不動産ブームが起こると、学生たちは学校を中退して「ブローカー」として働きます。

Báo Dân trí•13/08/2023

[広告1]

8月12日にホーチミン市で開催されたベトナム不動産研修協会の大会では、不動産業界の人材の現状が重要な議題となった。

Cứ sốt đất, sinh viên lại bỏ học đi làm... cò - 1 — フォーラムでは、マネージャーとトレーナーが不動産業界の人材に関する洞察を共有しています（写真：NH）。

土地ブームの時はいつでも…賑わいます。

アン・ジャー・グループの運営責任者であるレ・ナット・タン氏によると、不動産業界では高度な資格を持つ人材が求められているが、現在の市場は主に伝統的な見習い制度に基づいて運営されているという。

タン氏は、現在の不動産業界の労働力は企業のニーズの30～40%しか満たしていないと報告しました。従業員は独立して仕事をしており、法律や社会に関する知識が不足しているほか、仲介業者が商品の宣伝を誇張して混乱を招いているケースも少なくありません。

バリア・ブンタウ大学学長のグエン・ティ・ホアイ・フォン准教授は、この分野の人材は主に不動産業と仲介業に携わっているという社会一般の認識があると考えています。しかし、仲介業者に必要なのは資格だけで、法律の学位や学士号は必要なく、簡単に取得できます。

証明書は法的には期間限定で有効であるが、フォン氏によると、現実には証明書保持者がどのように業務を遂行しているかを監督したり事後監査を行ったりすることなく、証明書は無期限に有効であると暗黙的に理解されているという。

Cứ sốt đất, sinh viên lại bỏ học đi làm... cò - 2 — グエン・ティ・ホアイ・フォン准教授：「地価が高騰するたびに、学生たちは退学します」（写真：HN）。

大学生は正式な教育を受け、学位を取得して卒業しますが、それが必ずしも専門職に就く権利を付与するわけではありません。つまり、大学の学位は、全く勉強する必要がなく、数ヶ月かけて専門資格を取得する人ほど価値がありません。

この現実を踏まえて、フォンさんは率直にこう述べた。「では、なぜ大学で3～4年間も勉強する必要があるのでしょうか？」

グエン・ティ・ホアイ・フォン准教授によると、この矛盾が大学が学生を募集できない原因となっているという。

「あるいは、私たちが彼らを採用すれば、地元で不動産ブームが起こった時に学校を中退して外で働くようになるでしょう。そうすれば、わずか数ヶ月で生活に必要な資格を取得できるのです」と女性校長は語った。

不動産研究研修研究所所長のグエン・ドゥック・ラップ氏は、不動産事業分野における法的規制は参入障壁を実質的に設けていないと指摘した。地価が高騰するたびに、人々は市場に殺到する。不動産取引プロセスにおいて、仲介サービスはごく小さなニッチ市場であるものの、最も存在感を示している。

ラップ氏は、最近のデータによると、市場には30万人のブローカーがいるものの、資格を持っているのはわずか10%に過ぎないと説明した。資格は地方自治体が発行するものの、取得すれば全国で活動できるため、人々は資格を取得しやすい場所を選ぶ傾向がある。

ロック氏によると、ブローカー業界は、ブローカーが研修を受けずに自由に参加できるため、憂慮すべき状況にあるという。多くの組織が、厳格な要件なしに業務を合法化し、市場の透明性を欠いている。

「クリーンな」労働力を創出する。

ホーチミン市農林大学のトラン・ディン・リー副学長によると、現在、全国で約20の大学が不動産関連の研修プログラムを提供しているとのことです。市場の需要に比べて人材が不足していることは懸念材料ですが、労働力の強さを評価する際には注意が必要です。実際には、市場に参入する人材の大半は独学で、正式な訓練を受けていないのが現状です。

Cứ sốt đất, sinh viên lại bỏ học đi làm... cò - 3 — 不動産業界の人材は、能力面、倫理面ともにアウトプット基準を満たす必要がある（写真：LL）。

グエン・ドゥック・ラップ氏によると、不動産業界では、不動産の勉強は純粋に理論的なもので実用的な価値がないと多くの人が考えているため、真剣な勉強が軽視されがちだという。

ラップ氏は自身の専門的経験に基づき、これは誤解であると主張した。確固たる理論的基礎があれば、それを実践に応用することで全ての問題が明確になる。大学は研修プロセスにおいて、理論と実践を統合し、職員の質を向上させるべきだ。

国家教育人材開発評議会事務局長のルー・ビック・ゴック准教授は、この分野の人材マップを作成することを提案した。現在深刻な人材不足に陥っているトップレベルの管理職の10%には特に注意を払うべきである一方、技術職、仲介職、サービス職といった下位レベルの人材は、適切な研修を受ければ人材不足を軽減できる可能性がある。

人材育成に関して、ゴック氏は、キャリアガイダンスは中学校段階以降から開始されるべきだと強調した。現在、教師は十分な指導を受けられず、生徒の能力や情熱を刺激し、覚醒させることができないため、教師にプレッシャーがかかっている。