これは双方に責任があるのではないか、と多くの人が疑問を呈しています。学習塾は、教育訓練省の通達第29号に定められた学習塾に関する規則に違反していることを認識しているにもかかわらず、違反を続けています。学校や一般市民による学習塾への反対を訴えるメディアキャンペーンが盛んに行われているにもかかわらず、保護者は依然として規則を遵守していない学習塾に子供を通わせています。特に、本来学習塾を受けるべきではない小学生を、なぜそのような学習塾に通わせるのでしょうか。
最近、ホーチミン市ビンタン区の個別指導センターが検査を受け、補習授業に関する規制に違反していることが判明した。
写真：寄稿者
広く普及している個人指導や追加授業の悪影響と害を認識しています。
補習授業を規制する教育訓練省通達第29号が正式に施行されてから1ヶ月以上が経過した。2025年3月14日午後、教育訓練省が報道機関に送付した情報によると、施行から1ヶ月が経過した現在、通達第29号は管理職、教師、生徒、保護者の意識と行動に好影響を与えていることが明らかになった。
したがって、地方自治体、学校、教師、保護者は、生徒の心身の健康、総合的な発達、 教育への公平なアクセスに対する広範な個別指導の悪影響と害、生徒とその家族の時間と財政の無駄、通常の授業の質への影響、「主要」科目または「副次」科目の考え方の形成、学校の消極的態度、教師の給与と学校施設の修繕の支払いを生徒からの収入に依存することなどについて、より認識するようになりました...
管理職と教師は、正式な教育の責任と重要性、教育の質を確保するために生徒を支援する責任、教育活動において生徒に自己学習、自律性、自己認識の感覚を身につけさせる責任と重要性について、より深く明確に理解しています...保護者は、生徒の管理と教育を調整する上での家族の役割を明確に認識し、すべてを学校に任せることはできないことを理解しています。彼らは家庭で生徒の自己学習の精神と決意を促進します...
課外授業の管理：保護者にも責任がある。
教育訓練省は、通達第29号の施行から1か月が経過したが、肯定的な成果は得られたものの、依然としていくつかの欠点が残っていると述べた。
一部の地域では、指導文書や規則の公布が遅れ、実施に混乱が生じている。また、課外補習に関する規則の実施における各部署間の調整が遅れ、補習指導を希望する教師に不安を与えている。さらに、一部の地域では、通知の規定に従って学校のカリキュラムを調整するよう指示する通知が、通知の公布後、適時に準備されていなかったり、準備が整っていなかったりしたため、学校における課外補習が突然中止され、生徒や保護者の心理に影響を与えている。
教育訓練省はまた、学校施設の不足、子どもを指導する時間と知識が不足しているために学校や教師に頼りきりになっている親、高い学業成績への期待、試験へのプレッシャー、生徒がまだ学習に真に積極的ではなく自学自習能力が備わっていないことなど、客観的な問題も認めており、これらはすべて、通達第29号の発効時に懸念を引き起こした。
2月19日の夜、ホーチミン市4区の学習塾。
写真：ナット・ティン
タンニエン新聞のインタビューに対し、多くの小学校管理者は、学校が教員、職員、保護者に対し、通達第29号について複数の方法で周知・説明していると述べました。学校の取り組みは、保護者が教育訓練省の補習補習に関する通達第29号に関する情報を十分に把握し、迅速に把握し、規則の遵守を確実にすることを目指しています。
第29号通達は、「小学生は、芸術、体育、 スポーツ、生活技能訓練に関連する授業を除き、追加授業を受けることは認められない」と明確に規定している。さらに、学童保育施設や学校外の語学・生活技能センターに子どもを通わせる場合、保護者はこれらの施設の教育プログラムや運営許可、機能や責任について問い合わせる権利を有する。運営許可を満たしていない施設に子どもを通わせることは、実質的に違法行為を助長することになる。これらの施設が検査を受け、違反が判明し、運営停止を余儀なくされた場合、保護者と生徒の双方にとって、教育が中断され、既に支払った授業料の返還を求める時間と労力が無駄になるなど、悪影響が生じることになる。
ホーチミン市11区の小学校の校長は、回状29号は小学生への補習授業の禁止を改めて明確にしたと述べた（補習授業に関するこの規定は、2012年回状17号にも既に規定されていた）。これにより、保護者や生徒が先取り学習や教材の事前確認、学力向上のために慌てて補習授業を受ける必要がなくなり、教育の公平性が向上する。
一方、第 12 学区の小学校の校長は、回状 29 号により、親も子供の学習をサポートし、子供が自主的に勉強するように奨励し、各家庭内で自主学習の文化を築くという役割を再考する必要があると考えています。これは、これまで多くの人が自分たちではできないと考えており、追加クラスの教師に頼るしかなかったことです。
出典: https://thanhnien.vn/cha-me-o-dau-trong-cau-chuyen-quan-ly-day-them-hoc-them-185250315193623081.htm
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