41年前の1982年9月28日、閣僚評議会（現政府）は、毎年11月20日を「ベトナム教師の日」と定める決定第167-HDBT号を公布しました。これは、教師とベトナムの教育界に貢献した人々を称える日です。長年にわたり、全国の教育界と共に、省レベルの教育訓練部門の管理者、教師、職員は常に団結し、革新的かつ創造的であり、総合教育の質の向上に努め、新時代の「人材育成」という大義の要求に応えてきました。
各級党委員会及び各部門の教育訓練発展への資源投入の精神、部門、支部、セクター、組織の効果的な連携、そして人民の支持により、省の教育は目覚ましく全面的な発展を遂げました。省内の学校ネットワークは全省にわたって拡大、整備、発展を遂げました。現在、省全体で609の教育訓練機関があり、幼稚園229校、小学校98校、小中一貫校144校、中学校81校、中高一貫校14校、小中一貫校1校、高等学校30校、生涯学習センター12校が含まれます。在校生総数は37万人を超えています。
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教職員は、専門職の資格基準と研修基準の達成に尽力しています。現在、省内には各レベルの管理職と教員が23,500人を超えています。そのうち、21.9%の教員が基準以上の資格を有し、62%の教員が基準を満たしています。准教授は2名、博士は5名、修士は430名、職員と教員のうち大学・短大卒は20,960名を超え、残りは中等教育やその他の資格を有しています。管理職と教員は皆、仕事に情熱を注ぎ、仕事への愛着を抱き、根本的かつ包括的な教育革新の要件を基本的に満たしています。
学校年度中、教師たちは科学の進歩を教育と管理に積極的に応用し、STEMとSTEAM教育の発展に関するソリューションを適用し、教育分野でデジタル変革を実施するためのソリューションを開発しました。2022-2023学年度だけで、草の根レベルで幹部と教師による320件の科学的取り組みが認められ、20件の取り組みが省革新委員会に提案され、検討と評価を受けました。これらの取り組みは、学校の管理と教育の実践に適用されています。2022-2023学年度の第11回省中学校教師コンテストでは、186人の教師が優秀教師として認定されました。2023年の第11回省高校教師コンテストでは、99人の教師が省レベルで優秀高校教師として認定されました。
学校は、「すべての教師は自学自習と創造性の模範となる」、「民主主義・規律・愛・責任」、「山岳地帯、遠隔地、極めて恵まれない地域における教育支援」といったキャンペーンを効果的に実施しました。資格を有する管理職、教師、組合員がボランティアとして、学習意欲の低い生徒や困難な状況にある生徒に、教育、知識の定着・補完、無償の個別指導を提供し、取り残される生徒がいないよう努めています。
「管理・教育・学習における革新と創意工夫」「重点教育の質の革新と向上」「良い教育、良い学習」「教育の質の向上を実質的かつ持続的に効果的に実施」「親しみやすい学校、活発な生徒」の構築…といった模範となる運動は、様々な解決策を持つ学校で実践されています。教育・学習の質の向上は、生徒の能力を正しく評価し、実質的な成果を保証しています。同時に、教育方法と教育形態を革新し、専門活動の検査と監督を強化し、あらゆるレベルでの質の伝達を図り、生徒が定められた知識と技能の基準を満たすことを確保しています。2022-2023年度には、中学校優秀生徒選抜コンテストで905人の生徒が、省レベル優秀高校生コンテストで1,181人の生徒が賞を受賞しました。また、全国科学技術コンクールで1つのプロジェクトが有望賞を受賞し、1つのプロジェクトが3等賞を受賞しました。特に、学生のブイ・アン・ドゥックさんは「Road to Olympia」コンテストに参加し、総合3位を獲得しました。
現在までに、当省は普遍的な初等・中等教育レベル2の基準を達成しており、普遍的な中等教育レベル2の基準を達成した63省市のうち12位、北部中部山岳地帯の普遍的な中等教育レベル2の基準を達成した14省のうち5位にランクされています。また、非識字レベル2の基準を達成した63省市のうち45位です。教育訓練省のIMS品質管理システム（QMS ISO 9001:2015およびEOMS ISO 21001:2018）は、2022年1月22日に英国の国際認証機関French Certによって検査され、認証されました。教育訓練省は、国内および東南アジアで初めて、アジアで23番目、世界で50番目のユニットであり、2つの証明書QMS ISO 9001:2015とEOMS ISO 21001:2018を同時に達成しました。
省教育訓練局は、達成された成果を推進するため、各レベルの教師と教育管理者のチームの質の向上と標準化に引き続き注力します。教師の採用とサポートの源泉を誘致・創出するための政策を研究開発し、教師が安心して勤務できる環境を整備します。生徒の能力開発に向けて、指導方法の革新と積極的な評価・評価を強化します。2018年度一般教育計画の実施において、学校の自主性と柔軟性、専門家グループと教師の自主性と創造性を促進する方向で、学校管理運営の革新に重点を置きます。教育訓練への投資資源の誘致を強化します。2018年度一般教育計画の実施を確実にするため、施設と教育設備への投資を優先します。特に、少数民族地域および山岳地帯の幼稚園および一般教育機関に重点を置きます。教育訓練分野への投資のための社会化資源の誘致を促進します。教育訓練におけるデジタルトランスフォーメーションの実施と情報技術の応用に重点を置きます。全国規模の学習インフラの構築を継続し、e講義、マルチメディアデジタル教材、電子教科書、シミュレーションソフトウェア、その他の学習教材を含む、全学共通のデジタル学習リソースウェアハウスを構築します。また、各科目のオンライン質問バンクシステムを開発し、オンラインコースを提供するプラットフォームを展開します。ソンラ教育部門は、「経営、教育、学習における革新と創造性」という模範となる運動を推進し、団結、革新、創造を続け、教育の質の向上に努め、何世代にもわたる学生に知識基盤を提供し、省内の質の高い人材育成に貢献します。
教育訓練省副局長レ・ティエン・クアン
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