「博物館を学校に呼び戻す」：文化的価値の保存と促進における革新的な教育的アプローチ

教育革新と包括的なデジタル変革の文脈において、博物館はもはや研究者や歴史愛好家だけのための閉鎖的な空間ではなく、多様な聴衆に届くオープンで柔軟な教育機関としての役割をますます担っています。 2019年から現在までの顕著な傾向の一つは、博物館が伝統的な展示スペースを超えて活動を拡大し、特に「博物館を学校に持ち込む」プログラムを通じて若い世代の思考、歴史、文化、国の伝統に対する認識を形成する場である学校と連携していることです。南部女性博物館は、この活動を効果的かつ創造的に実施している全国の多くの博物館の一つと考えられています。

南部女性博物館の「博物館を学校に持ち込む」プログラムは、次のような重要な指令文書に基づいて実施されています：2021年10月14日付文化スポーツ観光省の公式文書第3809/BVHTTDL-DSVH「博物館活動におけるデジタル変革の促進および教育部門との調整に関する」 2022年9月19日付、市文化スポーツ局と教育訓練局間の共同計画第4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT号。ホーチミンは、学校での教育と学習に文化遺産を取り入れることを目指しています。

これを基に、南部女性博物館は、学生の訪問を受動的に待つのではなく、市内の小学校、高校、大学で写真展、テーマ別講演、特別授業などの移動教育活動を積極的に企画するようになりました。これらの活動は、生徒が文化的、歴史的価値に簡単にアクセスできるだけでなく、興味深い学習体験を生み出し、知識を吸収しやすくします。

出典：南部女性博物館

内容と実施の面では、プログラムは各年齢層に適した多くのインタラクティブな体験活動を含むように柔軟に設計されており、生徒が教室で学ぶと同時に、鮮明でリアルな画像や遺物を通じて国家の歴史の現実を体験するのに役立ちます。これにより、子どもたちは本を通じて歴史を学ぶだけでなく、博物館が伝える遺物や物語を通じて歴史的価値を直接感じることができるようになります。

出典：南部女性博物館

この企画は多彩で、博物館見学だけでなく、写真展や、「ホーおじさんと南部の女性たち」、「2度の抵抗戦争を経験した南部の女性たち」、「当時と現在のアオザイ」、「 ホーチミン作戦における鉄のリード」など、歴史や国家文化に関する講演も行われています。本物で鮮明な記録写真は、学生が国の困難だが英雄的な時代をより明確に思い描くのに役立ち、それによって国の歴史的伝統に対する誇りの意識を育みます。

写真展に加え、テーマ別の講演会も、学生が国家の解放に貢献した歴史上の人物や、国家の歴史の転換点となった歴史的出来事について学ぶ効果的な方法です。これらの物語は、学生たちに有用な知識を提供するだけでなく、祖国と国家への愛、そして祖国を守るために侵略者に対する抵抗戦争を行った先祖たちの忍耐力を感じる助けにもなります。

さらに、博物館では、学生と歴史の証人、研究者、文化や科学の分野の著名人との直接の交流や対話も企画しています。こうした交流により、学生は歴史の証人や歴史と文化についての実践的で深い知識を持つ人々と直接話し、質問する機会を得ることができ、オープンな学習空間が生まれ、学生の探究心と研究心が刺激されます。

「博物館を学校に持ち込む」プログラムは、学校を支援する教育機関としての博物館の役割を確認し、視覚的かつ鮮明で魅力的な体験を通じて生徒が歴史や文化に触れることに貢献しています。歴史を本で味気なく学ぶのではなく、学生たちは歴史の遺物、画像、生きた証人に直接触れることで、愛国心、国民的誇り、そして歴史の過程における女性の役割に対する認識を喚起します。

歴史や伝統的価値観の教育における博物館と学校の組み合わせは、教育方法の革新であるだけでなく、国の文化的および歴史的価値を保存および促進するための効果的な方法でもあります。特別なのは、学生が体験活動やオープンディスカッションにも参加でき、思考力や創造性を刺激できることです。それ以来、歴史はもはや無味乾燥で退屈な主題ではなく、興味深く刺激的な発見の旅となりました。博物館は、写真展、講演、交流を通じて、若い世代が学び、探求し、過去をより深く理解してその価値を認識するよう刺激する機会を創出し、彼らが自国の歴史と文化を愛し、誇りに思えるよう支援しています。これは、学生が文化的、歴史的価値を理解するのに役立つだけでなく、それらの価値を保護し、促進する責任に対する意識を高めることにも貢献します。このプログラムは、学生がコミュニケーション、ディスカッション、批判的思考、創造的思考などのスキルを身につけるのにも役立ちます。課外活動を通じて、生徒は友人、教師、著名人、歴史の証人と交流し、学び、交流する機会を得ます。

出典：南部女性博物館

「学校に博物館を」プログラムは、現代教育における博物館の新たな役割、すなわち国家の記憶を保存する場所であるだけでなく、学習、発見、そして過去と現在のつながりの場でもあることを再確認しました。今後、南部女性博物館は、規模を拡大し、活動の形態や内容を革新してこのモデルをより広く普及させ、文化遺産を学校教育の実践的な一部にすること、特にベトナム女性全般、特に南部女性の国史、伝統的価値観、文化の教育に貢献していきます。

それだけでなく、博物館と学校の協力は学際的な文化教育のモデルでもあり、正式な教育を通じて文化遺産の保存と振興を促進します。これは、博物館がコミュニティ教育エコシステムにおける「第2の学校」としての役割をますます担うようになっている、世界の現代の博物館学の傾向に沿った方向性です。

ホアン・ティ・ホン・ゴック

管理・一般部門スペシャリスト

参考文献:

文化スポーツ観光省（2021年）、 2021年10月14日付公式文書第3809/BVHTTDL-DSVH、デジタル変革の促進および博物館活動における教育訓練部門との連携プログラムの開発について。

ホアン・ティ・ホン・ゴック（2024年）、国家行政アカデミー行政学修士論文、「ホーチミン市の公立博物館における伝統的価値教育の有効性の向上」

ホーチミン市文化スポーツ局（2022年）、博物館活動におけるデジタル変革の推進と教育訓練部門との連携プログラムの構築に関する共同計画。

首相（2022年）、 2022年12月9日付決定第1520/QD-TTg号、「図書館・博物館における生涯学習活動の促進」プログラムの承認

南部女性博物館ウェブサイト: https://baotangphunu.com/

文化スポーツ局のウェブサイト: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/

出典: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/