学生たちは教育をどのように変えたいと考えていますか?

高校生たちは、2025年の高校卒業試験から学びのやり方を変える必要があると認識するとともに、教師も教え方を変える必要があるとの希望を表明した。

もっと考えることを学ぶ

マリー・キュリー高校（ホーチミン市スアンホア区）の生徒で、2025年度高校卒業試験を受験したばかりのミー・ウエンさんは、数学や文学といった必修科目、そして地理や英語といった選択科目の試験問題は、いずれも思考力を重視していると述べた。そのため、受験者は今後の卒業試験でどの科目を受験するにせよ、理論だけでなく、思考力と実践的な問題に取り組む必要がある。

マイ・ウエン氏によると、思考力を養うには、生徒は自学自習能力を高める必要がある。そうすることで、生徒は教えられた手順に従うのではなく、自ら考え、答えを導き出す習慣を身につけることができる。

「例えば、最近の高校卒業数学試験を見てみると、実践的な問題が多いので、生徒はこうしたタイプの問題をもっと勉強し、練習に時間を費やす必要があります。英語に関しては、語彙の学習や問題練習に加えて、本、新聞、映画、SNSへの投稿など、英語を身近なものにするための様々な環境が必要です。さらに、文学や地理といった社会科学系の科目では、生徒は定期的にニュースをチェックし、本や新聞を読み、情報を把握することで、思考力と推論力を鍛える必要があります」とマイ・ウエン氏は付け加えた。

試験改革に適応するためには、教育や学習の方法を変える必要がある。

写真：ナット・ティン

ギフテッド高校（ホーチミン市国家大学付属）の自然科学科の生徒で、化学と生物の2つの選択科目を含む高校卒業試験を受けたばかりのキエット・ルアンさんは、今年の必修科目と選択科目の4科目全てにおける試験問題は「どれも興味深く、独特だった」と語った。ルアンさんは、「これらの問題は、自然を理解しなければ解けません。生物学は、単なる機械的な計算ではありません」とコメントした。

キエット・ルアン氏は、高校卒業試験の実施方法を見ると、生徒はすべての科目で良い成績を収めるためには、すべての科目で学習方法を変え、思考法を適用し、多くの実践的な演習を行う必要があると述べた。

C. 10年生になってから精神的な準備をする

NLCat Tienさんは、新ホーチミン市で入学スコアが最も高い上位10校にランクインする学校に10年生の第一志望で合格したばかりで、数学、文学、英語の試験問題に特に注目しながら、2025年の高校卒業試験を綿密に追跡した。

「試験問題を見ると、私たち高校生は文学の勉強方法を変える必要があると思います。多くの学生がやっているように、単にサンプルエッセイを無造作に書き写して対処するのではなく、真に学び、本質を理解し、より多くの人生経験を積むことに集中すべきです。英語については、今日の学生は明確な復習スケジュールを立て、試験の3～4ヶ月前には出題形式をマスターし、毎年のように主観的にならないようにする必要があります。数学については、問題を解く過程で人工知能（AI）を過度に使用するのではなく、様々なタイプの問題を練習し、推論方法を学ぶ必要があります。そうすることで、様々なタイプの問題に柔軟に容易に適用できるようになります」と、NLCat Tien氏は述べました。

教育訓練省が2025年から高校卒業試験の問題を設定する方法により、生徒の学習方法が変わり、教師にも指導方法の変更が期待されます。

写真：ゴック・ドゥオン

教師たちは宿題を与えることよりも教えることにもっと力を入れてほしいと思います。

ホーチミン市ベンタイン区の高校に通うトゥイ・ティエンさんは、2026年に高校卒業試験を受験します。ティエンさんによると、文学の試験は非常に質が高く、時事問題にしっかりと触れているだけでなく、例文や馴染みのある文学作品に限定されることなく、生徒たちが自分の感情や考えを自由に表現できる内容になっているとのことです。数学と英語の試験については、特に英語の試験が例年よりも難しくなっているため、ティエンさんは不安を感じています。

「教育訓練省が2025年から高校卒業試験の出題方法を変えることで、生徒たちの学習方法も変わるでしょう。そして、教師の皆さんにも指導方法を変えてほしいと思っています。教師の皆さんには、家庭で正確な作文を準備することに重きを置きすぎず、生徒が見本の作文を真似しないようにしてほしいと思います。むしろ、生徒に事前に作文を読ませ、翌日の授業で教師や生徒と議論するための質問を準備させるようにしてほしいと思います」とトゥイ・ティエン氏は述べた。

「数学、文学、英語の授業では、教師は生徒に演習を与えるよりも、講義に重点を置くべきだと思います。なぜなら、生徒が本質を理解して初めて、演習をより容易に行うことができるからです。特に英語では、教師が各知識単位、例えば語句の分類方法や様々な演習のやり方などを復習してくれることを願っています。教師は、教科書で文法や語彙を個別に、あるいは個別に教えるのではなく、授業の中で知識だけでなく、テスト対策のスキルも生徒に教える必要があります」とトゥイ・ティエン氏は付け加えた。

さらに、トゥイ・ティエン氏は、生徒が実際の試験を受ける感覚に慣れ、プレッシャーを避けることができるよう、教師や学校が実際の試験と連動した模擬高校卒業試験をもっと実施してほしいと願っている。「同時に、文学については、生徒が自分で作文を書くための授業中の授業をもっと増やすべきです。高校卒業試験のように、最大​​600語の4点構成の作文に慣れさせるためです。なぜなら、文学は生徒があらゆる科目の中で最も軽視しがちな部分だからです」とトゥイ・ティエン氏は提案した。

出典: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-muon-thay-doi-viec-day-hoc-nhu-the-nao-18525070319345162.htm