カオバンは、持続可能な開発への道を切り開き、識字率の向上に努めています。

単に教えるだけではなく、各授業は知識を広め、山岳地帯の人々のために立ち上がるという願望を喚起するための粘り強い静かな旅でもあります。

政治システム全体の同時的な参加のおかげで、多くの地域では、非識字者を授業に通わせるための宣伝・動員活動が日常的な業務となりました。柔軟な季節授業モデルや、高齢者や女性向けの夜間授業などが数多く組織され、効果的に推進されています。

高地に文字を蒔く

トンノン町とルオンカン、ダトンの2つのコミューンから合併した直後、トンノンコミューンは総合開発戦略における主要課題の1つとして非識字撲滅を掲げました。

地域が広く、人口が少数民族が中心で、文化レベルが不均一であるという特徴があるため、現地政府は力を動員してコミュニティの教育活動に参加しています。

近隣住民の集会、学校、自治体職員、そして教師たちは、日常生活における読み書きの意義と重要性を定期的に伝えています。処方箋を読むこと、情報を調べること、必要な書類に署名すること、そして名前を書くといった簡単なことでさえも。こうした粘り強い努力のおかげで、かつては読み書きができないことで不安や自意識過剰になっていた多くの人々が、勇気を出して教室に足を踏み入れることができました。

トンノン村人民委員会のグエン・クオック・フン委員長は、「識字率の撲滅は教育部門の課題であるだけでなく、地域社会全体の責任でもあると認識しています。地域は今後も調査と検討を続け、住民、特に農民や高齢女性の就業時間に適した授業の開設計画をさらに進めていきます」と述べました。

朗報としては、多くの識字教室が明確な成果を上げており、今もなお成果を上げ続けています。以前は恥ずかしがり屋だった多くの生徒たちが、今では読み書きや簡単な計算ができるようになりました。例えば、識字教室の生徒であるチン・ティ・タさん（1970年生まれ、トンノン村ゴックシー村出身）はこう語りました。「以前より気分が楽になりました。薬の名前やパッケージの情報が読めるようになったので、もう子供や孫に聞く必要もありません。自分の名前をサインすることさえできるようになりました！」

トンノン村に加え、カオバン省で新たに設立されたコミューンや区でも、地域活動教室の実施に向けた準備が積極的に進められています。また、識字能力のある人々を村落部落での教育支援に招き、共に学び、生涯学習を実践するモデルを構築している地域もあります。

識字クラスの生徒であるチュウ・ムイ・パイさん（1985年生まれ、タンロン村ピアカオ村出身）は、「読み書きができると、仕事に行くときに自信が持てるようになります。雇用主から渡された書類や文書、資料を読むことができ、そこから仕事に行ったときにより良い待遇を受けられるように交渉することができます」と打ち明けました。

手を携えて知識の光を広げよう

カオバン省では現在、レベル2の識字能力がない人が3万人以上、レベル1の識字能力がない人が3,000人以上おり、これは全国平均と比較すると依然として高い数値です。しかし、2020年から2024年にかけて達成された成果は、地方自治体の粘り強さと創造性によって、前向きな変化を示しています。

具体的には、過去5年間で、州全体で約2,800人を対象に識字教室を開催しました。2020年だけでも831人が受講し、2021年には723人、2022年には新型コロナウイルス感染症の影響で235人が受講しました。2023年には532人、2024年には446人が受講しました。平均すると、毎年550人以上が文字にアクセスしています。