省教育訓練局中等教育部長のファム・ヴァン・レ氏は、2026年度高校卒業試験に向けて生徒が復習すべき方向性や解決策について説明した。
試験委員会は、良好な結果に加え、対処すべきいくつかの問題点も指摘した。受験者の中には遅刻したものの時間制限を守った者もいた。また、リュックサック、バッグ、ジャケットなどを試験室に持ち込む受験者もいた。一部の試験会場では、特に複合科目の試験室において、教師が受験者番号の割り当て、試験用紙の配布、多肢選択式解答用紙の回収に混乱が見られた。さらに、試験コードの記入ミスや、試験用紙または多肢選択式解答用紙の誤った場所に署名するなどのミスも発生した。
同省教育訓練局のタ・タイン・ヴー副局長は、2026年の模擬高校卒業試験について意見交換や議論を行い、そこから得られた教訓をまとめた。
さらに、試験問題用紙を試験室ごとではなく受験者総数に基づいて割り当てたため、試験室数の多い一部の部署では、試験問題用紙の準備と試験監督者への配布に遅れが生じ、公式試験ほど迅速に行われない可能性がある。教育関係者はこれらの欠点を認識し、2026年度高校卒業試験に向けて、経験から学び、組織運営面を改善する方針である。
カマウ省教育訓練局長であり、2026年度カマウ省高等学校卒業模擬試験委員会の委員長でもあるグエン・ヴァン・グエン氏が、会議で指示演説を行った。
模擬試験の結果について、模擬試験評議会のグエン・ヴァン・グエン議長は、結果は省内の学校における教育と学習の質を正確に反映していると述べた。この試験を通じて、教育分野は生徒の能力、2018年度一般教育プログラムへの準拠度、そして過去に実施された評価プロセスの有効性を評価するためのより強固な基盤を得ることができた。
| カマウ省教育訓練局長のグエン・ヴァン・グエン氏は、高校卒業試験当日まで、学校は3つの重要な課題の実施に注力する必要があると強調した。それは、学校指導者の責任感を高めること、教育と試験対策を根本的に改革すること、そして、特に卒業に失敗する恐れのある生徒を支援するための包括的な解決策を同時に実施し、生徒の心理状態を安定させ、知識を定着させ、自信を持って試験に臨めるようにすることである。 |
Truc Linh - Tien Len
出典: https://baocamau.vn/ca-mau-ty-le-do-ky-thi-thu-tot-nghiep-thpt-dat-gan-97-5--a128619.html

会議に出席した代表者たち。
省教育訓練局品質管理・職業






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