お金を稼ぐ、お金を使う、お金を貯めるという考え方に加えて、子供たちに「与える」正しい方法を理解させることも金融教育の一部です。
では、子どもたちにお金について教え、同時に地域社会や社会と前向きに生きていくための人格形成を助ける、適切かつ実践的な方法とは何でしょうか?
子どもに「与える」ことの幸せを感じさせてあげましょう
人格形成期と人格形成期における子どもへの金融教育は、優しさや寛大さといった資質とともに、「他者に与える」ことを学ぶ助けとなります。子どもたちは、周りの人々と良いものや意義深いものを分かち合う方法を知ることで、喜びと幸せを味わうことができるでしょう。
子どもたちにとって、お金や物を「与える」ことの価値を理解するのは、特にお金に関する教育を受けていない、あるいはお金について考える習慣がないうちは、まだ早すぎるようです。では、子どもたちはどうすれば幸せを見つけ、「与える」ことの真の意味を理解できるのでしょうか？
1. 家族は根源です
「適切な時と場所」での褒め言葉と、親からの承認は、どんな子どもにとっても大きな励みとなり、モチベーションを高めます。ですから、子どもが家族の助けや世話をする方法を知り、譲り合い、分かち合うことを学んだら、親は褒めてあげましょう。それは、子どもが良い行いや人格を育み続けるための大きなモチベーションとなります。
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| 子どもが責任感を持って家事を手伝ってくれたときは、必ず認めてあげましょう。 |
2. 子どもの体内を「満腹」に保つ
親にとって最も重要なことは、常に子供たちに豊かな精神生活と前向きな感情を与えたいという思いです。これは、子供たちが「見返りを求めず与える」ことを学ぶための根幹となるものです。親は、子供たちが周囲の世界を学び、経験できる環境を整えるべきです。そうすることで、子供たちは自然を愛し、生活環境を守る意識を持ち、社会の恵まれない人々と分かち合う方法を学ぶのです。子供たちが「十分」だと感じた時、彼らは「与える」という行為の真の意味を理解するでしょう。
子どもは親から最も多くを学びます。ですから、親が正しい「与える」姿勢の模範となる前向きな家庭文化の中で育つと、子どもは成長したときに自分自身で「足るを知る」ことができるようになります。
3. お金や物質的なものだけが「与える」唯一の要素ではない
最近、ある有名ラッパーが歌い出した「大ヒット曲」に、「幸せを与える」方法についての歌詞があり、多くの人の心に響き、高地の子どもたちのための地域プロジェクトへの大きな支持の波を生み出している。「私たちは良い人間になりたいと思っていて、そのための方法を学んでいます／私たちは与える方法を見つける練習をしていて、与えれば与えるほど、より多く受け取れることを知っています／なぜなら、私たちが笑顔を与えると、悲しみは遠くへ行ってしまうからです／幸せを与えれば、2倍、3倍のものが受け取れます」。
慈善活動や物資、金銭的な寄付に加え、親は子どもが時間やエネルギー、あるいは良い思いを「与える」際にも、励まし、寄り添うべきです。子どもはまず笑顔と感謝の気持ちを示すことで、親の不安を吹き飛ばすことができます。その価値は計り知れません。
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| 子どもたちに時間、エネルギー、情熱を「与える」機会を作ることも、寄付の一つの方法です。 |
日々の活動から金融知識を得る
子どもにお金について教える際には、お金に対する考え方と責任感を育むことに重点を置くべきです。お金の稼ぎ方やお金の管理方法を学ぶだけでなく、親は子どもが地域や学校の活動に参加するよう促すべきです。これはチームワークやチームスピリットを育むだけでなく、子どもたちが自分自身を探求し、創造性を育む機会にもなります。さらに、「遊びながら学ぶ、遊びながら学ぶ」という方法も広く取り入れられており、子どもにとって金融知識はシンプルで理解しやすく、興味深くなります。この時期の教育は、子どもの年齢や能力に適したものであるため、良い効果をもたらすでしょう。
この教育方法は、ベトナムの7歳から12歳の子どもたちを対象としたプルデンシャルの金融教育プロジェクト「Cha-Ching」の一環です。代表的な例が「Good Kids - Good Money」コンテストです。これは、一人ひとりが学校で学んだ金融知識を競い合うプロジェクトです。優秀な生徒たちはそこから協力し、地域社会や社会に貢献するプロジェクトを作り上げていきます。子どもたちは、日々のお小遣いの一部を困難な状況にある子どもたちに寄付したり、環境保護とリサイクル素材の活用を両立させ、それを販売することで山岳地帯の子どもたちを支援する資金を集めたり、手作りのアイテムを作ったり、絵を描いたりするなど、多くのアイデアを考案し、実践しています。
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| 「良い子は良いお金」コンテストで、子どもたちが絵を描いて資金を集めます。 |
このプロジェクトでは、学校や家庭向けのカリキュラムも提供しています。保護者は、360度Cha-Ching学習教材を参照し、「稼ぐ」「貯める」「使う」というスキルに加え、「寄付」を4つの基本的な金銭管理スキルの一つとして学ぶことができます。
プルデンシャルのアジア地域コミュニティアクション基金であるプルデンス財団が開始し、プルデンシャルベトナムが過去4年間にわたり実施してきた「Cha-Chingプロジェクト」は、全国210校の78,000人の生徒と2,100人の教師にリーチし、目覚ましい成功を収めました。以来、このプロジェクトは若い世代に確固たる金融知識の基盤を築き、自信を持って着実に将来の目標を追求できるよう支援してきました。
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