には、山岳地帯、遠隔地、孤立した地域で 3 年間勤務した教師を、より良い条件の場所へ異動させる権利があり、その逆の権利もあります。

同時に、彼は、国家管理機関が軍隊のように低地から高地まで教師を動員しなければならないこと、そして彼が行かなければならないことを強調した。 「あなたは公務員です。行かなければ解雇されます。優遇措置は与えますが、規律は厳しく守らなければなりません」と国会副議長は述べた。

この問題について説明する中で、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育界は教師の動員と異動に関して強力かつ適切な政策を「望んでいる」と述べた。しかし、これも軍事動員とは大きく異なります。なぜなら、教育部門は現在、公務員を管理しておらず、それを省レベルに割り当てているからです。

グエン・キム・ソン大臣は、省全体の地域間の動員権限を各部署に付与することを提案する法案は革命的な変化だと評価した。 「教育部門が軍のように公務員を管理する任務を負えばうまくいくだろうが、現状では軍ほどうまくいっていない」と教育訓練省の長官は強調した。

教師法案は2025年5月の第9回国会で審議され、承認される予定です。

出典: https://nld.com.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-noi-ve-ao-uoc-trong-dieu-dong-thuyen-chuyen-giao-vien-196250207123712417.htm