教育革新と包括的なデジタル変革の文脈において、博物館はもはや研究者や歴史愛好家だけのための閉鎖的な空間ではなく、多様な聴衆に届く、オープンで柔軟な教育機関としての役割をますます担うようになっています。2019年から現在にかけて、博物館が従来の展示スペースを超えて活動を拡大し、特に「博物館を学校に」プログラムを通じて、若い世代の思考力、歴史、文化、そして国の伝統に対する意識を育む場である学校との連携を強化していることが顕著な傾向の一つです。南部女性博物館は、この活動を効果的かつ創造的に実践している全国の多くの博物館の一つとされています。
南部女性博物館の「博物館を学校に持ち込む」プログラムは、次のような重要な指示文書に基づいて実施されています：博物館活動におけるデジタル変革の促進および教育部門との調整に関する文化スポーツ観光省の2021年10月14日付公式文書第3809/BVHTTDL-DSVH、学校での教育と学習に文化遺産を取り入れるためのホーチミン市文化スポーツ局と教育訓練局間の2022年9月19日付共同計画第4042/KHLT-SVHTT-SGDĐT。
これを踏まえ、南部女性博物館は、学生の来館を受動的に待つという従来の姿勢から、市内の小学校、高校、大学などで写真展、テーマ別講演、特別授業といった移動型教育活動を積極的に展開するようになりました。これらの活動は、学生が文化的・歴史的価値に容易にアクセスできるだけでなく、興味深い学習体験を生み出し、知識の吸収を容易にします。
出典：南部女性博物館
内容と実施の面では、プログラムは柔軟に設計されており、各年齢層に適したインタラクティブな体験活動を多数取り入れています。これにより、生徒たちは教室での学習と、鮮明でリアルな画像や展示品を通して、国の歴史の現実を体験することができます。これにより、生徒たちは書籍を通して歴史を学ぶだけでなく、博物館が伝える展示品や物語を通して、歴史的価値を直接感じることができます。
出典：南部女性博物館
この企画は多彩で、博物館見学だけでなく、写真展や、「ホーおじさんと南部の女性たち」、「2度の抵抗戦争を経験した南部の女性たち」、「当時と現在のアオザイ」、「 ホーチミン作戦における鉄のリード」など、歴史や国家文化に関する講演も行われています。本物で鮮明な記録写真は、学生が国の困難だが英雄的な時代をより明確に思い描くのに役立ち、それによって国の歴史的伝統に対する誇りの意識を育みます。
写真展に加え、テーマ別の講演会は、学生が民族解放に貢献した歴史上の人物や、国家史の転換点となった歴史的出来事についてより深く学ぶための効果的な方法です。これらの物語は、学生に有益な知識を提供するだけでなく、祖国への愛、そして祖国を守るために侵略者と闘い続けた祖先の不屈の精神を体感させる機会となります。
さらに、博物館では、歴史の証人、研究者、文化・科学分野の著名人と学生との直接的な交流や対話の機会も提供しています。これらの交流を通して、学生は歴史の証人、つまり歴史と文化に関する実践的で深い知識を持つ人々と直接話し合い、質問する機会を得ることができ、開かれた学習空間が生まれ、学生の探究心と研究意欲を刺激します。
「学校に博物館を」プログラムは、博物館が学校を支援する教育機関としての役割を改めて認識させ、生徒たちが視覚的に、生き生きと、そして魅力的な方法で歴史と文化に触れる機会を提供しています。生徒たちは、書物を通して無味乾燥に歴史を学ぶのではなく、遺物、画像、そして生きた証人に直接触れることで、愛国心、国民的誇り、そして歴史過程における女性の役割への意識を喚起します。
歴史教育と伝統的価値観における博物館と学校の連携は、教育方法の革新であるだけでなく、国の文化的・歴史的価値を保存・促進する効果的な方法でもあります。特徴的なのは、生徒たちが体験活動や自由な議論に参加できることで、思考力と創造性を刺激するのに役立ちます。それ以来、歴史はもはや無味乾燥で退屈な科目ではなく、興味深く魅力的な発見の旅となっています。写真展、講演、交流などを通して、博物館は若い世代が学び、探求し、刺激を受ける機会を創出し、過去をより深く理解し、それらの価値を認め、国の歴史と文化を愛し、誇りに思うよう促してきました。生徒たちが文化的・歴史的価値に触れるだけでなく、それらの価値を守り、促進する責任への意識を高めることにも貢献しています。このプログラムは、生徒たちがコミュニケーション能力、議論能力、批判的思考力、創造的思考力などを身につけるのに役立ちます。課外活動を通して、生徒たちは友人や教師、そして著名人や歴史の証人と交流し、学び、交流する機会を得ています。
出典：南部女性博物館
「学校に博物館を」プログラムは、現代教育における博物館の新たな役割を改めて認識させました。それは、民族の記憶を保存する場であるだけでなく、学び、発見し、過去と現在を繋ぐ場でもあるということです。今後、南部女性博物館は規模を拡大し、活動の形態と内容を革新することで、このモデルをより広く普及させ、文化遺産を学校教育の実践的な一部、特にベトナム女性全般、とりわけ南部女性の民族史、伝統的価値観、文化の教育に貢献していきます。
それだけでなく、博物館と学校の連携は、学際的な文化教育のモデルでもあり、正式な教育を通じて文化遺産の保存と振興を促進します。これは、博物館が地域社会の教育エコシステムにおいて「第二の学校」としての役割をますます担うようになっている、世界の現代博物館学の潮流に沿った方向性です。
ホアン・ティ・ホン・ゴック
管理・一般部門スペシャリスト
参考文献:
文化スポーツ観光省（2021年）、 2021年10月14日付公式文書第3809/BVHTTDL-DSVH、デジタル変革の促進および博物館活動における教育訓練部門との連携プログラムの開発について。
ホアン・ティ・ホン・ゴック（2024年）、国家行政アカデミー行政学修士論文、「ホーチミン市の公立博物館における伝統的価値教育の有効性の向上」
ホーチミン市文化スポーツ局（2022年）、博物館活動におけるデジタル変革の推進と教育訓練部門との連携プログラムの開発に関する共同計画。
首相（2022年）、 2022年12月9日付決定第1520/QD-TTg号、「図書館・博物館における生涯学習活動の促進」プログラムの承認
南部女性博物館ウェブサイト: https://baotangphunu.com/
文化スポーツ局のウェブサイト: https://svhtt.hochiminhcity.gov.vn/
出典: https://baotangphunu.com/dua-bao-tang-ve-voi-hoc-duong-mot-tep-can-giao-duc-sang-tao-trong-bao-ton-va-phat-huy-gia-tri-van-hoa/
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