文化交流プログラム「三つの地域の歌」：つながり、共有

11月4日から10日までハロン市で開催された2024年全国職業教育教師会議の枠組みの中で、代表団間の文化交流プログラム「三地域の歌唱」は、教師たちが「人を育てる」というキャリアに専念しているだけでなく、ステージに立ったときにも非常に才能があることを示しました...

修士号ホーチミン市文化芸術大学の講師、ファム・ティ・キム・トア氏が、舞台に立つ前に学生たちに練習を指導している。 — ありがとう。ホーチミン市文化芸術大学の講師、ファム・ティ・キム・トア氏が、舞台に上がる前に学生たちに練習を指導している。

労働傷病兵社会省職業教育総局がクアンニン省で主催した交流プログラム「3つの地域の歌」に参加した教師たちは、ほとんどが非プロの芸術家だったが、熱意と才能に満ちていた。教師たちは教育活動に加えて、歌や楽曲をクアンニンに持ち帰り、お互いに交流し共有しています。

この交流会には、北部、中部、南部の各地域の職業教育教員を代表する9つの省市から36名の教員が登壇登録した。

プログラムを見ると、3地域交流プログラムの性格がよく分かります。クアンニンに関する歌には、「新しい日のクアンニン」、「鉱山労働者、鉱山へ下る」（ベトナム石炭鉱物大学の教師集団による演奏）、「ハロンの思い出の海」（ダムハー出身でホーチミン市文化芸術大学の講師、ファム・キム・トア氏とバックシンガーおよびダンサーの集団による演奏）などがある。

さらに、ハイズオン職業訓練校の教師代表団による「Ho keo phao」、「Duong len tien tien」、「Chien thang Dien Bien」、またはテイバック職業訓練校による「Tieng goi song Da」など、北西部に関する歌もあります。一方、ビンフオックの教師代表団は「ラム川との約束を破った」（ビンフオック大学講師グエン・ティエン・アンの独唱）という歌で中部地域について歌った。ゲアン省代表団は「私の故郷はホン山、ラム川です」（ゲアン省文化芸術大学講師グエン・ティ・カオ・ヒエップ氏の独唱）の歌を披露した。トゥエンクアン省の教師代表団は、「遠い島」という歌で海と島々について歌いました（ソリスト：トラン・チュン・キエン、トゥエンクアン工科大学）。

人々を教育するという自身のキャリアについて歌う教師もいます。例えば、イースタン・カレッジのデュエット・ヴー・ファム・ラン・アンさんとトラン・ティ・ランさんは、「教師という職業を愛する」という歌を歌っています。クアンニン代表団を代表して、工業建設大学のド・ズイ・カイン氏とグエン・ハイ・イエン氏が「Let's Reach Higher」のデュエットを披露した。ヴィンロン大学のダン・ヴォ・ミン・ニャン先生が「My Joy」という曲を披露しています。

ファム・キム・トアによるパフォーマンス。 — Thsによるパフォーマンス「ハロン思い出の海」ホーチミン市文化芸術大学の講師、ファム・ティ・キム・トア氏。

全国職業教育教員会議の枠組みの中で、これほど楽しく、温かく、感動的な副次的な活動が行われたのは初めてのことです。そして音楽ステージでは、番組名通り、3つの地域間の文化交流を示すデュエットで新たな仲間たちが登場しました。その中で、西北文化芸術学院のドアン・タン・ハイ先生とホーチミン市文化芸術学院のファム・ティ・キム・トア先生がペアを組み、「春の恋歌」を披露した。特に注目すべきは、クアンニン代表団がクアンニン医科大学のハ・トゥー先生の「ハノイ・フエ・サイゴン」の歌で交流プログラムを終えた直後、先生方、代表団、観客は、まだ終わる気配がない様子で、続けてステージに上がり、「大きな輪になって手をつなぐ」の歌を歌ったことである。

文化交流プログラム「3つの地域の歌」では、生き生きとした色彩豊かなメロディーと芸術パフォーマンスが披露されました。教師たちはその熱意で、聴衆にリラックスした感動的なひととき、楽しい雰囲気、そして全国の各省や都市間の連帯の精神をもたらしました。

労働傷病兵社会省職業教育総局のグエン・ティ・ヴィエット・フオン副局長は、この交換プログラムの成功は、教師一人ひとりが教室で厳格な倫理観の模範となり、生徒に静かに知識と技能を伝えているだけでなく、芸術的な魂も持っていることを示していると語った。教師たちの魂と心にある善良なものは、さらに広がり、響き渡り、特に職業教育、そして教育全般の未来に向かって進んでいくことができるでしょう。そこでは、教師一人ひとりが、自らの心から若い世代に熱意とエネルギーを伝え、未来の世代を導き、方向づける役割を担っています。先生たちの歌を聴いて、とても興奮し、感動し、幸せでした。

文化交流プログラム「3つの地域の歌」は、教師の職業に対する熱意、創造性、愛情の証です。豊かで多様なパフォーマンスを通して、私たちは芸術的な才能を見るだけでなく、教師たちの連帯、愛、責任の精神も感じます。「このような活動を通じて、教師と教育機関の連携がますます強まると信じています。私たちは共に、この国の文化的伝統と発展の可能性にふさわしい、先進的で現代的な職業教育環境を築いていきます」と、グエン・ティ・ヴィエット・フオン氏は語りました。

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