学生の試験やテストの点数を公表しないという提案

グエン・クアン・フアン代表は、実践能力に基づく評価方法を大幅に刷新し、学生の試験の点数やテストの点数を公表しないことを提案した。

代表グエン・クアン・フアン - 写真: GIA HAN

11月7日午後、ベトナム祖国戦線中央委員会は、第14回全国党大会に提出する文書の草案に関する協議を組織した。

ベトナム祖国戦線中央委員会幹部会メンバーで国会議員のグエン・クアン・フアン氏は、第14回全国党大会に提出される政治報告書の草案において、教育、科学技術、環境開発の内容についてコメントした。

実務能力に応じて評価方法を大幅に革新する必要がある。

教育と訓練に関しては、草案は、地域や世界と同等の、国際的に統合された近代的な国家教育システムを構築するという目標を強調していると述べた。

これは、教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議第71号の精神に沿ったものであり、2045年までに先進的で高所得の国になるという願望を実現するための強固な基盤となるものです...

草案に記載された重要なポイントに加え、グエン・クアン・フアン氏は有権者や国民が非常に関心を持っているいくつかの意見を提起し、同時に実施する必要がある解決策を提案しました。

歓氏がまず考えるのは、形式的すぎる学位や試験を「崇拝」する状況を打破する必要があるということだ。

同氏によれば、草案では「人材、特に質の高い人材の教育と訓練の質を向上させる」とされているが、現実には「学位や資格を優先する」という意識が依然として広まっており、試験はまだ真剣に取り組まれていない。

同氏は、草案の精神を正しく貫徹するためには、一部の先進国のように学生の試験の点数やテストの点数を公表するのではなく、実践能力に基づいた評価方法を強力に革新する必要があると提言した。

公務員や国家公務員の採用や採用において、資格や学位といった不必要な要件を廃止し、直接面接で人事評価を行う。

第二に、彼は「成績至上主義」を断固として克服する必要性を強調しました。これは我が国の教育制度における依然として痛ましい現実です。

多くの場所での卒業率と優秀な生徒の率が異常に高いことは、学力問題が徹底的に解決されていないことを反映しています。

「独立した調査を通じて教育の質の評価を求め、教育機関の長の責任を実際の結果と結び付け、試験での不正を防ぐためにAI技術を適用することを推奨する」とフアン氏は付け加えた。

第三に、彼は、追加教育・学習の問題を厳格に管理する必要性について指摘した。教育分野における行動規範を制定し、教育・学習における倫理の概念を明確に定義する必要がある。

追加授業は、統一された管理体制のもと、真のニーズがあり、適切な対象者に対してのみ提供されます。追加授業を実施するかどうかは、教育分野の行動規範に明確に定められた倫理的根拠に基づき、教員自身が決定します。

さらに、彼は、教育基金を設けて、遠隔地や全国平均に比べて困難な地域の教師と生徒への支援を奨励し、強制的あるいは商業化された補習授業の状況を厳しく取り締まるべきだと述べた。

会議風景 - 写真：GIA HAN

ソフトスキルをカリキュラムの必須部分にする

4つ目に、グエン・クアン・フアン氏は、教育プログラムを国際基準に沿って更新する必要性について言及しました。そのため、3～5年ごとに定期的に見直し・更新し、新技術、デジタル経済、グリーン経済、ESGビジネス、行動経済学などに関するコンテンツを追加する仕組みを構築する必要があります。

ポイント5では、教師と生徒の両方にとって実践的なソフトスキル教育の内容について言及しました。

同氏は、草案の「教育プロセスを主に知識の装備から学習者の能力、体力、資質を総合的に育成するものへと大きく転換する」という精神は、体験活動、コミュニティプロジェクト、実践的な状況を通じた学習と関連したソフトスキルをプログラムの必須内容にすることと結び付けられる必要があると述べた。

したがって、正式な組織だけでなく、成果を評価するための明確な方法が必要です。教師は、少なくとも年に一度、生徒の夏休み中に、ソフトスキルや新しい教育方法についての研修を受け、最新の知識を習得する必要があります。

ポイント6として、Huan氏は留学生と大学院生の海外研修に関する全体戦略を追加しました。

地域や世界と同等の教育システムを構築し、「頭脳流出」を回避するという目標を達成するには、国内でまだ育成できない、あるいは育成の質が高くない職業を優先する同期留学戦略が必要だと彼は述べた。

同時に、留学生が帰国し国に貢献できるよう、労働環境、給与、研究条件の改善を図る。

また、元国会事務局副長官のトラン・ゴック・ドゥオン教授もここで意見を述べ、政治報告書の草案は地域や世界と同等の近代的な国家教育システムを構築する必要性を強調していると述べた。

彼は、「発展思考の継続的な革新」の観点から、根本的な革新を促進し、教育の質を向上させるために、以下の内容を補充し、明確にする必要があると考えています。

具体的には、ドゥオン氏は、デジタル技術を適用することで、教育内容と教育方法における包括的なイノベーションの内容を補完することを提案しました。教育、学習、教育管理のプロセスに情報技術を強力に統合する必要があります。

グローバル統合時代のニーズに合わせた研修プログラムの革新。現代的な教育方法の導入、教員と教育管理職員の質の向上。国際基準を満たす研究センターや研究所の建設。包括的かつ公平な教育へのアクセスを促進する政策の策定…

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タン・チュン

出典: https://tuoitre.vn/de-xuat-khong-cong-bo-cong-khai-diem-thi-diem-kiem-tra-cua-hoc-sinh-20251107163613304.htm