教師は生徒にやる気と刺激を与える

9月5日の朝、国中が新学期を迎える歓喜の雰囲気の中、 首相は ファム・ミン・チンさんは、 ハノイのグエン・ディン・チエウ中学校の教師と生徒たちとともに、2024～2025年度の新学年の開校式に出席しました。

ファム・ミン・チン首相とグエン・キム・ソン大臣がグエン・ディン・チエウ中学校の開校式に出席した。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣、フイン・タン・ダット科学技術大臣、いくつかの省庁、部局、ハノイ市の指導者らも出席した。

開会式は特別なパフォーマンスとともに、喜びに満ちた雰囲気の中で行われました。国旗掲揚式では、代表者、教員、生徒全員が国歌を斉唱し、感動的なひとときを過ごしました。

開校式典で、政府を代表して首相は学校、生徒、そして保護者に温かい祝辞を述べました。首相は、生徒たちが努力と勤勉さにおいて輝かしい模範であり、困難や苦難、逆境を乗り越えて輝かしい成果を収め、グエン・ディン・チウという偉人の名を冠したこの学校に常に栄光をもたらしていることを強調しました。

ファム・ミン・チン首相が開会式で演説

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が新学期の開幕を告げる

首相は、2024～2025年度の新学年度において、「生徒を中心・主体とし、教師を牽引力とし、学校を支えとし、家庭を支点とし、社会を基盤とする」というモットーを掲げ、これまでの成果を引き続き推進していく必要があると述べました。これまでうまくいかなかったことは速やかに克服し、うまくいっていることは、より強い決意と努力、そしてより抜本的な対策を講じて、より良く、より高い成果を達成し、新学年度は前年度を上回る成果を上げなければならないと述べました。

首相、新学期を記念して学校に贈り物を贈呈

首相は、教育訓練省をはじめとする各省庁、支部、地方自治体に対し、法、文化、倫理、知識の面で健全な環境を整備し、学習社会を創造し、特に障害のある生徒や困難な状況にある生徒にとって好ましい環境を整えることに重要な貢献を果たすよう要請した。生徒の積極性と自発性を促進するため、教育、試験、評価方法を革新する一般教育プログラムの実施に重点を置く。先進的な教育方法を定期的に更新・適用し、科学技術と情報技術の成果を継承し、世界の教育動向に沿って発展していく。

首相はまた、障害者向けの専門教育施設のシステムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターのシステムの計画を緊急に完了させることを含め、オープンで公平かつ公正な方向に国家教育システムを完成し、学習社会を促進し、生涯学習の機会を創出するよう指示した。

グエン・ディン・チエウ中等学校の生徒たちが、自分たちが描いた絵をファム・ミン・チン首相に贈呈した。

首相は、保護者が常に心身ともに支えとなり、喜びや悲しみを分かち合い、困難や課題を理解してくれることを願っています。特に障害のある生徒にとって、逆境や不利な状況を乗り越え、しっかりと学び、豊かに暮らし、社会にとって有用な人材となるための自信を育むことは不可欠です。学校は、施設、技術、設備、学習環境といったあらゆる面で生徒にとって好ましい条件を整え、安全で、安心でき、健康的で、平等で、好ましい環境、特に校内暴力や校内薬物のない環境を整備し、支えとなるべきです。

障害のある生徒たちには、卒業後に自立した生活を送り、自信を持って社会に溶け込むことができるよう、必要なスキルと知識を身につけさせる必要があります。同時に、教育・研修の革新の要求を満たすよう、教職員の育成とケアも必要です。そうすることで、教師は後進の世代にとって、道徳心、自学自習、創造性の真の模範となることができるのです。

教師は知識を伝えるだけでなく、模範的な訓練を行い、常に生徒を励まし、動機付け、導き、共有し、動機付け、刺激しなければなりません。生徒一人ひとりが自分の強みを伸ばせるような条件を見つけ、励まし、作り出さなければなりません。生徒が知っていることや理解していることを教えるだけでなく、学ぶことへのワクワクする精神を植え付け、生徒の好奇心や創造性を刺激しなければなりません。本で学ぶだけでなく、実践を重視しなければなりません。愛国心、団結心、自立心、そして繁栄し幸福な国を建設したいという願望を強く呼び起こさなければなりません。

首相によると、ホー・チ・ミン主席は生前、「教師の仕事は非常に輝かしい。教師がいなければ教育はなく、教育がなければ経済も文化もないからだ」と述べたという。首相は、教師たちが常に自らの使命と責任を深く自覚し、国の未来の担い手となる若い世代を教育するという使命を全うするために、絶えず努力することを期待している。

首相がグエン・ディン・チエウ中学校の教師と生徒たちと写真を撮る

グエン・ディン・チエウ中学校の教師一人ひとりは、困難や課題を克服し、常に共有し、共感し、理解し、人間の知識の広大な世界にアクセスする道において生徒たち、特に視覚障害のある生徒たちの導きの光となるよう努力し続ける必要があります。

首相は、学生たちが常に困難、挑戦、不利な状況を乗り越え、常に勉学に励み、知識を習得し、主体的に行動し、「徳・知・体・美」を実践することを願っています。常に向上心、野心、夢、貢献への意欲を育み、社会と国家に役立つ良き市民となるよう願っています。

グエン・ディン・チエウ中学校は1982年に設立され、ハノイの視覚障がいのある子どもたちが地域社会に溶け込み、自立して生活し、社会に貢献できるよう教育することを使命としています。1988年からは、障がいのない生徒の入学も認められています。現在、同校は1年生から9年生までの視覚障がいのある生徒を対象に、インクルーシブ教育モデルを実施しています。

42年間の建設、成長、発展を経て、「人間性、責任、創造性、統合、発展」を中核価値観とする本校は、その効果的なインクルーシブ教育モデルにより、各レベルの指導者から高い評価を得ています。本校で学ぶ視覚障がいのある生徒たちは、地域社会への統合、高校進学、職業訓練など、様々な条件を十分に整えられています。

2023-2024年度、本校には1,548名の生徒がおり、そのうち145名は視覚障害のある生徒です。生徒の学業成績は着実に向上しており、2023-2024年度には、成績優秀・優等生の割合が80%を超え、成績不振の生徒はゼロでした。道徳教育の結果、中学生の100%が善良で公正な行動をとるようになりました。本校には、ニーズと能力を備えた視覚障害のある生徒が100%在籍しており、彼らは才能を伸ばすための学習に組織的に取り組んでいます。

多くの生徒が、優秀生徒コンテスト、オリンピック大会、スポーツ大会、芸術公演など、あらゆるレベルで優秀な成績を収めています。また、ハノイ市や中央政府から数々の栄誉ある賞を受賞しています。2024年度から2025年度にかけて、生徒数は約1,600人に達します。

出典: https://nld.com.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-moi-thay-co-giao-la-anh-sang-soi-duong-cho-hoc-sinh-196240905112528547.htm