教育訓練省が追加教育・学習を規制する通達第29号は、特に全国の教師と生徒を中心に世論の注目を集めています。好意的な意見がある一方で、最近では、新規定の施行プロセスにおける混乱を示唆する意見も多く聞かれます。特に、学校内の3つの生徒グループを対象とした無料の追加教育に参加する際に、教師の給与を賄うための資金を学校が得ることになる点が問題となっています。
この内容について、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は次のように述べた。「通達の実施過程において、「すべての関係者の責任を理解し、果たすこと」が、通達第29号が真に実現するかどうかの決定的な要素です。」
教育訓練省は、回状29号の発行および2025年2月7日付の首相官邸による中学校および高校の入学指導と追加教育学習活動の管理強化に関する公式声明の後、教育訓練省に対し、地方レベルでの実施について助言や指示を出すよう促し、指示する文書をさらに発行し続ける予定です。
省人民委員会側では、ファム・ゴック・トゥオン副大臣が、広報活動の実施を効果的に指導し、普及のための会議を組織し、関係主体が統一的に規則を組織・実施するよう指導する必要があると述べた。さらに、地方は、 教育に関する国家管理の責任と、2月7日付首相官邸通信第10/CD-TTg号における、省人民委員会／省人民委員会委員長の権限と責任の下、規則に基づき中等教育就学指導、高等教育就学指導、課外授業管理を強化するという首相の指示を効果的に実施する必要がある。したがって、首相は省人民委員会委員長に対し、管内の一般教育機関に対し、課外授業に関する規則を厳格に実施し、規則違反を厳格に処理し、学生のために献身的で熱意があり献身的な団体や個人を速やかに発見し、表彰、報奨し、模範を示すよう指導するよう要請した。特に、地方自治体は、教育の質の向上に貢献するため、学校に対して適切な財政支援を行う責任も負っています。
「多くの教育訓練省が通達第29号の実施に関するガイドラインを発行し、地方自治体に対し、教育訓練の発展のための適切な支援策を策定するよう勧告していることは承知しています。教育訓練省には引き続き注視し、地方自治体に適したガイドラインと助言を速やかに発行するよう要請します」と、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は述べた。
ファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、学校と教師の共通の責任は、生徒に資質と能力を身につけさせ、アウトプット基準を満たし、プログラムの要件を満たすのに適切かつ十分なテスト問題と評価問題を作成することです。本当に学力が弱く、編入試験や高校卒業試験の準備にまだ戸惑っている生徒に対しては、学校と教師の責任は彼らを支援することです。学校と教師がこのような責任を明確にすれば、他の問題はもはや負担にならなくなります。
ファム・ゴック・トゥオン副大臣はまた、「管理上の革新に加え、追加教育・学習には、この問題に対する社会全体の意識改革も必要です。したがって、追加教育・学習を効果的に管理するには、短期的および長期的な多くの解決策が必要です」と強調しました。
ファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、学校は行政的な解決策に加え、教員の能力と指導方法、教員の責任の向上、生徒の自主学習能力の促進、試験と評価の革新といった専門的な解決策も強化する必要がある。特に、定期試験と評価、期末試験、入学試験は、2018年度一般教育プログラムの内容と要件に準拠する必要があり、生徒がプログラムに沿って学習し、試験や入学試験の合格のために余分な学習を必要としないよう、難解な内容やプログラム内容を超える内容であってはならない。また、一般教育と高等教育の連携を強化し、特に大学入試においては、難解な内容ではなく、一般知識に基づいた内容で実施する必要がある。
また、学校側も、生徒が平等に教育を受けられるよう施設を整備し、十分な数の学校を用意する必要がある。また、学校数を増やし、1日2コマの授業を行うようにする。さらに、教師が安心して働けるよう、教師の生活環境を保障するより適切な政策も必要である。
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出典: https://cand.com.vn/giao-duc/dia-phuong-se-ho-tro-kinh-phi-cho-cac-nha-truong-khi-trien-khai-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-i758777/
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