「先生がブドウを一房くれたんだけど、茎は今まで取っておいたの」

マイ先生が生徒たちと話しており、ハ・タオさんは一番右に座っている。

ハ・タオさんはホーチミン市タンフー地区のヴォ・タン・トラン中学校の物理チームの9年生です。私が心から尊敬し、愛している先生、そして今でも記念品として茎を保管しているブドウの房をくれた先生は、同校の副校長であるホアン・ティ・タン・マイ先生です。

厳格だが遠慮はない。仕事をしているときはとても真面目ですが、課外活動や生徒との運動に参加するときは、常に熱心で献身的で、生徒に対して非常に若々しい態度を示します。多くの生徒から愛されているこの教師は、2022～2023年度の優れた功績により首相から表彰状を受け取ったばかりだ。

悪い生徒を矯正する

ホアン・ティ・タン・マイさんは文学教師として、タンフー県ドンコイ中学校で10年間勤務した後、フン・ヴオン中学校の副校長に任命されました。マイさんは2015年から現在まで、Vo Thanh Trang中学校の副校長を務めています。

長年担任として働き、その後管理職に転じた教師であるマイ先生は、多くの生徒、特に時には間違いを犯しても常にそれを正す方法を知っている多動性の生徒の親戚であり友人でありたいと常に願っています。

マイ先生は、甘やかされて多動性でゲーム中毒だった生徒に大きな変化をもたらすのを手伝ったときのことを思い出します。その年、T という名の 7 年生はとても頭が良かったのですが、甘やかされて育ったため、勉強が怠け、よくいたずらをし、クラスメイトをからかって、先生からよく苦情を言われていました。何度も注意しても進展がなかったため、マイ先生は保護者と生徒に対し、毎日の授業を通して生徒の学習と規律を監視するために学校に協力することを厳しく強制した。変化しなければ、別の学習環境に移らなければなりません。

学校、クラス、友達から離れるリスクに直面していることを知った学生は完全に変わった。彼は勉強の成績が上がり、毎週の課題を先生に提出して見直してもらいました。最初の学期の成績の悪い生徒から、年末までには、はるかに良い規律を備えた平均的な生徒へと向上しました。

その先生は、公正な賞罰を与えるため、何世代にもわたる生徒たちに愛されています。

他の多くの多動性障害の生徒も舞先生から指導を受けました。舞さんは、生徒一人ひとりにそれぞれの事情や物語があると話しました。頑固な生徒を教えるのは極めて難しい仕事で、教師は心理学、公平さ、利他主義、各生徒の状況と性格の理解など、多くの要素を組み合わせて状況に対処する適切な方法を選択する必要があります。

ヴォ・タン・トラン中学校を訪れ、私たちは生徒たちの先生への愛情あふれる話を聞きました。

ハ・タオさんはタンニエン新聞の記者にこう語った。「7年生の時、市レベルの『優秀文学賞』を受賞しました。マイ先生と文学部の先生方が、私と文学部の生徒たちが一緒に昼食をとるように手配してくれました。今でも覚えていますが、休み時間にマイ先生が私に涼むために果物をくれ、それから友達と分け合えるようにと果物をくれました。その中にブドウの房があり、その茎は今でも取っておきます。ささやかな贈り物でしたが、先生がくれたその贈り物は私にとって大きな意味を持つものでした。」

ハ・タオさんの考えでは、週の初めに表彰台に立ったり国旗敬礼をしたりしているときや国旗の下に立っているとき、マイ先生はとても真剣ですが、普段、他の多くの活動では、彼女は常に生徒たちのあらゆる小さなことに気を配っています。彼女はこの友人に、もっと食べるように、勉強に集中するあまり食事をおろそかにしないようにと励まし、もう1人の友人には、食事に気を配り、十分な休息を取り、食事で健康に影響が出ないようにと注意を促しました。

学生の学習と規律性を理解し、向上させるために、マイ先生は常に学生を観察し、話し合い、心理や性格を理解すると同時に、各学生の家庭の教育環境も把握しています。生徒が少しでも進歩すると、教師はすぐにそれを認め、励ましの言葉をかけ、努力の動機となるちょっとした贈り物を贈ります。

一方、マイさんは自分自身について、謙虚にこう語った。「私のような教師の最大の功績は、生徒たちに良い教訓を伝えることだけではなく、指導の過程を通じて、厳しくも理解と寛容の心で、いたずら好きな生徒たちに一緒に影響を与えることができることです。」

ヴォ・タン・トラン中学校の副校長が生徒たちと話す

生徒たちを見て、もっと創造的になるよう動機づけられる

マイさんは、今の世代の学生たちはますます知的で、行動力があり、創造的で、知識の獲得に積極的になっていると打ち明けました。多くの学生は自分の回答に非常に自信を持っています。これにより、教師は常に学び、専門スキルを向上させることが求められます。それは、1977 年生まれの教師が管理業務に多大な努力を払い、タン フー地区の人民委員会に認められた多くの取り組みと経験を持つ動機でもあります。典型的なのは、中等学校レベルで文学の革新的な教授法を管理する取り組みです。

マイさんは、専門的な仕事が優れているだけでなく、ヴォー・タン・トラン学校の管理者になって以来、タン・クイ地区女性協会の多くの活動にも参加してきました。マイさんは、カンボジアに近い国境地帯ロンアンの恵まれない女性たちにアオザイを寄贈するプログラムがあることを知り、学校の多くの教師を動員して参加させた。合計で約100着の美しいアオザイがこの学校の教師たちから国境地域に送られました。

文学の教師は生徒の親戚であり友人になりたいと考えています。

タン・クイ区女性協会がカンボジア国境付近の女性たちにアオザイを贈呈

また、恵まれない学生たちが安心して学校に通えるよう支援するため、彼女は支援者と連携し、学生たちに「La Nu 1&1」奨学金を提供した。奨学金は、学生が学習する権利と義務を果たすと同時に、人格を培い、夢や野心を育むのに役立ちます。

ホーチミン市タンフー区タンクイ区女性連合副会長のトラン・ティ・フエン・トラン氏は次のように語りました。「マイ先生は、常に仕事に全力を尽くす先生です。常に責任感を持ち、仕事を愛し、生徒を愛し、仕事に熱意を持っています。また、区の女性連合の積極的なメンバーでもあり、常に組合の活動や運動に反応し、連携し、広めています。そのおかげで、多くの生徒、教師、そして学校の職員にプログラムが届くようになっています。」

ホアン・ティ・タン・マイさんは、長年の勉強を通じて草の根の模擬戦士として活動し、ある年には市レベルの模擬戦士の称号を獲得しました。

2011-2012年度、マイさんはホーチミン市のバッジを受け取りました。彼女は2012年から現在まで、2年連続で優れた業績によりホーチミン市人民委員会から数多くの表彰を受けています。彼女は2022年から2023年の学年度に、その優れた業績により首相から表彰状を授与されました。

マイさんの取り組みのいくつかはタンフー地区人民委員会によって認められました：専門家グループの活動の質を向上させる解決策など。タンフー県の中等学校で文学の教授法を革新する活動を管理します。毎週の国旗掲揚活動の革新を通じて、学生に愛国心、倫理、ライフスタイル、文化的価値観を教育するソリューション。

また、中等教育段階におけるスクールカウンセリング業務を組織し、実施するための施策に関するマイ氏の取り組みも注目に値する。そのおかげで、生徒たちは先生や保護者と自分の考えを共有するときに大胆になり、恥ずかしがらなくなり、困難を乗り越えることができ、より友好的で前向きな学校環境が生まれます...

ソースリンク: https://thanhnien.vn/co-giao-tang-chum-nho-em-giu-mai-cuong-toi-tan-bay-gio-185230824080914925.htm