AI時代のキャリア志向：機会と課題

NDO - これは高校3年生にとって、将来のキャリア選択を迫られる最終段階です。AIとデジタルトランスフォーメーションの台頭により、一部の伝統的な職業は代替の危機に瀕しており、採用基準はますます厳しくなっています。こうした状況下では、キャリア選択は単なる興味だけでなく、市場への適応力も考慮する必要があります。多くの新しい組み合わせが予想される2025年の入学シーズンは、受験生にとってキャリア志向において機会と課題の両方をもたらします。

大学教育における調整

労働市場の大きな変化に直面し、大学は実務ニーズに合わせて研修プログラムを絶えず調整しています。2025年には、多くの大学が新たな研修専攻、特にテクノロジーと経済学・経営学を融合させた学際的な分野を開設するでしょう。

政策開発アカデミーは、学生がデジタル経済に適応するのを助けるために5つの新しい専攻を追加することを含め、11の専攻と26のプログラムでトレーニング規模を拡大することを計画しています。

同アカデミー研修管理部門長のグエン・ティ・ドン博士によると、2025年の入学シーズンは、研修開発戦略において多くの重要な変化の節目となる。デジタルマーケティング、グローバルビジネスなど、経済学、経営学、テクノロジーを統合した数多くの新プログラムが導入される。これらの専攻は、学生に専門知識を身につけさせるだけでなく、 デジタル技術が重要な役割を果たす現代の労働市場に適応するためのスキルを育成する。これらは、経済学、ビジネス、テクノロジーを融合させた学際的なプログラムであり、デジタル時代の国家発展に必要な人材の要件を満たすものだ。

政策開発アカデミーでは、テクノロジーと経済を組み合わせた多くのトレーニング プログラムを提供しています。

同様に、商科大学は、ブランドマネジメント、国際公認統合監査、経済学・投資管理など、7つの国際専門職研修プログラムを開発しました。これらのプログラムは100%英語で提供され、AI関連のコンテンツも組み込まれています。これらの新プログラムは、学生が卒業後に専門スキルと外国語能力の両方を身につけ、国際労働市場に参加できるようにすることを目的としています。さらに、商科大学は、マーケティングと経営学の2つの国際デュアルディグリープログラムと、高度な技術移転プログラムの開設を計画しています。

商科大学コミュニケーション・入学学科副学科長のグエン・クアン・チュン氏は次のように述べています。「国際アドバンスド・プログラムとデュアル・ディグリー・プログラムは、国際基準を満たす専門資格を持つ講師陣によって100％英語で授業が行われています。特に、これらのプログラムはすべてAI技術関連の科目を統合しています。」

フェニカ大学では、学生が新しいテクノロジーに関する知識を更新できるように、オンライン コースをトレーニング プログラムに統合しています。

フェニカ大学副学長のグエン・ヴァン・ヒュー教授は、AIとデータサイエンスを中心としたテクノロジーの急速な発展により、学生の自己学習能力育成が喫緊の課題となっていると述べました。研修プログラムはテクノロジーの変化に常に対応し続けることはできないため、学生に適応能力を身につけさせることが重要な要素となります。

フェニカ大学は、学生の就職機会を増やすために、デジタルテクノロジー、デジタル経済学、デジタルビジネス、デジタルロジスティクスなどの専攻および学際的な専攻を開発しました。

ヒュー教授によると、伝統的な専攻分野を学び続けると、キャリアの可能性は著しく狭まるとのことです。例えば、伝統的なマーケティングは徐々にデジタルマーケティングに取って代わられつつあります。

さらに、同校ではトレーニング プログラムにオンライン コースも統合し、学生がテクノロジー、特に AI を最新のものにできるよう支援しています。

「今後わずか5年で、AIは今日の外国語の資格のように採用基準になる可能性があります」とヒュー教授は強調した。

今年、ベトナム・ドイツ大学はメカトロニクス工学と経済学という2つの新しい専攻を開設し、学生に全額奨学金を提供しています。同大学の副学長であるハ・トゥック・ヴィエン博士によると、メカトロニクス工学専攻は、電気や水素などのクリーンエネルギーを利用する自動車への転換というトレンドに対応するために設立されました。一方、経済学は依然として経済運営と発展において重要な役割を果たしています。同大学はドイツ連邦共和国の基準に沿った教育を目指しており、優れた外国語能力を持つ候補者を優先しています。

AIの波は、データ分析やコンテンツ制作の支援から「ロボットジャーナリスト」の出現に至るまで、ジャーナリズムとメディアの分野にも大きな変化をもたらしています。しかし、こうした機会と同時に、フェイクニュースや情報の正確性といった課題も生じています。

学生の適応を支援するため、社会科学・人文科学大学はAIスキル、バーチャルリアリティ、デジタルコンピテンシー・フレームワークを研修プログラムに追加しました。一方、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーは、プログラムを柔軟に拡張し、学際的な単位を拡充し、二重専攻を奨励することで就職機会の拡大を図っています。

グエン・ティ・チュオン・ザン准教授によると、ジャーナリズムを学ぶ学生は、電子新聞からデジタルメディアまで、さまざまな分野で働くことができ、デジタル時代における競争力を高めることができるという。

キャリアを選択する際の重要な基準

決議18-NQ/TWに基づき、多くの行政機関が合併、統合、組織改編を進めているため、多くの高校3年生（12年生）は専攻や学校選びに大きな不安を抱えています。コンテンツ制作に関わる仕事に強い関心を持つベトドゥック高校（ハノイ）の高校3年生、グエン・ミン・ゴックさんは、ジャーナリズムとマルチメディアコミュニケーションの分野を志望しています。しかし、報道機関が合併や組織改編を進めている現状では、卒業後に希望の仕事を見つけるのが難しくなるのではないかと懸念を表明しました。

教育訓練省副大臣グエン・ミン・ソン氏。

グエン・ミン・ソン教育訓練副大臣は、専攻の選択は単に流行を追うだけでは不十分だと述べた。学習者は自身の能力だけでなく、労働市場の長期的なニーズも考慮する必要がある。持続可能な専攻とは、確固たる基礎知識を提供し、学生が様々な分野に適応できるよう支援する専攻であることが多い。大学教育の理念は、生涯にわたって学び続けるためには、学生が中核となる知識と能力を身につけなければならないということであり、生涯にわたって学び続ける能力を身につけた時のみ、人はかけがえのない存在となる。

エンパイア・チーム教育システムのキャリアコンサルタント、タ・ヴァン・ホアイ・タン教師は、若者は個人的な興味と雇用市場の発展状況を融合させる必要があると提言しています。データサイエンス、情報システム管理、eコマース、デジタルマーケティングなど、経済とテクノロジーを融合させた専門職は需要が高いです。国際的な研修・協力プログラムも慎重に検討する必要があります。世界的なトレンドに合わせてカリキュラムを更新し、評判の高い組織や企業と協力し、学生が国際交流プログラムに参加できる環境を整えている学校を優先すべきです。最後に、在校生や卒業生に相談することで、候補者は研修の質や卒業後のキャリア機会について、より現実的な見通しを持つことができます。

取り残されないために適応する必要がある

AIとデジタルトランスフォーメーションの急速な発展という文脈において、キャリア選択は慎重な検討が必要です。若者は、興味関心だけでキャリアを選択するのではなく、技術トレンドに沿った学際的な分野に焦点を当てる必要があります。さらに、自己学習スキルを身につけ、知識を絶えずアップデートすることで、ますます厳しくなる労働市場において競争優位性を維持することができます。

さらに、入学傾向も変化しており、入学者の組み合わせが拡大し、受験者の合格の可能性が高まっています。大学は徐々に教育方法を変えており、学生に二つの専攻の取得や国際プログラムへの参加など、多くの選択肢を提供しています。これは大きなチャンスをもたらす一方で、学生の外国語能力、適応力、そして自立性に対する要求も高まっています。

時代の変化は誰も待ってくれません。適応力と積極的な知識の獲得方法を熟知している者だけが、AI時代に確固たる地位を築き、成功を収めることができるのです。