ILAとの2世代、1つの旅

30 年は単なる時間の節目ではありません。それは、ILA の学生の世代が成長し、人生において着実な一歩を踏み出すのを見届けるには十分に長い旅です。そして今、その世代の学生たちは新たな役割を担って戻ってきました。それは、まさにここから始まった旅に子供たちを連れて行く親としての役割です。

元生徒が子どもの手を取り、ILA の扉をくぐるとき、それは単なる帰還ではなく、信頼に満ちた託しなのです。それは、子どもたちの笑い声の中に呼び起こされる記憶であり、世代から世代へと受け継がれてきた愛情と教育への信念でもあります。 ILA では、教育はコース終了後に終了するのではなく、経験、生涯学習のインスピレーション、信頼に基づいて構築されます。

ILAにとって教育は「遺産」である

遺産は、有形の物質的価値の中に存在するだけでなく、思考、言語、コミットする勇気、知識への信念といった無形のものの中にも存在します。 ILA にとって、教育とは単に知識を伝えることではなく、生涯学習の精神を育み、好奇心、勇気、そしてすべての学生が自信を持って一歩踏み出し、変化を起こせる開かれた世界への意識を喚起する旅なのです。

30年が経ち、ILAで育った多くの学生が戻ってきました。彼らは、教室の先生、ブランド大使、あるいは子供たちを自分の足跡をたどらせる親など、他の役割でも登場します。彼らは美しい思い出だけでなく、ILA が大志を育み、現代教育の核となる価値観を守り、それを自分たちの生活を通して広める場所であるという信念を持ち続けています。

それぞれの帰路は、ILA が培ってきた「教育の遺産」の永続的な活力を確認するものであり、知識は講義だけでなく、インスピレーション、愛、世代間のつながりを通じて伝承されます。

教育が絆となるとき

MC トラン・クオック・カーンは ILA の第一世代の学生です。 20年以上前、留学を夢見る学生だった彼は、語学力と社会に溶け込む心構えを身につけるためにILAに来ました。「ILAでは英語を学んだだけではありません。英語で考える方法、プレゼンテーション、議論、そしてグローバルな環境で仕事をする方法も学びました」と彼は振り返ります。これらのスキルは、彼が米国での学習プログラムに入学するのに役立っただけでなく、言語が単なる手段ではなく文化と思考をつなぐ架け橋となっている現在の仕事で成功するのに役立ちました。

現在、彼自身も父親となり、娘の英語学習の旅の始まりの場として ILA を選び続けています。「多くの若者から『英語を流暢に話すには留学しないといけないんですか？』と聞かれるのですが、私はいつもこう答えています。『どこから始めるかではなく、正しい場所から始めるかが重要です。私にとって、その場所はILAです』」カーン氏は次のように語りました。「ILAに戻ることは単なる選択ではなく、学習者から刺激者へ、ある世代から次の世代へと続く自然な流れなのです。」

そして、市内でILAの1年生だったミン・ハさん。 HCMとも深いつながりがあります。かつてスマートティーンズの生徒であり、その後ティーチングアシスタントを務めた彼女にとって、ILAは高校時代の言葉への不安を克服し、大勢の前で英語を話す方法を学ぶ最初の場所でした。数年後、彼女は結婚して子供ができたとき、すぐに娘をILAに留学させることを決意しました。ILAは、彼女が夢見て学び、成長した場所でした。

「私がILAを信頼するのは、カリキュラムや教師だけではありません。自信、批判的思考力、進歩的な姿勢など、子供たちが刺激を受けるであろう根底にある価値観です」と彼女は語った。娘が英語のアルファベットを綴るのを見ながら、彼女はまるで20年前に初めての授業で、初めての言葉で新しい世界が開けたように感じた。

信頼は長年かけて築かれる

カーン氏、ハ氏、そして何百人もの親たちの物語は、生徒たちの世代間の深い絆を紡いでいます。 ILAは、勉強する場所であるだけでなく、戻ってきて、信頼し、夢を託して続けていく場所でもあります。

多くの親にとって、ILA は単に子供が英語を学ぶ場所ではなく、成長の旅の一部となり、最初の転換点、最初のプレゼンテーション、小さいながらも誇らしい証明書を獲得する場所となります。 ILA は単なる教育センターではありません。子供時代の一部であり、家族の思い出を保存する場所であり、次の世代が新たな旅を始めるときに戻ってくる馴染みの場所です。

生涯の伴侶