教師が自分のクラスで外部の生徒を指導できるようにする計画

ホーチミン市の学校で授業中の教師たち（写真：フエン・グエン）。

この通達は、正式に発行されると、2012 年 5 月 16 日付の教育訓練大臣 (MOET) の通達第 17/2012/TT-BGDDT 号に代わるものです。

生徒に追加の授業を強制しないでください。

草案では、追加教育と学習のための5つの原則が定められている。したがって、追加の指導と学習は、生徒が追加の学習を必要とし、自発的に追加の学習を行い、かつ、その父母または保護者（以下、生徒の父母という）の同意がある場合にのみ組織することができます。

追加の授業や学習を企画する組織や個人は、いかなる形を使っても学生に追加の授業を強制してはなりません。

追加教育と学習の内容は、生徒の知識、スキル、人格教育の強化と向上に貢献するものでなければなりません。ベトナムの法律の規定に反せず、ベトナムの民族、宗教、職業、性別、社会的地位、慣習、伝統に関して偏見を持たないこと。

追加教育学習の期間、時間、場所は、各年齢層の心理や生理に適しており、生徒の健康を確保し、追加教育学習クラスが開催される場所のセキュリティ、秩序、安全、環境衛生に関する法的規制に準拠する必要があります。

この原則は、追加の指導と学習を組み込むために学校の教育計画における教科プログラムの内容を削減しないことを強調しています。学校の教育計画における教科プログラムの配分に比べて、事前に追加のコンテンツを教えないでください。生徒をテストしたり評価したりするために、教えられたり学習したりした例、質問、演習を使用しないでください。

1日2回のセッションを実施している学校では、追加の授業や学習を実施しないでください。

学校での追加教育と学習の時間を制限する

学校での特別教育および学習に関して、草案では次のように規定されている。専門家グループは会議を開催し、専門家グループが担当する科目の特別教育および学習について、学校長への提案について合意する。

学校の教育計画及び特別教育学習に従った総授業時間及び教育活動の編成は、小学校では週35時間以内、中学校では週42時間以内、高等学校では週48時間以内とします。

学校は、補習授業の目的、内容、期間、授業料、補習授業を担当する教員のリスト、教科別・学年別リストなど、補習授業の構成を公表し、補習授業を受講したい生徒が自主的に補習授業に登録できるようにします。

草案では、学校外で課外教育学習活動を行う団体や個人に対し、法律に従って事業を登録することを義務付けている。

個別指導施設は、個別指導を実施する科目を公表します。学年ごとに各教科の追加授業時間を設ける。追加教育および学習の場所と時間。個別指導・学習クラスに登録する前に確認する講師と授業料のリスト。

一般教育機関または公立継続教育機関に勤務し、その給与基金から給与をもらっている教員（副校長または副校長を含む）が校外で補習授業に参加する場合、補習授業の科目、場所、時間を校長に報告し、校長に対して、割り当てられた業務を完遂し規則に違反しないことを誓約しなければなりません。

1年生になる児童のための追加授業（写真：Quynh Huyen）。

注目すべき点は、この教師が学校で直接教えているクラスで生徒を教えているという点です。この場合、教師は報告し、該当する生徒のリストを作成して校長に提出し、追加の授業を強制するためにいかなる形の強制も行わないことを約束しなければなりません。

校長が課外授業に参加する場合は、教育訓練局長（中学校の場合）または教育訓練局長（高等学校の場合）に報告し、承認を受けなければなりません。

以前は、回状 17/2012/TT-BGDDT には、学校が 1 日 2 セッションを編成している生徒には追加授業は行われないなど、追加授業が許可されない場合を規制する別の第 4 条がありました。小学生に対する追加授業はありません。ただし、美術教育、 体育、生活技能教育の場合は除きます。

大学、短期大学、専門学校、職業訓練校では、一般教育課程に沿った内容の追加的な教育や学習は行われません。

公務員給与基金から給与をもらっている教員の場合、校外での補習授業や学習を組織することはできないが、校外での補習授業に参加することはできる。教師は、その教師を管理する機関の長の許可なく、通常の授業で教えている生徒に学校外で追加の授業を行うことはできません。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cho-phep-giao-vien-day-them-ben-ngoai-voi-hoc-sinh-cua-lop-minh-20240823114242082.htm