半導体業界研修：多様な市場ニーズへの対応

しかし、半導体マイクロチップの教育を行っている他の大学では、各分野の多様なニーズを満たすために、出力品質を確保するための施設や設備への投資に依然として努力する必要があります。

2024年の半導体産業の2つのグループによる投入

2024年の半導体マイクロチップの入学実態を振り返ると（今年は一部の学校が半導体マイクロチップの専攻または専攻を正式に開設した最初の年です）、ベンチマークスコアが2つのグループの学校に分かれていることがわかります。

特に、首相の決定1017号に従って半導体産業人材育成プログラムの実施に参加している学校はすべて、この産業グループに対して非常に高いベンチマークスコアを獲得しており、グループ内の各科目の平均得点は8点以上であり、教育訓練省が設定した基準に従って入力要件を満たしています。そのうち、自然科学大学（ホーチミン市国家大学）の半導体技術専攻の入学点数は25.1、マイクロチップ設計は25.9となっている。ホーチミン市国立大学情報技術大学のマイクロチップ設計専攻は26.5ポイントを獲得した。ダナン工科大学（ダナン大学）のマイクロエレクトロニクス - マイクロ回路設計（電子工学および電気通信分野に属する）専攻の標準得点は 26.31 です。

Đào tạo ngành vi mạch bán dẫn: Đáp ứng nhu cầu thị trường đa dạng - Ảnh 1. — ホーチミン市工業大学の学生が半導体マイクロ回路の研修を行う実験室で実習している

残りのプログラム、ホーチミン市技術教育大学の電子通信工学技術専攻のマイクロチップ設計工学プログラムは 25.95 ポイントを獲得しました。ハノイ工科大学半導体技術科 25.01ポイントカントー大学コンピュータ工学部半導体設計専攻 24.28 ポイント電子工学、半導体およびマイクロ回路技術、電子通信工学専攻、工業技術大学（タイグエン大学）24ポイント。最高点は、コンピューター工学科のマイクロチップ工学技術専攻で26ポイントを獲得したホーチミン市工業大学です。

マイクロチップおよび半導体設計の専攻および専攻科目の学生を募集している一部の非公立大学の場合、ベンチマークスコアは 15.05 ～ 21 の範囲で、科目あたり約 5 ～ 7 ポイントになります。

Cセグメント別品質

研修プログラムの基準があるのであれば、医療・製薬業界や教師に対する規制、あるいは最近では大学レベルの法律分野の研修プログラムの基準と同様に、すべての学校に適用されるべきだという意見が多くあります。

しかし、高額な投資を必要とする研究分野の性質と、多くのセグメントに分かれた多様な労働市場を考えると、多くの問題が生じるだろうと一部の大学指導者は述べている。

ホーチミン市工科大学のグエン・クオック・アイン副学長は、国の半導体産業におけるハイレベルの人材育成戦略に貢献するためには、学校が政府から施設投資を受ける必要があると述べた。したがって、この分野では、優れたインプット能力を持つ学生を選抜し、奨学金を授与する必要があります。卒業後は、半導体マイクロチップ分野の研究開発の中核となるエリートチームになったり、管理者になったりします。

「同時に、半導体関連の労働市場は非常に多様化しており、製造業を中心とした下位層の人材が依然として求められています。学校は、必ずしも24歳までの入力基準を満たしていなくても、この分野の人材を育成することができます。入力基準に関わらず、学校は、対象とする労働市場セグメントにおける企業の要件に適した出力基準を満たすよう、訓練を行う必要があります」とクオック・アン博士は述べました。

Đào tạo ngành vi mạch bán dẫn: Đáp ứng nhu cầu thị trường đa dạng - Ảnh 2. — 半導体業界の研究所やトレーニング機器への投資は非常に高価であり、定期的に更新する必要があります。

多くのラボ投資ソリューション

ラックホン大学副学長のグエン・ヴー・クイン准教授は、教育訓練省が最近発行した学部および修士レベルの半導体研修プログラムの基準は、国際的な傾向に合わせて更新された先進的な方向性を持っているが、同時に、登録と実際の実施の両方において研修機関に多くの大きな課題を突きつけているとコメントしました。ラックホン大学が電気電子工学技術のマイクロチップ専攻に入学し、研修を行っていることが知られています。

クイン氏によれば、半導体業界の施設や学習教材は高度に専門化されており、プログラムには専門的なラボシステム、設計ソフトウェア、測定機器、専門的な図書館が必要だという。これらはすべて、大規模で同時的な投資を必要とする項目であり、強力なテクノロジープラットフォームがなければ実装が困難です。

「マイクロチップ産業向けの施設や教材を活用する人材も、学校にとって大きな課題です。実習や実社会での経験の割合は非常に高く、少なくとも全体の25～30%、つまり30～45単位が専門の研究室や実際の企業で実施されます。マイクロチップの研究室は費用がかかり、著作権のあるソフトウェア、特殊な機器、そしてよく訓練された人材が必要となるため、これは最も難しい内容です。ベトナムのマイクロチップ関連企業の数は限られており、分布も不均一であるため、実習の実施も困難です」と、クイン准教授はこの問題を指摘しました。

半導体チップ企業の数や受け入れ先が限られていることによる実習やインターンシップの難しさについて、ホーチミン市工業大学の研修部門長であるグエン・チュン・ニャン博士は、学校の研究室での実習に加え、学生を台湾や日本の企業に3か月から1年間派遣してインターンシップを受けさせる解決策を学校が目指していると語った。

グエン・クオック・アン氏によれば、研修のための施設や実験室に関しては、国からの投資がない場合は学校が自己投資を受け入れなければならないが、お金があるだけでは備えられない設備もあるという。「現在、マイクロチップ設計は、本学の電子通信工学科における専攻分野の一つに過ぎません。今後2～3年で、本学はこれを中核産業へと育成することを目指しています。そのため、本学は人材の採用、研修への講師派遣、そして半導体マイクロチップの研修において複数の主要大学や半導体マイクロチップ関連企業との協力を進めています。同時に、数百万ドル規模の予算で研究所に投資する予定です」とクオック・アン博士は述べた。

ビンディン省、半導体およびAIエンジニア7,500人を育成へ

ビンディン省人民委員会は、2025年から2030年までの期間における半導体産業、人工知能（AI）、サイバーセキュリティの人材育成プロジェクトを承認した。

プロジェクトによれば、ビンディン省は2030年までに、エンジニア、学士、実務エンジニアなど、ハイテク分野で7,500人以上の優秀な人材を育成することを目指している。そのうち半導体業界では約2,500人の人材育成を計画している。 AI・サイバーセキュリティ分野に3,700人以上。同省は、2025年から2027年の期間だけで、約2,660人のエンジニアと学士、および260人の実務エンジニアの育成に重点を置く予定だ。

同時に、ビンディン省は、推定総額約1,200億ドンの資本金でクイニョン大学に近代的な半導体研究所を建設することにも投資し、研修、研究、技術移転活動のための強固なインフラを構築する予定である。

同省の大学や短期大学では、マイクロチップの設計、パッケージング、テストに関する新たな専門トレーニングコースを開設する予定。 AIとサイバーセキュリティ。さらに、同省はハノイ工科大学、ホーチミン市工科大学、ホーチミン市科学大学、郵政通信技術大学などの機関との協力を拡大し、教員の標準化、研修プログラムの最新化、教育および学術コンサルティングへの参加のための国際専門家の招聘に努める。

ビンディン省人民委員会は、クイニョン大学に対し、2025年5月にプロジェクトを実施するための計画を緊急に策定するため、関係部署と調整し、主導するよう指示した。

ホアン・トロン

出典: https://thanhnien.vn/dao-tao-nganh-vi-mach-ban-dan-dap-ung-nhu-cau-thi-truong-da-dang-185250526191427781.htm