子どもが友達を殴ったり侮辱したりしても、親は「うちの子は家ではとてもいい子だ」と思っている

「『うちの子は家ではとても行儀よくしているし、Facebookアカウントも家族と勉強したり旅行したりと、とても健全です。でも今では、多くの生徒がFacebookに2つ以上のアカウントを持っているんです。偽アカウントを使って、SNS上で他人を侮辱したり、中傷したり、批判したりしているんです…』と言う親御さんもいます。」

これは、ホーチミン市教育大学の心理学博士課程の学生である専門家、ダオ・レ・タム・アン氏が、トイチェ新聞社とホーチミン市第1区のグエン・ズー中学校が共同で行った「校内暴力の防止 - 安全で友好的な学習環境の構築」プログラムで共有した内容である。主催はPhuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Companyです。

番組で紹介される実際の状況

交流会では、多くの学生が手を挙げて、Facebook、TikTok、Instagramなど複数のソーシャルネットワークを同時に使用しており、1つのソーシャルネットワークに2つ以上のアカウントを持っていることを確認しました。

専門家のダオ・レ・タム・アン氏は次のように分析している。「現在、ネット上でのいじめには、なりすまし、ストーカー行為、脅迫、拡散と不正行為、名誉毀損、ボイコットの6つの形態があります。ネット上でのいじめは、従来の学校内暴力とは異なり、誰がいじめているのかわからないという点が異なります。時には、これは単なる日常生活における問題に過ぎず、生徒たちはすぐに口論に発展します。そして、互いに侮辱し、貶め、罵り合います。口論には勝ち負けの区別はなく、生徒たちは直接外で会う約束をして喧嘩をします。」

専門家のダオ・レ・タム・アン氏は学生たちにこうアドバイスしています。「侮辱的なメッセージには、それを指摘し、嫌がらせや憎悪のメッセージとして報告してください。もし、複数の人からメッセージが届き続けるようであれば、両親に伝え、画面を消して、もう読まないでください。そのようなメッセージを読み続けると、感情に悪影響を及ぼします。」

トイチェ新聞副編集長グエン・カック・クオン氏は、学校は生徒が資質や能力を伸ばす場所であり、生徒が快適で幸せで自信に満ちた態度で学校に通い、先生や友達を愛している場所であると語った。しかし、以前に攻撃を暗示するメッセージを受け取ったために、恐怖と不安に満ちている生徒がどこかにいる可能性は十分にあります。誰にも恐怖を打ち明けられず、一人で黙って恐怖に耐えている子どもたちもいます。

こうした状況を理解した上で、トゥオイチェ新聞社はフォンナム教育投資開発株式会社と協力し、「校内暴力への対応スキル」シリーズを編纂した。このシリーズには、「高校生のための学校内暴力対応スキル」と「小学生のための学校内暴力対応スキル」の 2 冊が含まれています。

「これは、トゥオイチェ新聞社と専門家チームが協力して、安全でフレンドリーな学習環境を構築するための取り組みです。被害者も加害者も、皆、人格教育と愛情を必要としている生徒です。いじめられている生徒だけでなく、いじめている生徒にも、適切な配慮と心理カウンセリングが必要です」とクオン氏は述べた。

出典: https://nld.com.vn/con-danh-xuc-pham-ban-phu-huynh-van-nghi-con-toi-o-nha-ngoan-lam-196250414182506568.htm