英語のテストは10点満点ではないと予想されます。

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HOCMAI教育システムのグエン・ティ・タン・フオン教師は、英語試験を評価し、今回の試験は教育訓練省が2023年3月に発表した参考試験の構成（50問、制限時間60分）にほぼ沿っていると述べた。2022年度高校卒業試験の公式試験と比較すると、今回の試験は差別化が緩やかである。出題される知識単位は主に高校12年生の英語課程の内容であり、新しい問題や奇妙な問題、極端に難しい問題はなく、高校卒業試験の目標に忠実に沿っている。

知識内容について: 例年通り、この試験では音声学、文法、語彙、コミュニケーション機能、ライティングスキル、リーディングスキルに関する知識がテストされます。これらはすべて受験者にとって馴染みのある知識です。

試験の難易度については、問題の約84％が認識と理解のレベルにあり、残りは応用と高度な応用問題です。試験の差別化は依然として読解文章の語彙と推論問題に重点を置いています。文法、語彙、誤り発見問題...はよく知られた知識であり、高校12年生のカリキュラムに頻繁に登場しますが、慣用句に関する問題は依然として高得点を取得するための問題です（問題17コード409）、高度な語彙問題（問題8コード409）、語彙の誤り訂正問題（問題50コード409）は、受験者に豊富な語彙を持ち、単語の多層的な意味を理解することを求めます。同じ意味分野の単語に関する質問も、前年の試験のように受験者を困惑させるものではありません。

コミュニケーションと職務経験に関する身近なテーマを扱った読解問題です。高度な思考力を必要とする設問としては、依然として文章のタイトルに関する設問（問31と36、コード409）、そして推論に関する設問（問42）があります。しかし、これらの設問はそれほど難しくなく、受験者は読解文章の情報と消去法を組み合わせることで、正しいと思われる選択肢を選ぶことができます。

グエン・ティ・タン・フオン氏によると、英語は高校卒業試験の最終科目であり、長年にわたり全科目の中で最も成績が低く、平均点以下の割合が最も高い科目となっています。今年の得点分布は2022年と同様になると予想され、9点以上の得点の多くはDグループの生徒、つまり大学入試科目として英語を選択する生徒に集中しますが、10点を超える生徒はそれほど多くないでしょう。

受験者にとって公平性と客観性を確保するため、エッセイテストの採点を統一する必要があります。

6月29日、教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣が作業部会を率いてドンタップ省の高校卒業試験の組織を視察した。

教育訓練省の第2作業部会は、カオラン市（ドンタップ）のティエンホーズオン高校、グエンクアンディウ専門高校、ドコントゥオン高校の3つの試験会場で2023年度高校卒業試験の組織を視察した。

この機会に、代表団はドンタップ省高等学校卒業試験運営委員会と協力しました。代表団は、ドンタップ省人民委員会のファム・ティエン・ギア委員長、教育訓練局のグエン・トゥイ・ハ局長、そしてドンタップ省2023年度高等学校卒業試験運営委員会のメンバーらの歓迎を受けました。

ドンタップ省における2023年度高校卒業試験の実施状況について報告した教育訓練局長のグエン・トゥイ・ハ氏は、今年は省が685の試験室を備えた35の試験会場を用意し、複合試験の構成科目を終える受験者用の待合室の数は58であると述べた。試験の受験登録者総数は15,230人である。

教育部門は、試験の安全、秩序、交通安全、通信を確保するために、運営委員会のメンバーとして部門、セクター、組織、地方自治体と積極的に緊密に連携します。防火、自然災害、防疫、食品安全、医療、電気、水、その他の異常な状況に注意してください...

ドンタップ省人民委員会のファム・ティエン・ギア委員長は、「運営委員会は試験規則、特に今年の高校卒業試験の新たな点について、よく理解してくれました。省の指導者たちは、教育部門が他の部署や支部と非常にうまく連携してきたことを高く評価しました。しかし、私たちは怠慢や主観に陥ることなく、より一層の警戒を強める必要があります。安全、秩序、そして安心を確保するため、35か所の試験会場すべてで実際に検査を行いました。」と述べました。

省の指導者たちは、生徒と保護者の心理的問題にも強い関心を寄せています。各部署は、困難なケースに対して積極的にアプローチし、情報を把握し、迅速に支援することで、保護者と生徒の試験ストレスを軽減し、自宅近くで便利でストレスのない試験会場を手配しています。

ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣は、省の指導者たちが教育分野全体、特に高校卒業試験の実施に注力してくれたことを高く評価しました。多くのレベル、多くの関係者、多くの人々の参加、そして文書、計画、そして具体的かつ明確な指示の体系的な整備により、省内のすべての試験は安全かつ円滑に実施されました。

特に最近では、省運営委員会が施設を視察し、試験の実施状況を慎重に検討し、試験の成功に貢献しています。

会議において、副大臣は組織における人間の役割を強調し、「技術がどれほど進歩しても、人的要因は依然として最も重要です。候補者と参加スタッフがスキルと意識を持ち、有害な影響を認識していれば、ミスや規則違反は確実に減少するでしょう」と述べました。

教育訓練省の指導者らは、今後の試験採点業務と今後数年間の試験監督を効果的に実施するため、各地方自治体に対し、宣伝とコミュニケーションに重点を置き、試験の重要性、特に試験の安全性の問題を徹底的に理解するよう注意を促した。

試験運営に関しては豊富な経験がありますが、未だかつて経験したことのない状況も数多くあります。そのため、州は職員に対し、予期せぬ事態が発生した場合は直ちに報告するよう徹底し、受験者にとって最大限の利益となる解決策を講じる必要があります。

試験採点作業に関しては、州は試験採点に使用される技術的なソフトウェアとハードウェアを見直し、確認する必要があり、特にエッセイ採点の一貫性に注意を払い、受験者にとって公平で客観性のあるものにする必要があります。

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