教員法が制定され、教員にとってさらに困難な状況が生まれないようにしてください。

教師法は教師たちの間で非常に期待されていることに留意してください。ト・ラム事務総長は、法律は教師を真に尊重し、教育に携わる人々にとって真に好ましい条件を作り出すものでなければならないと要求した。

11月9日午前、国会の教員法案に関する討論会で、ト・ラム事務総長は、11月20日のベトナム教師の日を前に、教師たちに祝辞を述べた。また、事務総長は、教師たちがこの法案に大きな期待を抱いているため、教師たちが心から喜び、光栄に思い、貢献しやすい環境が整うような形でこの法律が制定されるよう、確実にしなければならないと述べた。

事務総長は教育における教師の重要な地位を強調した。「教師は主要な教科であり、重要な役割を果たしている。」しかし、法案は教育と訓練における教師と生徒の関係についても取り上げなければならない。

ト・ラム事務総長が教師法案に関するグループ討論会で演説する。写真：ファム・タン

事務総長によると、教師と生徒の関係においては、教育の普遍化という非常に重要な政策を解決する必要があり、段階的に前進し、就学年齢の子供たちは必ず学校に通うようにし、就学前教育、初等教育、中等教育を普遍化していく。さらに進めれば、授業料を廃止し、国が学齢期の子供たちに食事を提供することになります。したがって、事務総長によれば、教師が不足することはあり得ない。

「では、教師が不足しているとは言えません。生徒がいるなら、教師もいるはずです。人口データから、各コミューン、区、地区、市で何人の子どもが学校に通うかがすぐに分かります。ですから、生徒がいるなら、積極的に教師を配置しなければなりません。教師がいなければ、子どもたちはどうやって学校に通うのでしょうか？不足の原因は何であれ、解決しなければなりません。生徒と教師がいるなら、学校は必要です。学校がなければ、計画も運営もできません」と事務総長は述べた。

事務総長は、これは非常に時事的な問題であると指摘し、教師と生徒の関係を解決しなければならないと強調した。生徒一人一人に教師がいなければなりません。したがって、法案には多くの政策を盛り込む必要があります。

事務総長によれば、教師は科学者でなければならず、非常に深い専門知識を持っていなければならないが、科学者に関する法律はもはや存在できず、したがってすべてがこの法律で表現され、一般化されなければならない。

事務総長はまた、国が統合の段階に入っているため、教育と訓練、教師はどのように統合されるべきかという問題を提起した。

「私たちは最近、教育における英語の普及を発表しました。生徒が英語を習得できるようにするには、教師が一定レベルの英語力を備えている必要があります。教師が外国人であることに関する規制はありますか？教師として来る外国人はベトナムの教員法を遵守していますか？これらには具体的な方針が必要です」と事務総長は述べた。

ト・ラム事務総長によれば、外国語教師だけでなく数学や文学の教師も英語力が必要である。これらの問題を考慮し、政策に反映させる必要がある。

11月9日朝の第1グループのディスカッション風景。写真：ファム・タン

事務総長によると、注目すべきもう一つの問題は、生涯学習社会を構築する政策において、定年退職した教師から資源を動員することである。

「高齢者は依然として学校に通っています。教師が定年退職し、教職に就けなくなると、非常に困難な状況になるでしょう。私たちは社会化を促し、高齢の教師が教育と指導に参加するよう奨励しなければなりません」と事務総長は述べた。

事務総長はまた、教師の労働条件を改善するために特別な教育環境における政策を明確にする必要があると指摘した。例えば、刑務所の教師、僻地の教師…山岳地帯では、教師は生徒を学校に行かせ、学校に行かせるために生徒を支え、犠牲を払わなければならない。

特に遠隔地については、生活問題に注意を払い、教師のための公営住宅を建設して生活と家族を築くための好ましい条件を整えることを提案した。教育分野は、現場研修の問題を考慮して、恵まれない地域に対する奨励策を講じる必要があります。なぜなら、ここは教育と訓練の「低地」だからです。

「山岳地帯に行くのは大変でした。生徒たちの家は学校から20～30キロも離れているので、どうやって毎日通えるというのでしょう？ 寄宿学校は厳しいので、生徒たちは食べる場所も住む場所もなく、教師たちはさらに住む場所がありません。一体どうしたらいいのでしょう？ 教師が山岳地帯の学校に通っていたのですが、そこには若者はおらず、警察官と国境警備隊員しかいませんでした。彼女の若い世代は皆そこにいました。それでは、どうやって結婚できるというのでしょう？ 兵士やコミューン警察にも正式な住居がありません。一体誰がこの問題を解決するのでしょうか？」と事務総長は語った。彼は、非常に特別な場所には特別な方針が必要だと述べた。

教師法は教師たちの間で非常に期待されていることに留意してください。ト・ラム事務総長は、法律は教師を真に尊重し、教師にとって真に好ましい条件を創出するものでなければならないと要求した。

「法律によって教師たちの立場がさらに困難になることがないようにしなければならない」とト・ラム事務総長は強調した。

出典: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm