「触れる」デジタル知識

タンアン市のトラン・ヴァン・ジャウ専門高校の生徒、ディン・ゴック・チャウさんは、紙の本を読む「機会」がないときは、よくオーディオブックを聴いている。

めまぐるしく変化する情報に溢れるデジタル時代において、読書習慣を維持することは多くの若者にとって容易なことではありません。しかし、ロンアン省タンアン市チャン・ヴァン・ジャウ専門高校の生徒であるディン・ゴック・チャウさんにとって、本は今もなお欠かせない友です。チャウさんは幼い頃から読書を始め、数年で10冊以上の本を読みました。チャウさんの好きなジャンルは、戦争や、根深く複雑な社会問題を扱った作品です。

しかし、勉強や課外活動で忙しく、紙の本を読む時間がないこともあります。そんな時、オーディオブックが「架け橋」になってくれます。多くの若者は運動中やリラックス中に音楽を聴きますが、チャウはオーディオブックを選びます（彼女はいつもFonosアプリを使っています）。

チャウ氏はこう語った。「紙の本を読むのが面倒な時は、オーディオブックをよく聴きます。そして、著作権のあるアプリを使って本を聴くようにしています。これは作品の作者への敬意を示す方法であり、真の知識を守る方法でもあります。」

デジタル時代において、電子書籍を読んだりオーディオブックを聴いたりすることは、特に若者の間でますます人気が高まっています。Fonos、Voiz FM、Kindleといった多くのプラットフォームが、いつでもどこでも知識にアクセスするための新たな扉を開いています。しかし、デジタル環境における他の製品と同様に、オーディオブックも著作権侵害や違法コピーという悪影響から逃れることはできません。これは、著者や制作者の努力に悪影響を及ぼします。

現在ホーチミン市の大学生であるホアン・ハイ・リンさんにとって、彼女のスケジュールはさらに多忙です。ホーチミン市での生活費を稼ぐために勉強と仕事を両立させながら、外国語の授業に通うことはほぼ不可能に思えます。しかし、国際化が進む現代において、英語は欠かせない「鍵」です。外国語を習得しなければ、奨学金やキャリアのチャンス、あるいは世界的な知識へのアクセスといった扉が部分的に閉ざされてしまうことを、彼女は知っています。

そのため、リンさんは別の道を選びました。デジタルアプリ、具体的にはユーザーフレンドリーなインターフェースを備えたプラットフォームであるDuolingoを使って、英語を自習するというものです。「毎日、一日の終わりに1時間以上Duolingoで勉強しています。バスに乗っているとき、友達を待っているとき、あるいは昼休みなどに、短いレッスンをいくつか勉強する機会もあります」とリンさんは語りました。

教室も分厚い教科書も黒板もチョークもなく、電話とインターネット接続だけがある中で、リンさんは毎日熱心に語彙と文章構造を蓄積している。

ディン・ゴック・チャウ氏やホアン・ハイ・リン氏のような若者は、Z世代特有の学習精神を体現しています。それは、デジタル知識へのアクセスにおいて、積極的、柔軟、そして創造的であるということです。彼らは、従来の手段で知識がもたらされるのを待つのではなく、知識に「アクセス」できる限り、自らの道を切り開き、それぞれの状況に合った学習方法を見つけていきます。

カーン・デュイ

出典: https://baolongan.vn/cham-vao-tri-thuc-so-a193894.html