学習者の権利をどこで確保するか?

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AISVNインターナショナルスクールの問題は、2023年9月に多くの保護者が学校を非難し、子どもたちが学校での通常の授業時間中に無料の学習およびトレーニングのサポートを受けるという条件で、無利子ローン契約を通じて学校に数百億ドンを「返済」するよう要求した今学年度の初めから現れていました。学生が学校を卒業するか転校すると、学校はローンを返済します。しかし、多くの保護者に対して、学校はこれらの条件を強制していません。

当時、弁護士や教育専門家もこの紛争は民事問題に属すると分析した。親にとって、学校に多額の前払い金を渡すことは、メリットの他に、学校が問題や損失、さらには破産に陥る可能性もあるというリスクも伴います。

学年末までに、AISVNインターナショナルスクールでの事件は、もはや一部の保護者だけの問題ではなく、学校の全生徒にとっての危険となった。何ヶ月にもわたる賃金未払いのため教師が学校に来なかったため、3月18日から1,200人以上の生徒が学校を休まなければならなくなったのだ。この事件は非常に「ホット」だったため、ホーチミン市教育訓練局と教育訓練省の注目と指導を受けただけでなく、3月29日にはファム・ミン・チン首相が学校の運営を是正し、適切な解決策を早急に実施し、生徒の学習権を保障するよう求める公式文書に署名した。

教育が条件付きのビジネスであると考えられるようになると、AISVN インターナショナルスクールのような事件が孤立したものではないことが理解されなければなりません。したがって、リスクを制限し、学習者の権利を保障し、同時に私立学校やインターナショナルスクールのシステムが円滑に発展できるよう、法制化された厳格な監視メカニズムが必要です。

まず、学校と保護者との間の貸付契約は本質的に資本調達であることを確認する必要があり、合法的に資本を調達するためには、法律に従って債券を発行する必要があります。言うまでもなく、学校には財政投資の機能はありません。したがって、これらの行為は禁止される必要があります。アパックス・リーダーズなどの外国語センターが保護者に授業料を返金しない事件を受けて、ホーチミン市教育訓練局は外国語・ITセンターが長期授業料を徴収することを禁止する規制を施行した。これは私立学校にも適用されるべきです。

教育法と一般学校憲章にも破産した学校に関する規定を盛り込む必要がある。このような事態が発生した場合、教育管理機関は状況に対処し、学生の学習を安定させるための指示を出す必要があります。

調査結果によると、AISVNインターナショナルスクールの生徒の84%以上が、今年度末まで同校で学び続けたいと望んでいることが分かりました。これは、国際的な環境での子供の教育にすべての期待とお金を注ぐ親が、安定性を望んでいることを示しています。

私立学校制度と国際的な要素を持つ学校が、ベトナムの教育の現在の発展に大きく貢献し、公立学校制度の負担を軽減し、公立学校制度では実行が難しい多くの活動を実行するのに役立っていることを認識する必要があります。しかし、この学校制度が持続的に発展し、他者が利用できる抜け穴を避け、学習者の権利を保証するためには、法的手段が明確である必要があります。

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